Die Natur lässt uns die Konsequenzen unseres Tuns unmittelbar erleben. Kinder sind heute mehr denn je mit Erfahrungen und Erlebnissen konfrontiert, die sie nicht selbst gemacht haben. Die Natur lässt den Kindern Spielraum, mit ihren eigenen Sinnen zu erfahren: hören, schmecken, riechen, sehen und fühlen. "Eigentlich braucht jedes Kind drei Dinge […] es braucht Aufgaben, an denen es wachsen kann, es
braucht Vorbilder, an denen es sich orientieren kann und es braucht Gemeinschaften, in denen es sich
aufgehoben fühlt"
Die kindliche Erfahrung (mit allen Sinnen) in der freien Natur zu sein, ermöglicht das Erleben des jahreszeitlichen Wandels, selbstständiges Entdecken und Erforschen. Das Bild vom Kind | Waldkindergarten Waldlichter. In Rücksicht auf die natürlich bestehenden Grenzen anderer Lebewesen, wird den Kindern die Möglichkeit geboten, ein inneres Gleichgewicht aufzubauen, auf das sie ein Leben lang zurückgreifen können. Dies ist in der Zeit voller Reizüberflutung und Schnelllebigkeit der modernen Gesellschaft wohl wichtiger denn je.
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Kinder in der heutigen Welt
Im Laufe der Zeit veränderte sich die Stellung des Kindes in der Gesellschaft, seine Lebensbedingungen, sein Umfeld ständig. Dies erforderte stets auch ein Umdenken in der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Heute, in einer Zeit des zunehmenden Wohlstands, wird die Kindheit als eigenständige, wichtige Lebensphase respektiert und Ernst genommen. "Kinder haben heute viel – oft zu viel, aber oft nicht das, was sie zu einem gesunden Aufwachsen brauchen. " (Ilse Keppler)
Im Folgenden möchte werden einige Leitgedanken unserer Natur- und Umweltpädagogik genannt, die wir als eine Antwort auf die heutige Lebenssituation von Kindern sehen. Kinder bekommen einen Ausgleich zur materiellen Verwöhnung (Spielzeug, Kleidung, Nahrung). Unser Bild vom Kind - Waldorfkindergarten Berlin-Wedding e.V.. Wünsche erhalten wieder ihren Wert. Das Einzelne und "Kleine" wird wieder wertgeschätzt. Statt vorgefertigtem Spielzeug fördern wir die kindliche Phantasie und Kreativität. Kinder erfahren tragfähige Beziehungen. Soziales Miteinander rückt in den Vordergrund als Gegenpol zu Fernsehen, PC usw.
Kinder erleben Stille.
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Dass es, wenn es auf diesen Abenteuern durch irgendetwas, noch nicht Vertrautes verunsichert wird, zurückkehrt zur sicheren Basis, zu seiner Bezugsperson. Die braucht es in diesem Moment zuverlässig, um Sicherheit und Geborgenheit zu haben. Unter solchen Rahmenbedingungen finden Prozesse statt, die die Forscher als Selbstbildung bezeichnen. Es findet eigenverantwortliches und interessengeleitetes Lernen statt, das auf ein "inneres Ziel" des Kindes ausgerichtet ist. Kinder sind von Geburt an mit allen Kräften bemüht, sich ein Bild von der Welt zu machen und ihre Fähigkeiten ständig zu erweitern. Sie "be-greifen" forschend ihre Umgebung, stellen sich "Untersuchungsfragen" und suchen nach Antworten. Im Laufe ihrer Entwicklung erweitern sie ganz ohne Aufforderung ihre Wirkungskreise – und stellen sich auf diese Weise ihr eigenes "Bildungsprogramm" zusammen. Waldkindergarten konzept bild vom kind in 2020. Die Kinder bestimmen also selbst, wann sie lernen, wie sie lernen und natürlich auch was sie lernen. An Laras Verhalten können wir Erwachsenen diese Erkenntnisse gut nachvollziehen.
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Kinder bewegen sich viel und haben Spaß dabei. Körperlichen Entwicklungsstörungen wie z. B. Waldkindergarten konzept bild vom kind of music. Haltungsschäden und Übergewicht wird vorgebeugt. Kinder verinnerlichen Naturerlebnisse. Heutzutage kennen Kinder kaum noch Vogel- oder Pflanzennamen, dafür immer mehr Automarken. Umweltschutz wird erst dann möglich, wenn Menschen die Natur kennenlernen und sie wertschätzen. Wir wollen in der Natur- und Umweltpädagogik mit ganz einfachem, ursprünglichem und elementarem Leben im heutigen Alltag Impulse setzen.
