Seit Ende der 80er-Jahre präsent: Hannes und der Bürgermeister. Gespielt werden sie von Albin Braig und Karl-Heinz Hartmann. Am 7. und 8. November 2011 gastieren sie in Horb. Foto: Veranstalter
Im November 2011 gastieren "Hannes und der Bürgermeister" in der Hohenberghalle. Horb - Am 7. November 2011 gastieren in der Hohenberghalle "Hannes und der Bürgermeister" – musikalisch begleitet von "Herrn Stumpfes Zieh & Zupf Kapelle". "Schnell, sonschd gibt's koine Karda meh! " So schallt es durch die Stadt, wenn "Hannes und der Bürgermeister" in die Stadt kommen. Albin Braig als Hannes, Karl-Heinz Hartmann als Bürgermeister sowie Benny Banano, Manne Arold, Flex Flechsler und Selle Hafner als "Herrn Stumpfes Zieh & Zupf Kapelle" treten erneut an, um das werte Publikum in schwäbische Ekstase zu versetzen. Der allererste Sketch von "Hannes und der Bürgermeister" war Teil eines bunten Programms der Komede-Scheuer Mäulesmühle Ende der 80er-Jahre. Geschaffen hatte die beiden Figuren damals Otto Braig, der Gründer des Ensembles.
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Ein roter Tisch. Zwei Schnapsflaschen. Und: "Locke" so "Guth" wie Bürgermeister Albin Braig in der Mäulesmühle! Markus "Euro" Wagner so alemannisch cleverl wie Karlheinz Hartmann als Hannes! "Locke": "Mir hättet die Stell in Horb nieee antreta dürfa. Der Rosaberger hat mich in eine Falle glockt! Als ich den Gemeinderat vorgeschdern in Aktion erläbt hab, des isch wie wenn Du 25 mol vor oim hockt – zom Teil no bleeder! " Die Zugabe ist unplugged und mitreißend "Euro"-Hannes juckt der Buckel. Bürgermeister massiert ihm den Rücken. Hannes Wagner: "Awa. Mühla juckt doch net. Fanget se in Sulz a, über Fischinga, Neckerhausa, Dettingen und vor ällem in Horb – do wo die Brück na soll! " Das Publikum tobt vor Lachen! Was ein Kracher! Geniale Darstellung. Vielleicht rufen Albin und Karlheinz demnächst an und wollen das Skript für die nächste Sendung haben. Und während für "Danas Bitches" die Bühne umgebaut wird, geben die Schwarzwald-Mädels von der Balustrade von Siggis "Rechteck-Halle" ihre Zugabe.
Klasse zu Hause - falls du es brauchen wrdest. Viele Gre
Vivaldia (wieder online)
Nachtrag
Antwort von Vivaldia am 12. 2010, 11:20 Uhr
Die Wrter sind im Buch "blau" markiert, damit man sie gleich erkennen kann. Im Vokabellernheft sind sie nicht markiert. LG
Viva
Re: PN Lg Ot:)
Antwort von dani6 am 12. 2010, 12:34 Uhr
auch in NRW wird irgendwie ein gewisser Wortschatz vorausgesetzt ohne das es allerdings im Kernlernplan fr die Grundschule steht. Nur im 5er Englischbuch stehen dann - auch in Blau - jede Menge Vokabeln, die mehr oder weniger vorausgesetzt werden. Da steht dann drber. "Diese Wrter kennst du sicher schon" oder so hnlich. Grundwortschatz englisch grundschule 5. Wer die nicht kann, muss sie eben dann noch zustzlich nachlernen. Dann kommt es auf die Schule haben zum Vokabel lernen immer nur die aufbekommen, die nicht im blauen Feld waren. Das gab manch heie Diskussion, denn ich habe darauf bestanden auch die blauen zu lernen, da sie die ja noch nicht in der Grundschule hatten. LG Dani
P. S. wei aber auch nicht, wo du dazu was im netz finden kannst, auer ein Englisch 5er Buch zu bekommen und dann dort nachzulesen.
