Thema ignorieren
#1
Hallo ihr, ich bin mal wieder auf der Suche nach Unterrichtsideen. Das Thema ist "Personenbeschreibung" in einer 6. Klasse der Hauptschule. Ich bin für alle Tipps (Einstieg, Ergebnissicherung, Erarbeitung... ) dankbar. Gruß Pim
#2
Also, ich mach Personenbeschreibung meist so:
Einstieg:
Drei Schüler bekommen die Augen verbunden und werden kurz rausgeschickt. Personenbeschreibung 6 klasse 1. Dann stelle ich zwei Schüler nach vorne, die anderen werden reingeholt und die Klasse muss die vorne stehenden Schüler beschreiben ohne Namen zu nennen - Größe, Aussehen, besondere Merkmale - die mit den verbundenen Augen müssen NACH der vollständigen Beschreibung raten, wer vorne steht. Dann erklären sie, woran sie die Personen erkannt haben - daraus entwickeln wir die ersten Kriterien für eine Personenbeschreibung, die an der Tafel festgehalten werden. Zur weiteren Erarbeitung gebe ich Bilder mit Personen rein - alte, junge, welche mit besonderen Merkmalen (google-Bildersuche). Die lasse ich wieder beschreiben, daran werden weitere Kriterien erarbeitet und festgehalten.
Personenbeschreibung 6 Klasse 2
Personenbeschreibung - kurz & knackig | Deutsch - YouTube
Personenbeschreibung 6 Klasse 1
#18
meike: Da ich dier keine pn schreiben kann, hoffe ich, dass du das hier liest. Du hast ganz oben was von einer selbstausgedachten Dedektivgeschichte erwähnt. Nun möchte ich dich ganz lieb fragen, ob du diese noch zufällig hast, da ich mit meiner Klasse gerade das Thema behandle. Vielleicht könntest du sie mir per mail schicken oder hier posten??? Das wär echt supernett!!! Liebe Grüße Tiggy
Personenbeschreibung 6 Klasse De
Als wir Wörter gesammelt haben, wie Haare, Augen, Ohren, Kleidung... sein können, war ganz schnell Schluss. Gleiches beim Finden von Gegenteil-Adjektiven. Aber wie kann man das denn üben ohne das Gefühl zu geben, dass das Kind nichts weiß oder ohne, dass ich es vorsage?? Das Mädchen muss eine KA zu einem Buch schreiben, zu dem ich jetzt auch nichts finde.... Muss ich das Buch nun selber lesen...?? Ex-BVB-Profi in Belgien gefeuert. #14
@ Aktenklammer
Ich denke, wo der Wortschatz einfach nicht da ist, kann man leider auch nichts rauskitzeln. Wenn man die Wörter vorgibt und dann passend anwenden lässt kommt man meistens am weitesten, z. Wörter mit Bildern verbinden lassen. @ Pim
Es ist schwierig, dir da eine Antwort zu geben, wenn man nicht genau weiß, was das Ziel ist. Geht es jetzt mehr darum, die Aufsatzform einzuüben oder um die Person im Buch? #15
Tina: Also so wie ich es verstanden habe, geht es um beides. Allerdings sehe ich es nicht als Ziel für mich, alle Kriterien zu erarbeiten (da ich die Zeit dafür nicht habe und ich denke, dass dies die Klasse auch schon gemacht hat).
Ich werde dann mein Schwerpunkt 50% hier und 50% da legen. Erst allgemeine Kriterien erarbeiten (wenn es schon gemacht wurde, kommt dann auch mehr), um dann auf die Person zu kommen. Über Anregungen/Kritik bin ich trotzdem noch sehr dankbar. #16
Also mit der Unterrichtsstunde war ich zufrieden. Ich habe allgemeine Kriterien erarbeiten lassen, wobei auch wirklich viel kam. In der nächsten Stunde mache ich nun mit einer Schreibkonferenz weiter. Hat jemand von euch einen Mustertext, an dem ich Kritieren erarbeiten kann. Auch über ne Idee, wie ich die Kriterien erarbeiten könnte, wär ich dankbar. Personenbeschreibung 6 klasse 2. Ich dachte, dass ich den Mustertext auf einer Folie präsentiere und dann jedem Schüler die Textlupe austeile (Das hat mir besonders gut gefallen...... ) oder ein Kriterium, auf das er bei dem Text achten muss. Gemeinsam werden dann anschließend die Kriterien gesammelt und durch mich ergänzt. #17
Das Thema habe ich gerade mit einem Nachhilfeschüler (5. Klasse Realschule) erarbeitet. Ihm ist es anfangs sehr schwer gefallen, passende Adjektive und alternative Satzanfänge zu finden.
