Nicht nur Fachwissen in Bezug auf Bildwelten, Kunstwerke, Rezeptionstheorien und fachdidaktische Kenntnisse sind erforderlich, um Schülerinnen und Schüler für die Kunst zu begeistern oder Alltagsbilder kritisch zu betrachten. Es ist notwendig, im Spannungsfeld von Bild und Lernenden auszuloten, wie die Prozesse der Aneignung, der Auseinandersetzung, des Aushandelns von Sinn und des Verstehens unterstützt, gefördert und begleitet werden können. Fotos: © Joana Burkard
Förderimpulse in Prozessen bildnerischen Gestaltens
Eigenständiges Arbeiten
Im Vergleich zu anderen Schulfächern zeichnet sich der Kunstunterricht besonders durch offene und individuelle Arbeitsprozesse aus. QUA-LiS - Aufgabenschwerpunkte - Lehren und Lernen im digitalen Wandel - Lehren und Lernen im digitalen Wandel. Dies fordert von den Schülerinnen und Schülern in hohem Maße Selbstbestimmung, Selbsttätigkeit und sicheres Bewegen in Gestaltungsprozessen. Das eigenständige Arbeiten kann methodisch geschickt angebahnt werden. Fotos: © Patrick Pongratz
Adaptives und personales Lernen im Kunstunterricht
Differenzierung auf vielen Ebenen
Differenzierung spielt im Kunstunterricht mittlerweile auf vielen Ebenen eine zentrale Rolle.
Lehren Und Lernen Online
Die Rückmeldungen gehen an die einzelnen Lerner, aber auch an die gesamte Lerngruppe. Die Lehrkraft holt bei den Lernern Feedback ein, um Bewusstheit über die Wirksamkeit des eigenen Lehrens zu erhalten. Lernprodukte als Herzstück Besonders wirksam ist die kooperative Erstellung der Lernprodukte. So werden die Lernenden in den handelnden Umgang mit Wissen und Werten gebracht (Kompetenzorientierung). Die Herstellung wie der Austausch über die präsentierten Lernprodukte findet immer in der Interaktion mit anderen statt (Ko-Konstruktion). Lehren und lernen im gesundheitswesen. "Lernprodukte sind das "Herzstück" des Lehr-Lern-Modells. " Interaktion und Austausch in der Gruppe und zwischen den Gruppen sind selbstregulatorisch lernwirksam und klärend. Lernprodukte tragen immer die persönliche Handschrift des Lerners bzw. der Gruppe. Sie unterscheiden sich hinsichtlich Kreativität, Herstellungsweg, Gestaltung, Qualität, Umfang, Richtigkeit, Attraktivität,... In den verschiedenen Lernprodukten liegt ein Mehrwert, der in der Präsentation und im Austausch herausgeholt werden muss.
11. 2021
Hallo ihr Lieben,
in meinem Schrank stehen einige Bücher, welche nicht mehr gebraucht...
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92342 Freystadt
24. 10. 2021
38350 Helmstedt
07. 2021
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29. 09. 2021
Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens Mietzel
Top Zustand! Wir sind ein tierfreier Nichtraucherhaushalt. 19 €
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12. 2021
Mietzel - Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens -
Ich verkaufe dieses Buch, da ich es nach meinem Studium nicht mehr brauche. Das Buch wurde gelesen....
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23. 08. 2021
Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens / Gerd Mietzel
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08. 2021
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Das Lehrbuch hat sich mittlerweile als Standardwerk in der Ausbildung von Studierenden der...
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03. 05. 2021
Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens von Gerd Mietzel
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