Antwort vom 27. 3. 2019 | 11:32
Von Status: Frischling (10 Beiträge, 1x hilfreich)
Für mich ist in so Fällen die Kernfrage, was aus den Protokollen hergeleitet werden kann/soll. Eigentlich entfalten so Protokolle ja keine Außenwirkung, kann natürlich auch im Einzelfall anders sein. Hilfeplangespräch bericht master of science. Dazu wissen wir hier zu wenig. Was ich in der Zukunft tun würde: Protokoll in Sitzung unterschreiben, allerdings mit dem Zusatz, dass durch die Unterschift die Anwesenheit der Personen xy bestätigt werde, das Protokoll noch nicht vorläge. Außerdem zwingend selbst mitschreiben, ein eigenes Protokoll erstellen. Dieses über den Vorgesetzten zu den Akten reichen. wirdwerden
Ob Aussenwirkung oder nicht, letztlich liest meine Tochter dieses Protokoll und verfällt immer mehr in ihre Mitleid Opferrolle, was ihre Therapeutin und auch die Betreuerin der Wohngruppe versuchen zu verhindern. Was natürlich immer nur bedingt Wirkung zeigt, wenn sie durch die Mitarbeiter des Jugendamtes immer wieder eskalierenden Input bekommt.
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Hält Kontakt zu Gleichaltrigen / zieht sich eher zurück / provoziert Konflikte. Fällt in kleinkindhaftes Verhalten zurück. Welche Erkrankungen und Operationen hat das Pflegekind im Berichtszeitraum erlebt? Welche ärztlichen Maßnahmen wurden durchgeführt? Gibt es Kontakte zur Herkunftsfamilie? Vorbereitung von Hilfeplangesprächen – Spektralkräfte. Wie verlaufen diese? Wie verhält sich Ihr Pflegekind? Wenn es konflikthafte Situationen gibt: Wie verlaufen diese? Wie verhält sich Ihr Pflegekind? Wie reagieren Sie als Pflegeeltern darauf? Welche Gefühle stellen sich bei Ihnen ein?
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Hilfeplangesprch
Peter Thiel
Systemischer Berater und Therapeut
/ Familientherapeut ( DGSF)
Telefon: 030 / 499 16 880
Funk: 0177. 6587641
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Kontaktaufnahme
per Mail wird empfohlen. Die nachfolgenden Anfragen wurden teilweise leicht
verndert, um die Anonymitt der Anfragenden zu sichern. -----Ursprngliche Nachricht-----
Von:...
Gesendet: Donnerstag, 10. Hilfeplangespräch bericht master.com. Juni 2021 09:14
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Betreff: Termin fr Mediatorgesprchen
Hallo Herr Thiel,
unser Sohn
lebt im Kinderhaus und das Jugendamt bemngelt eine falsche Kommunikation der
Eltern. Wir knnen
fast gar nicht reden und bei jedem Hilfe Plan Gesprch knallt es. Wir wollen
eine Rckkehr nach Hause fr unseren 12Jahre alten Sohn. Liebe Grsse
Frau....
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Und woran man am Ende erkennt, dass diese Ziele auch erreicht wurden. Formulieren Sie alles das so konkret wie möglich. Der Hilfeplan soll auch eine Orientierungshilfe sein. Es soll daraus ablesbar sein, wer bei der Hilfe welche Aufgaben hat und wer für welchen Problembereich Ihr zuständiger Ansprechpartner ist. Ein Hilfeplan soll regelmäßig weiterentwickelt werden - im Normalfall nach 3-6 Monaten. Dann können neue Ziele aufgenommen oder bereits erreichte Ziele gestrichen werden. Oder man muss eben einen völlig neuen Hilfeplan schreiben. Hilfeplangespräch bericht master site. Wie hilfreich finden Sie diesen Artikel?