Grundwortschatz Englisch Grundschule Bayern
Schäden wirds auf keinen Fall, hier laufen eh einige Muttersprachler rum, also zweisprachige Kinder, es fällt sicher kein kind auf das "zu gut" ist in englisch. Also es is the sicher was ganz anderes als Kinder die schon schreibend und lesend in die GS kommen. #12
cashew: Danke fürs Angebot! Ich werde mich mal erkundigen, welches Buch verwendet wird! murkel: Danke, das ist eine gute Idee. Grundwortschatz englisch grundschule berlin. Nach dem Übertritt ist dann bestimmt mehr Zeit. Ich habe jetzt so vorgedruckte Karteikarten bestellt, die wir gerade nach kann ich / kann ich nicht aussortieren, und es macht ihr riesig Spaß. Sie mag Englisch eh gern.
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Eine Liste wäre halt ganz praktisch gewesen. #10
Ich könnte dir die besonders "blauen" Vokabelseiten aus unserem 5. Klassbuch fotografieren und mailen, wenn du mir per PN deine e-Mail-Adresse schicken willst. Das sind 2 komplette Seiten und ein paar Einzel-Begriffe. Oder du erkundigst dich erst, welches Buch an eurer wunschschule verwendet wird - wir haben zwei Kinder an zwei verschiedenen Gymnasien mit verschiedenen Büchern. LehrplanPLUS - Ergänzende Informationen - Grundschule - 3 - Englisch - Fachlehrpläne. #11
Ich würde wenn der Druck weg ist, also mach dem Übertritt, ganz entspannt intensiv englisch machen. Vielleicht Rosetta Stone oder ähnliches. Hier haben sie zwar auch von null angefangen, aber das Tempo war doch sehr flott. Wenn sich das Kind dann noch anderweitig umstellen muss wird das fix recht blöde. Also ich verstehe Dich und werde beim nächsten Kind das gleiche tun. Ich habe das "glück" dass er seinen Klassenkameraden stofflich eh schon voraus ist und er jetzt englisch lernen will. Das werde ich ihm nicht verbieten, und hoffe ihm damit einen Gefallen zu tun was das Gymnasium betrifft.
Grundwortschatz Englisch Grundschule 6
#8
Hier wurde in der 5. Klasse ganz von vorn angefangen. Die Lehrer wussten, dass je nach der Grundschule, die vorher besucht wurde, z. T. quasi nichts vorausgesetzt werden konnte. Bis zum Halbjahr sind dann alle auf dem gleichen Stand. In der vierten Klasse deswegen zusätzlich zu üben, wo ohnehin schon so viel Druck ist, haben wir deshalb bleiben lassen. #9
Ich fürchte eher, dass es nächstes Jahr zu stressig ist. Im Moment langweilt sie sich ja noch, ich denke, dass das im nächsten Jahr schon anders aussieht. Ich kenne es nur von meinen Kunden, die dann völlig verzweifelt in der Buchhandlung standen, weil die Kinder so viel nachlernen mussten. Grund- und Aufbauwortschatz Englisch: | Klett Sprachen. Das möchte ich meiner Tochter und mir ersparen. Ich halte aus eigener leidvoller Erfahrung auch nicht viel von Vokabellücken, das zieht sich ja dann weiter. Ich werde mal Erkundigungen anstellen, inwieweit in der weiterführenden Schule auf die Lücken eingegangen wird. murkel: Ich denke, so werde ich es machen. Wenn sie dann eine oder zwei Vokabeln mehr oder weniger hat, ist es ja nicht so schlimm.
Das Erlernen der neuen Sprache Englisch in der Grundschule ist für die meisten Schülerinnen und Schüler aufregend und spannend zugleich. Die Motivation beim Stationenlernen sollte also hoch sein, sodass der Grundwortschatz in den ausgewählten Themenfeldern "fruits", "body parts", "family", "colours", "food", "clothes" und "countries" auf spielerische Weise gefestigt werden kann. Diese Unterrichtseinheit eignet sich besonders am Ende des Schuljahres als Wiederholung, wenn viele der verwendeten Wörter bereits bekannt sind.