WÄHREND eines Schnupfens reizt er aber die Nase zu stark, so daß man ihn dann besser nicht verwenden sollte. Ich schnupfe Tabak nur, wenn ich gesund bin. Wenn ich doch mal einen Schnupfen habe (was mir -als Schnupfer - selten passiert), verwende ich nur weißes Schnupfpulver. Noch eine "Gebrauchsanleitung" zum Schnupftabak: Wer nicht raucht (also nicht an Nikotin gewöhnt ist) nimmt erstmal ein Stäubchen (Häufchen mit ca 1-2 Millimeter im Durchmesser) auf den Handrücken oder die Fingespitze und zieht es in das eine Nasenloch rein, dann die gleiche Prozedur für das andere. Nach ca 1 Minute kann man den Vorgang wiederholen (dazwischen nicht schnäuzen! ), vielleicht ein drittes Mal. Spürt man keine negativen WIrkungen des Nikotins (bei dieser Dosis sehr unwahrscheinlich), kann man vorsichtig steigern. Aber ein bis zwei Stunden Pause dazwischen! Weißer schnupftabak mit nikotin von. Wenn´s hinten den Rachen runterrinnt:: Nicht schlucken, sondern ausspucken! Vor allem vor Terminen wo man reden muss ist diese Prozedur sehr hilfreich, weil man eine freie Nase bekommt.
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Oder irgendwen der sich mit so etwas auskennt und weiß, ob es da irgendwelche Kreuzwirkungen gibt? Ich würde mich sehr über eure Hilfe freuen.
Herzlich Willkommen am DG – Ein Digitaler Rundgang
Liebe Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen, liebe Eltern,
leider können wir Euch/Sie aufgrund der aktuellen Gegebenheiten nicht persönlich durch unser Schulhaus führen. Deshalb bieten wir Euch/Ihnen ergänzend zu unserem Informationsmaterial diesen kleinen digitalen Schulrundgang an, um das DG auch atmosphärisch kennenlernen zu können. Schulleiterin
1. Ankommen – Das Schulgebäude
Als Gymnasium im Bamberger Osten verfügen wir über ein weitläufiges Schulgelände im Grünen, direkt am Troppaupark. Links neben dem Haupteingang geht es zum Fahrradkeller. Als Umweltschule bieten wir natürlich auch eine geschützte Abstellmöglichkeit für eure Räder. Über die Bushaltestellen an der Feldkirchenstraße, Kantstraße, und Memmelsdorferstraße sind wir gut erreichbar. Im Eingangsbereich stellen sich die Fächer vor. Schulberatung | Dientzenhofer-Gymnasium Bamberg. Dieser Raum wird auch für wechselnde kleine Ausstellungen genutzt. Blick aus dem Fenster: Der Innenhof des Hauptgebäudes bietet mit seinen zahlreichen Sitzmöglichkeiten, Tischtennisplatten, … einen angenehmen Rahmen für die freie Zeit in der Schule.
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Als Gäste waren interessierte Schüler*innen, Eltern und Kolleg*innen der Jahrgangsstufen 10 bis 12 eingeladen, die auf der einen Seite durch Ihre Anwesenheit...
Berufsinformationstag der Q11 des DG und CG
Mrz 5, 2019 Säule II: Berufsinformationstag mit Unterstützung der drei Rotary – Clubs in Bamberg Im Rahmen der Berufs- und Studienorientierung fand im Februar der Berufsinformationstag für die gesamte Q11 des Dientzenhofer- und des Clavius-Gymnasiums statt. Dientzenhofer-Gymnasium Bamberg | Naturwissenschaftlich-technologisches & Sprachliches Gymnasium. Nach Säule I (der...
Studienfahrt Irland
Okt 16, 2018 Reise in den Norden Irlands Grobplanung 6-7 Tage, je nach Flugoptionen. Einzelne Aktionen können wir wetterabhängig verschieben. Tag 1: Abflug von Frankfurt / München nach Dublin Fahrt mit dem Bus von Dublin nach Galway Einchecken im Hostel und ersten Erkunden von...
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Mitarbeit innerhalb des "MINT-EC"
Seit vielen Jahren arbeiten Kolleginnen und Kollegen bundesweit in Arbeitskreisen des MINT-EC mit und bringen dadurch auch aktuelle Entwicklungen in die Schule mit ein. Seit 2016 ist unsere Schulleiterin für zwei Jahre Mitglied des Beratungskreises des MINT-EC, der Anregungen und Themen aus dem Schulnetzwerk an die Geschäftsstelle heranträgt. Bis 2017 waren wir mit Kolleginnen und Kollegen im IT-Cluster des MINT-EC vertreten und haben wertvolle Impulse im Bereich Digitales Lehrern und Lernen erarbeitet. Durch die Mitarbeit bei der Entwicklung und Erprobung der Schul-Cloud im MINT-EC profitieren unsere Schüler seit 2017 von Anfang an von neuesten Entwicklungen beim digitalen Lernen. Dg bamberg vertretungsplan 16 oberschule. Darüber arbeiten Kolleginnen und Kollegen aktuell im Arbeitskreis Sketchometry im Kreis der MINT-EC Schulen Oberfrankens mit und entwickeln zusammen mit dem Lehrstuhl Didaktik der Mathematik der Universität Bayreuth dynamische Lernhilfen für die Mathematik. Als Mitgliedschule des nationalen Excellence-Schulnetzwerkes MINT-EC dürfen wir unseren Schülern am Ende ihrer Schulzeit das in der Industrie sehr geachtete MINT-EC Zertifikat verleihen.
