Inhalt
Der Abschied von Berlin fällt Anna schwer. Welches Kuscheltier soll sie mitnehmen? Warum darf ihre geliebte Haushälterin Heimpi nicht mit in die Schweiz? Und wie lange wird Annas Familie wegbleiben müssen? Dass die jüdische Familie nicht länger bleiben kann, ist hingegen klar. Seitdem Adolf Hitler vor ein paar Tagen zum Reichskanzler ernannt wurde und den Nationalsozialisten die Macht in Deutschland übertragen wurde, hat sich die politische Lage zugespitzt. Als bekannter Kritiker der Nationalsozialisten ist Annas Vater besonders in Gefahr. Ab welchem Alter sollte der Holocaust Thema in der Schule sein? Das Deutsche Schulportal. So sucht die Familie erst einmal Zuflucht in einem kleinen Dorf in der Schweiz. Aber die Hoffnung auf bessere Zeiten wird bald zerschlagen. Kaum hat sich Anna eingelebt, wird sie ein weiteres Mal mit ihrer Familie umziehen müssen. Umsetzung
"Als Hitler das rosa Kaninchen stahl" erzählt von den ersten Jahren des NS-Regimes, ohne auf stereotype Bilder zurückzugreifen. Historische Ereignisse werden eher am Rande erwähnt, aber nicht gezeigt. Insgesamt geht es dem Film weniger darum, eine Vielzahl an Fakten zu vermitteln, als vielmehr am Schicksal einer konkreten Familie zu zeigen, wie sich das Leben damals angefühlt haben mag und welche Auswirkungen die politischen Veränderungen im Einzelfall haben konnten.
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Das sagen Kunden über diesen Artikel:
Dient der Allgemein- und Empathiebildung. - von kvel aus., 19. 05. 2014 -
Die Geschichte handelt zur Zeit von Hitlers Machtergreifung. Das neunjährige Mädchen Anna muss mit ihrer Familie aus Deutschland fliehen. Das rosa Kaninchen aus dem Titel der Erzählung kann Anna bei ihrem Aufbruch aus Deutschland nicht mitnehmen; es steht als Sinnbild für ihre Heimat und ihr früheres Leben, das ihr genommen wurde, weil sie es zurück lassen muss. Es wird das Thema? Hitler? und das? Als Hitler das rose Kaninchen stahl | Unkraut vergeht nicht….oder doch?. Leben im Dritten Reich? aus Kindersicht und somit für Kinder gut nachvollziehbar dargestellt; und es werden die Begriffe aus der damaligen Zeit erklärt. Mir gefällt die ruhige Erzählweise der Autorin, dabei ist das Buch keinesfalls langweilig oder langatmig. Es wird auf der Gefühlsebene dargestellt, was es bedeutet bzw. wie es sich anfühlt, wenn Kinder ausgegrenzt werden, weil beispielsweise? deutsche Kinder? nicht mit? jüdischen Kindern? spielen dürfen. Dennoch kommt der Roman nicht auf der Mitleidstour daher.
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(Judith Kerr "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl")Am 30. Januar 1933 übergab Reichspräsident von Hindenburg das Amt des Reichskanzlers an Adolf Hitler. Hitler rosa kaninchen stahl klassenarbeit full. Das Ende der Weimarer Republik und der Beginn des "Dritten Reiches" waren die Folge. Ein erklärtes Ziel Hitlers und der Nationalsozialisten war die Etablierung der "rassisch reinen Volksgemeinschaft" und so begannen sie innerhalb kürzester Zeit mit der Verfolgung von Juden und Andersdenkenden und der Errichtung von Eintritt ist frei. Anmeldungen sind ab sofort möglich. Bei Interesse bitten die Mitarbeiterinnen des Museums um vorherige Absprache unter:Tel. : (03381) 5845-00, / -03
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Diese Punkte haben mich überzeugt und ich finde die Erzählung eine gelungene Jugendliteratur. Auf jeden Fall lesens- und empfehlenswert.
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Aber wir dürfen dem Geschichtsunterricht auch nicht zu viel Wirkmächtigkeit zuschreiben. Zu glauben, man müsse nur den Holocaust im Geschichtsunterricht behandeln und dann gebe es keinen Antisemitismus mehr, funktioniert nicht. Es ist wichtig, sich in der Schule immer wieder mit Strukturen von Diskriminierung auseinanderzusetzen. Das gelingt nicht mit einer Einheit von einem Vierteljahr über Nationalsozialismus. Auch Projektarbeit und fächerübergreifender Unterricht erscheinen mir hier sinnvoll. Hitler rosa kaninchen stahl klassenarbeit 1. Aber sie sind keine notwendige Voraussetzung. Wenn eine Schule es als übergeordnetes Ziel betrachtet, dass Schülerinnen und Schüler eine Haltung gegenüber Diskriminierunge n entwickeln, dann muss das nicht zeitgleich und fächerübergreifend passieren. Dann kann eine Klasse zum Beispiel in Deutsch im Januar einen Roman lesen, der sich mit Diskriminierung auseinandersetzt, und ab April geht es in Geschichte um Nationalsozialismus und Holocaust. Die Schülerinnen und Schüler docken ja trotzdem an und sind durchaus in der Lage, diesen Transfer zu leisten.
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