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"Viele kleine Leute an tausend kleinen Orten, die tausend kleine Schritte tun, können das Gesicht der Welt verändern. " Afrikanisches Sprichwort Eine gute Pädagogik muss sich der Lebenssituation der Kinder und ihrer Eltern anpassen. Kinder, die zu uns kommen, haben Vorerfahrungen durch ihre eigene Familie und ihr soziales Umfeld. Sie bringen unterschiedlichste Fähigkeiten und Gefühle mit in unsere Kindertagesstätte. Kinder wollen von sich aus lernen. Waldkindergarten konzept bild vom kind life. Ihr Lerneifer, ihr Wissensdurst und ihre Lernfähigkeit sind bemerkenswert groß. Sie besitzen grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten, Haltungen und Persönlichkeitsmerkmale. Diese bilden die Grundlage für körperliche, geistige und seelische Gesundheit, Wohlbefinden und Lebensqualität des Kindes und erleichtern das Zusammenleben in Gruppen. Wir erleben die Kinder im Alltag meistens spontan, ehrlich, aktiv, neugierig und direkt. Ihre Gefühle in Form von Freude, Fröhlichkeit, Zufriedenheit, aber auch in Form von Wut, Trauer und Aggression prägen unser tägliches Miteinander.
Kinder sind empfindsame, wissensdurstige Persönlichkeiten, die mit ihrem Lachen und ihren Fragen unser Leben bereichern. Sie sind einzigartige Geschöpfe Gottes. Wir Erzieher leben ihnen einen wertschätzenden und respektvollen Umgang miteinander Konzeption des Kindergartens und der Krippe liegt in gebundener Form in der Elternecke des Kindergartens zur Ansicht aus, sie kann gegen eine kleine Gebühr auch ausgeliehen oder für 5€ gekauft werden. Sie bildet die Grundlage unserer Arbeit in der Einrichtung. Wir sehen unseren pädagogischen Auftrag darin, vor allem ihre Stärken zu stärken, damit sie lernbereit bleiben und selbstbewusst werden. Unser Bild vom Kind – Bauernhof- Waldkindergarten Waldwichtel am Josefshof. Sie erfahren bei uns eine vorbereitete, kindorientierte Umgebung, in der sie sich wohl fühlen und unterstützt werden. Aufmerksam beobachten und begleiten wir sie liebevoll auf ihrem Weg zu immer größerer Selbständigkeit und sozialer Kompetenz. Wir fördern und unterstützen den wertschätzenden Umgang miteiander durch Begrüßung und Verabschiedung durch Handreichung, gehen höflich miteiander um, sagen "Bitte" und "Danke".
Befassen wir uns mit den Bedürfnissen der Kleinsten unserer Gesellschaft, stellt sich bald die Frage, was die Kinder benötigen, um gesund wachsen zu können. Der Bauernhof- Waldkindergarten Waldwichtel am Josefshof bietet Kindern durch den weiten Rahmen des Bewegungs- und Erfahrungsraums die Möglichkeit, sich geschützt frei zu bewegen und auszuprobieren. Für Kinder bedeutet diese Freiheit. Sie erfahren im "echten Spiel" ihre Selbstwirksamkeit und können sich in ihrem Handeln frei entwickeln. Kinder suchen Widerstände, um sie zu überwinden und daran zu wachsen. Der Entwicklungsraum Natur bietet natürliche, meist nicht verhandelbare Widerstände in vielen Abstufungen. "Kinder brauchen freie Natur und diese vier Elemente, um sich gut entwickeln zu können: Freiheit, Widerstand, Verbundenheit und Unmittelbarkeit"
Spielen in der Natur verlangt nach Rücksicht, Zusammenhalt und Hilfeleistung, nicht nur innerhalb der Gruppe selbst, sondern auch in Bezug auf Tiere, Pflanzen, Orte. Diese gewachsenen Beziehungen schaffen eine tiefe Verbundenheit zu der kindlichen Umwelt im weitersten Sinne.
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