Eine 2x12 mit 4 Ohm und eine 1x12 mit 8 Ohm passt doch zu einem 2 Ohm stabilen Amp, oder? Klingen die Speaker dann ausgewogen? passt und alle 8 Ohmer kriegen die gleiche Leistung ab. Alternativ kannst du die 2 x 12 seriell auf 16 Ohm ver-
schalten und bist parallel mit der 1x12 bei ca 5, 3 Ohm,
wenn ein anderer Amp nur bis 4 Ohm Lastwiderstand
kann. Member? Ich geb dir gleich Member! @Daddylocal5
Jau, kannst du an einen 2 Ohm stabilen Amp hängen. Dann kriegt die 8 Ohm Box 1/3 der Leistung ab und die 4 Ohm Box 2/3. Edit: zu langsam. 2x12 reicht eigentlich aber manchmal möchte ich ein bisschen mehr Membranfläche Servus, ich häng mich mal hier dran.... Ich habe einen SWR Working Pro 700 (4 Ohm) mit einer Goliath Jr. III 210 4 Ohm und einer Son of Bertha 115 8 Ohm gekauft... Klar ist mir das es "unvorteilhaft" zwecks den Widerständen ist. Aber werde ich irgendwas schrotten wenn ich nicht voll aufreiße? Viele Grüße und Dänke! Servus, ich häng mich mal hier dran.... Aber werde ich irgendwas schrotten wenn ich nicht voll aufreiße?
8 Ohm Box An 4 Ohm Verstärker Station
Falls diese nicht klingen wollte ich mir im Tausch die Mivocs SB208 holen, welche nun aber mit 4 Ohm (Sinus 200 /max. 400W) angegeben sind. Ich bin von den ganzen Werten etwas durcheinander und wollte mal die Profis dazu fragen. Was gibt es hier zu beachten und/oder welche Kombi würdet ihr überhaupt nicht empfehlen? #28
Hallo Rene81,
wenn du nur ein Paar LS anschließt, müssen diese laut Verstärker mind. 8Ohm aufweisen (also jeder Lautsprecher für sich). Wenn du zwei Paare anschließt (bzw. Bi-Wiring betreibst) dann muss jeder Lautsprecher mind. 16Ohm aufweisen. Wenn du dem Verstärker, der nur für mindestens 8 Ohm ausgelegt ist, einen 4 Ohm Lautsprecher anschließt, dann ist das so, als würdest du zwei Lautsprecher parallel an eine Endstufe dran hängen. Für Parallelschaltungen gilt, dass die Spannung über beiden Verbrauchern gleich ist. Demzufolge muss sich der Strom Strom aufteilen. Um also auf die gleiche Leistung zu kommen (Lautstärke = f ( Leistung)) muss der Verstärker mind. den doppelten Strom liefern.
Wenn du den Amp in den Bridge-Modus schalten kannst, erhältst du dadurch einen Ausgang mit der doppelten Leistung an wahrscheinlich 4 Ohm. Was hast du dann erreicht? Deine Lautsprecher kannst du parallel geschaltet anschließen, dann hast du eine maximale Belastbarkeit von 2 x 175Watt, also 350 Watt und auf der anderen Seite eine Endstufe mit 800Watt Ausgangsleistung. Egal wie du es anstellst, du erreichst keine optimale Nutzung der verfügbaren Verstärkerleistung, und egal, wie du was wo anschließ bleibt bei einer maximal übertragbaren Leistung von 350Watt durch die Lautsprecher an die umgebende Luft, Schalldruck, den du damit erzielst, ist immer gleich!!! Eine Erhöhung des Schalldrucks erreichst du nur, wenn du dir weitere Lautsprecher anschaffst, also entweder 1 LS mit 4 Ohm und einer Belastbarkeit von 400 Watt oder 2 LS mit 8 Ohm und einer Belastbarkeit von jeweils 200Watt. Ich hoffe, dir das alles genau genug erklärt zu Punkt habe ich vergessen zu erwähnen, wenn du die Lautstärke verdoppeln möchtest, dann brauchst du nicht die doppelte Leistung, sondern die du darüber nachdenkst, dann wirst du erkennen, dass eine Leistungserhöhung von 200 auf 400Watt zwar etwas die Lautstärke erhöht, aber eben nicht auf den doppelten Wert!!!
