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Öffentlichkeitsarbeit
Kita-Gesetze, neue Ausbildungsmöglichkeiten zur Kita-Fachkraft, Kita-Architektur... Kindertageseinrichtungen stehen im Fokus der Öffentlichkeit. Doch wie steht es um die Öffentlichkeitsarbeit der Kitas selbst? Öffentlichkeitsarbeit in der Kita | kath-kita-bayern.de. Weshalb Öffentlichkeitsarbeit für die Kita-Pädagogik wichtig ist und wie sie umgesetzt werden kann, lest ihr als Thema der Woche. Über viele Jahrzehnte führte die Kindertagesstättenpädagogik ein eher unspektakuläres Dasein – es wurde viel gebastelt, die Jahreszeiten bestimmten den pädagogischen Arbeitsverlauf und der Schwerpunkt der Gesamtarbeit war auf die Betreuung der Kinder ausgerichtet. Bis neue pädagogische Arbeitsansätze ab den 70er- und 80er-Jahren des letzten Jahrhunderts, eine Qualitätsdiskussion ab den 90er-Jahren, eine Bildungsdiskussion mit Beginn des neuen Jahrhunderts und vor allem eine Fokussierung auf die Neurobiologie und die Bindungsforschung ab Mitte des ersten Jahrzehnts dieser Zeit für neue Zielrichtungen und neu formulierte Aufgaben sorgten.
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Öffentlichkeitsarbeit beginnt in den Einrichtungen des Eigenbetriebes Kindertagesstätten. Durch die Art und Weise, wie jeder Mitarbeiter, jede Mitarbeiterin miteinander und im Kontakt mit der Öffentlichkeit (Kinder, Eltern, Großeltern, Anwohner, Servicekräften, u. s. w. ) auftreten und arbeiten, prägen wir das Bild des Eigenbetriebes Kindertagesstätten in der Öffentlichkeit. Eltern und Familienangehörige sind die wichtigsten Multiplikatoren für jede Einrichtung. Ihre Eindrücke und Meinungen prägen entscheidend dieses Bild. Externe öffentlichkeitsarbeit kita 1. Ziel der externen Öffentlichkeitsarbeit im Eigenbetrieb Kindertagesstätten ist es die Qualität der pädagogischen Arbeit jeder einzelnen Einrichtung für die Öffentlichkeit transparent zu machen. Hierfür werden unterschiedliche Kommunikationskanäle genutzt.
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Doch bis heute hat sich in der breiten Öffentlichkeit immer noch nicht deutlich genug herumgesprochen, dass Kindertageseinrichtungen eigenständige Fachinstitutionen und die dort tätigen Mitarbeiterinnen Fachkräfte sind weder liebevolle "Kinderbeschäftigungskräfte" noch als Hilfskraft eingesetzte "Vorschullehrerinnen". Das kann viele unterschiedliche Hintergründe haben. Öffentlichkeitsarbeit in der Kita-Pädagogik | Frühe Bildung Online. Wahrscheinlich liegt es daran, dass ErzieherInnen bisher zu weing für eine breit angelegte und offensiv gestaltete Öffentlichkeitsarbeit beigetragen haben. Umso bedeutsamer ist es daher, dass Kindertageseinrichtungen ihr eigenständiges, unverwechselbares Profil, ihren überaus bedeutsamen Beitrag für eine gesellschaftliche Weiterentwicklung, ihre nicht zu ersetzende Wertigkeit im Hinblick auf die Persönlichkeits- und nachhaltige Bildungsentwicklung der Kinder sowie ihren Anspruch auf Wertschätzung zum Ausdruck bringen: klar formuliert, deutlich, unmissverständlich, kontinuierlich und aussagestark. Öffentlichkeitsarbeit bezweckt bestimmte Zielsetzungen
Jede Art von Institution – egal, um welche Einrichtung es sich handelt und mit welchem Schwerpunkt diese Einrichtung verbunden ist – hat sich im Laufe ihrer Existenz – beabsichtigt oder unbeabsichtigt sei einmal dahingestellt – ein ganz bestimmtes "Image" erworben.
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Daher geht es um Transparenz! Das könnte ich auch, hier mit den Kindern spielen! Wenn – sicherlich eher vereinzelt – manche Eltern von den Erzieherinnen erwarten, dass es in ihrer pädagogischen Arbeit eher um die unreflektierte Fortsetzung einer begonnenen Familienerziehung gehe und annehmen, dass dafür keine besondere Ausbildung nötig sei (Aussage einer Mutter: "Das könnte ich auch, hier mit den Kindern spielen! "), dann wird dem Kindergarten keine Professionalität zugestanden. Gleichzeitig wird auch der Kindergarten wenig oder gar nichts dazu beigetragen haben, dass ein Mindestmaß an Professionalität zu erkennen war. Kindergärten und Kindertagesstätten sind eine bedeutsame Institutionalisierung professioneller Pädagogik, allerdings nur dann, wenn fachkompetent an einem eigenständigen und unverwechselbaren Profil gearbeitet wird. Externe öffentlichkeitsarbeit kit deco. Öffentlichkeitsarbeit kann dabei helfen, diese Situation zu verändern. Daher geht es um die Steigerung des Ansehens! Öffentlichkeitsarbeit darf nicht nur punktuell erfolgen.
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Welche Wege in die Öffentlichkeit nutzt Ihr (z. B. bei Elternarbeit, Projekten und Aktionen usw)? Wer macht bei Euch die Öffentlichkeitsarbeit? (z. Leitung, Erzieher, Eltern usw). Für die "nur" Elternteile: In wie weit werden Ihr in die Öffentlichkeitsarbeit der Einrichtungen eingebunden (z. ehrenamtlich als Elternvertreter oder Eltern)? 3) Was ist Eurer Meinung nach das A&O der Öffentlichkeitsarbeit? Was ist das wichtigste, was dabei zu beachten ist? Für die "nur" Eltern: Was kommt bei Euch als Eltern (gut) an und wo happert es bei der Öffentlichkeitsarbeit der Einrichtungen Eurer Kinder? Wo sind z. Öffentlichkeitsarbeit und Marketing — Eigenbetrieb Kindertagesstätten Halle (Saale). Lücken im der Informationsfluss? Welche Schwierigkeiten / Herausforderungen stellen sich bei der Öffentlichkeitsarbeit? 5) Warum macht Ihr überhaupt Öffentlichkeitsarbeit? Welchen Zweck, welches Ziel verfolgt Ihr damit (oder die Einrichtung Eurer Kinder)? Für die "nur" Elternteile: Wird aus Eurer Sicht das Ziel erreicht? Vielen Dank für Eure Beiträge und Eure Hilfe. Das ganze muss ich bis 16.
Dabei kann es passieren, dass Personen, deren Meinung über diese betreffende Institution gefragt ist, im ersten Augenblick ihrer Einschätzung die Nase rümpfen, voller Hochachtung gute oder sogar beste Bewertungen abgeben oder achselzuckend ihre Schultern heben und überrascht sind, dass diese Institution überhaupt einen bestimmten Schwerpunkt verfolgt.