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Herzlich Willkommen..
"Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt" (L. Wittgenstein)
In diesem Sinne ist Deutsch eines der zentralen Leitfächer am Gymnasium. Im Zentrum steht die Sprache als Mittel zur Verständigung in unserer Lebenswelt. Das Beherrschen von Sprache in Wort und Schrift ermöglicht Selbstbestimmung, Welterschließung, Toleranz und Teilhabe am kulturellen, gesellschaftlichen und politischen Geschehen der Zeit. Unsere Schülerinnen und Schüler erwerben vielfältige sprachliche Kompetenzen in einem abwechslungsreichen, schülerzentrierten Unterricht. Dg bamberg vertretungsplan schillerschule dresden. So bereichern zum Beispiel Bibliotheksbesuche, Dichterlesungen oder das Recherchieren und Schreiben von Zeitungsartikeln für den Fränkischen Tag den Unterricht. Nicht zuletzt ist es uns ein Anliegen, die Freude am Lesen und am Schreiben zu fördern.
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Bereits ohne die 3 Liter Wasser als tägliches Getränk wogen die Rucksäcke bereits zwischen 8 und 12 kg. Wir Begleiter hatten ehrlicherweise fast nicht mehr daran geglaubt, in diesem von Corona bestimmten Schuljahr zu einer Fahrt aufbrechen zu dürfen. Ein detailliert ausgearbeitetes Hygienekonzept mit täglichen Testungen, dem Benutzen von Kleinbussen, mit Privatunterkünften und mit von anderen Gruppen distanzierten Unterbringungen in Hütten sowie weitere Überlegungen, führten zur Erlaubnis, die Alpen zu überqueren. Die meiste Zeit des Tages würden wir ohnehin für uns als Gruppe, von viel frischer Luft umgeben, allein durch die Alpen wandern. Dg bamberg vertretungsplan regionale schule. Im Rückblick eigentlich die perfekte Lösung, um etwas zu erleben, ohne sich dem Risiko einer Ansteckung auszusetzen. Als Begleitlehrkräfte waren Tobias Reinauer, Thomas Platzöder und Elisabeth Schneider in den Alpen unterwegs. Im Vorfeld mussten die potenziellen Alpenüberquerer einige Übungsmärsche in unserer fränkischen Heimat absolvieren. Ohne die verschiedenen Lockdowns wären es sicherlich noch mehr gewesen.
Am Sonntag, den 11. 07. 2021, standen 17 Schülerinnen und Schüler zusammen mit drei Begleitlehrkräften am Bamberger-Bahnhof und warteten auf ihren Zug nach Oberstdorf. Vor ihnen lagen neben An- und Abfahrtstagen sechs reine Wandertage mit einer Gesamtstrecke von 105 km. Unterrichtszeiten | Dientzenhofer-Gymnasium Bamberg. Auf sie warteten aber vor allem knapp 5200 Höhenmeter im Aufstieg und 5800 Höhenmeter im Abstieg, denn es sollten die Alpen zu Fuß überquert werden, eine Alpenüberquerung von Oberstdorf in Deutschland bis nach Meran in Italien. Die Jugendlichen besuchen alle das Dientzenhofer-Gymnasium und haben das P-Seminar "Alpenüberquerung" gewählt. Das Projekt-Seminar (P-Seminar) ist allgemein ein Bestandteil der gymnasialen Oberstufe in Bayern, um die Schüler bei ihrer Studien- bzw. Berufswahl zu unterstützen. Neben der Beschäftigung mit möglichen Studiengängen, muss ein Jahr lang ein Projekt gemeinsam mit außerschulischen Partnern umgesetzt werden. Außerschulische Partner, mit denen die Schülerinnen und Schüler Kontakt aufnehmen müssen, gibt es bei einer Alpenüberquerung viele: Deutsche Bahn, Hüttenwirte, Busunternehmen, Taxiunternehmen, Hoteliers, Privatvermieter, Alpenverein und natürlich unser Sportgeschäft vor Ort – Rolands Alpinladen usw..
Zurück zum Bahnhof – da standen sie nun, in ihren Bergstiefeln und dem schweren Rucksack auf dem Rücken.