8 Ohm Box An 4 Ohm Verstärker 6
Daher wiegesagt, eher nicht die 208er, wenn dir was an dem Verstärker liegt
Es kann natürlich auch genauso gut sein, dass es mit den 208ern keine Probleme gibt. Ist wiegesagt vom Verstärker und der eingestellten Lautstärke abhängig. Wiegesagt, ich hätte mich im PA-Bereich umgeschaut. #32
Ich hatte mich für die Mivoc 105 wegen des Preises entschieden, soll ja kein Heimkinosystem werden. Ich schau mal wie diese klingen, sind ja mit 8 Ohm angegeben. Hatte den Verstärker mal an meinen Jamos S608 Standboxen getestet, diese haben 6 Ohm. Es klang schon recht ordentlich. Ich werde die Mivoc samt Verstärker mal in der Garage testen, sobald sie eintreffen.
Community-Experte
Lautsprecher
Hallo absn303
Du hast einen Amp mit 2 Kanälen, jeder Kanal kann 400 Watt an 4 Ohm liefern. Auf der anderen Seite hast du 2 Lautsprecher mit einer Belastbarkeit von jeweils 175 Watt mit jeweils 8 Ohm Impedanz. Du hast nun folgende Möglichkeiten:
jeweils 1 Lautsprecher an einen Ausgang, dann bringt jeder Kanal grob gerechnet 200 Watt an 8 Ohm pro Lautsprecher beide Lautsprecher parallel schalten und an den Ausgang eines Kanals anschließen. Durch die Parallelschaltung haben deine Lautsprecer jetzt 4 Ohm Impedanz und du würdest einen Kanal optimal nutzen. Der andere Kanal ist jetzt frei fü immer du da auch anschließen möchtest, ideal wäre ein Lautsprecher mit 4 Ohm Impedanz. Den Amp im Bridge-Modus zu betreiben, hängt vom Amp ab, nicht jeder kann in einen Brückenbetrieb geschaltet werden. Bitte diese Fragen beantworten:
welcher Amp? Brückenbetrieb möglich? welche optimale Lastimpedanz wird für den Amp im Brückenbetrieb empfohlen? --->in die Bedienungsanleitung schauen bzw. müsste auf der Rückseite ein entsprechender Aufdruck zu sehen sein.
8 Ohm Box An 4 Ohm Verstärker Wiring
Selbst die Jungs aus dem Orange Forum wissen nicht, was in dem Amp verbaut ist. Hier mal ein schöner Thread, der damit endet, das der VAter dem Sohne einen Ashdown Stack gekauft hat, weil er mit dem Orange nicht mehr klar kam. Sehr interessant. #11
Hu,
da das ja ein Transistoramp ist kann man den ja auch ganz ohne Speaker betreiben und somit ganz einfach testen, ob der interne abgeschaltet wird: Einfach ein Boxenkabel (ohne Box dran) an den Speaker-out stöpseln und hören, ob Ruhe ist []
Gruß,
UW
#12
Auf das einfachste kommt man nicht... []
#13
Das ist viel zu unkompliziert
ne die Idee ist echt einfach und gut []
#14
hey besten dank! ich hab heute gehört dass meine combo aber erst mitte november KÖNNT KOTZEN!!! -. -
Zuletzt bearbeitet: 24. September 2008
Das kann man auch schaltbar machen. Aber dafür braucht man einen Umschalter, der etwa 20A verträ man muss löten. Dezember 2021 Vielen Dank für eure Hilfe! Ich werde die 210er seriell schalten und hören was dabei raus kommt.