Verbreitung: k. A.
Einsatzbereiche: Schulpsychologische Beratungsstellen, Kinderärzte, Rehabilitationsmaßnahmen für chronisch kranke Kinder
Literatur: Klein-Heßling, J. & Lohaus, A. (2000). Streßpräventionstraining für Kinder im Grundschulalter (2. erweiterte und aktualisierte Auflage des Trainingsmanuals zu 'Bleib locker'). Göttingen: Hogrefe. Lohaus, A., Beyer, A. & Klein-Heßling, J. (2004). Stresserleben und Stresssymptomatik bei Kindern und Jugendlichen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 36, 38-46. Lohaus, A., Klein-Heßling, J. Bleib locker lohaus shop. & Shebar, S. (1997). Stress management for elementary school children: A comparative evaluation of different approaches. European Review of Applied Psychology, 47, 157-161. Kontakt: Dr. Johannes Klein-Heßling, Humboldt-Universität zu Berlin Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Gesundheitspsychologie Unter den Linden 6 10099 Berlin Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
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Meist lassen sich die täglichen Stress-Symptome durch Gespräche und weniger Terminhetze in den Griff bekommen. Wenn aber das Kind ständig überaktiv, sehr unkonzentriert und übermäßig erregbar ist, sollte ein Arzt oder Psychologe konsultiert werden. Dann helfen bewusste Entspannungstechniken, die von geschulten Trainern und Therapeuten angeboten werden. Bärbel Wenzel zum Beispiel, Sozialpädagogin und Gestalttherapeutin in Groß-Umstadt, hat viel Erfahrung mit gestressten Kindern. Sie kombiniert die Technik des autogenen Trainings mit Fantasiegeschichten, Gesprächen und Malen. "Besonders beliebt ist die Vorstellung, das Gesicht unter eine warme Dusche zu halten, damit die ganze Spannung vom Wasser mitgenommen wird. " Gerade in der Schule oder vor dem Computer konzentriere sich viel Spannung auf Kopf und Gesicht, die häufig nicht abreagiert werden kann. Die „Bleib locker“-Formel gegen den Stress | Schrot&Korn. Deutliche Besserung nach wenigen Kurseinheiten Nach etwa zwei Dritteln der Kurszeit sucht die Gruppe, der jeweils fünf bis sechs Kinder angehören, gemeinsam einen passenden Hilfssatz für jeden.
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