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Weiterhin, wehre ich mich dagegen, das eine SA mir eingeschränkte Erziehungskompetenz unterstellt, im stationären Setting zum ersten Mal, davor war davon nie die Rede, wo sämtlich Lehrer meiner Kinder und auch die Wohngruppe hier eine andere Meinung haben. Was aber hier einfach ignoriert wird, da die SA ja das Protokoll erstellt. Was letztlich ja, eine Relevanz hat, da die SA vom Jugenamt, hier ihre ambulante Hilfe, welche wir mit dem Auszug von unserer großen Tochter, beendet haben, uns weiterhin aufzwingen will, da ja noch 3 Kinder im Haushalt leben. Planung und Aufstellung eines Hilfeplans in der sozialen Einzelhilfe - GRIN. Mal ganz abgesehen von diversen Drohungen, immer dann, wenn wir Kritik äusserten, mangelte Transpanz anmahnten bzw. Ihre Kommunikation bemängelten. Aber alles in allem ging es mir darum herauszufinden, welchen Sinn ein Widerspruchsrecht hat, wenn es von "Behörden" danach sowieso nicht beachte bzw. keine Auswirkungen auf irgendetwas hat.
Wir mussten Susann wegen Problemen im Sozialverhalten vom Religionsunterricht entbinden. Wir helfen Susann regelmäßig bei den Hausaufgaben und kontrollieren die Vollständigkeit der Schulmappe. Darin erfahren wir auch Unterstützung durch die Familienhelferin. Besonders für ihre kreativen Leistungen und bei Erreichen von für sie außergewöhnlichen Zielen erhält sie von uns Lob. Herkunftsfamilie
Kontakte zum leibliche Vater fanden, wie vereinbart, monatlich per Telefon statt. Persönlicher Umgang wurde von Susann kaum vermisst. Diese Lösung gab ihr die Möglichkeit, ungestört ein vertrauensvolles Verhältnis zu uns zu entwickeln und war für sie von großem Vorteil. Von uns als Pflegeeltern wird diese Entwicklung sehr begrüßt. Es muss erwähnt werden, dass Susann bei Telefonaten mit dem Kindesvater stark retardiert oder mit paradoxem Verhalten reagierte. Hilfeplanprotokolle und Widersprüche zum Inhalt Familienrecht. Freizeitbereich
Susanns Freizeit ist von den Therapiestunden und dem Hort geprägt. Sie kann sich nicht sinnvoll alleine beschäftigen. Die Familienhelferin gibt Susann bei der Freizeitgestaltung wertvolle Anregungen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Grundlagen des Hilfeplans
2. 1 Allgemeines
2. 2 Anspruchsvoraussetzungen: Hilfe zur Erziehung
2. 3 Kriterien des Hilfeverlaufs
2. 4 Funktionen des Hilfeplans
2. 5 Qualitätsbeurteilung des Hilfeplans
3. Rechtliche Grundlagen des Hilfeplans
3. 1 Verankerung im KJHG
3. 1 Hilfeformen nach dem KJHG
4. Planung eines Hilfeplans
4. 1 Die Phasen des Hilfeplanprozesses
4. 1. 1 Phase 1: Problemsichtung und Beratung
4. 2 Phase 2: Klärung der individuellen Situation und Entscheidung über die Hilfe
4. 3 Phase 3: Erbringung der Hilfe und Rückmeldung über den Hilfeverlauf
5. Aufstellung eines Hilfeplans
5. 1 Verfahrensweise
5. 2 Bestandteile des schriftlich ausgestalteten Hilfeplans
5. 3 Fortschreibung und Überprüfung des Hilfeplans
6. Zusammenfassung
7. Abkürzungsverzeichnis
8. Quellen und Literaturverzeichnisse
Die Hilfeplanung bietet für die Jugendhilfe die Möglichkeit einer differenzierten Hilfe- und Entwicklungsplanung auf der Grundlage des Kinder- und Jugendhilfegesetzes (KJHG).
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