Termin: 31. 03. 2. Termin: 01. 07. 3. 09. M2
(103, 6 KB) vom 21. 2020
Modul 3: Struktur und Entwicklung von Schule und Unterricht
Semesterempfehlung: Vorlesung im 5. Semester, Seminar im 5. oder 6. Sie können Modul 3 auch problemlos vor oder parallel zu Modul 2 besuchen. Georg Breidenstein
Vorlesung "Struktur und Entwicklung von Schule und Unterricht" (2 SWS) im Wintersemester
Seminar (2 SWS) im Winter- oder Sommersemester (Sie wählen eines der thematisch unterschiedlich angelegten Seminare aus. ) Studienleistung: Essay, Portfolio, Präsentation, Referat o. Ä.
Termin für Studienleistung:
30. 09. im Sommersemester
31. Startseite - Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik - Universität Rostock. 03. im Wintersemester
Modulleistung: Klausur
Termin für Modulleistung: 1. Termin am Ende der Vorlesungszeit des Wintersemesters; konkreter 1. Termin sowie 2. Termin werden in der Vorlesung bekannt gegeben. M3 Modulbeschreibung
M3
(104, 4 KB) vom 18. 10. 2021
Mündliche Abschlussprüfung
Für alle Lehramtsstudierenden (außer Lehramt an Förderschulen) bildet die mündliche Abschlussprüfung in Pädagogik einen Teil der Ersten Staatsprüfung.
Kennt Jemand Ein Beispieltext Für Eine Pädagogik Klausur? (Schule)
Hinweise Bitte an warme, wetterfeste Kleidung und festes Schuhwerk denken. Zeit und Tagesablauf
09:30 bis 16:30 Uhr
Leckeres Mittagessen, Pausengetränke und Kaffee/Tee sind im Preis enthalten
Kosten
Seminargebühr pro Person 139, - € inkl. MwSt. (ab Juli 2022 neuer Preis 159, - € inkl. )
Kontakt für Fragen zum Seminar:
Dr. Frank Wallbaum E-Mail: Tel: 0151-202 916 00
Die nächsten Seminare einen Waldtag gestalten. Bei uns findet ihr Fortbildungsangebote im Bereich Natur und Pädagogik. Schaut euch jetzt unser Seminarangebot an und findet den passenden Kurs für euch. 1. Vortragen
Der Seminartag startet in der Regel mit einer Vorstellungsrunde, frischem Kaffee und der fachkundigen Wissensvermittlung. 3. Erleben
Nach dem Mittagessen geht es in die Natur, z. B. auf unseren Waldlehrpfad oder in die Wildtierstation. Kennt jemand ein Beispieltext für eine Pädagogik Klausur? (Schule). 2. Erfahren
Am Vormittag werden dann Praxisbezüge hergestellt. Zum Beispiel an unserem Campus-Mobil mit Präparaten und Anschauungsmaterial. 4. Tun
In einem Abschlussmodul kommen wir selbst ins Tun und verfestigen so unser frisch erlerntes Wissen.
Seminar - Pädagogik-Ewgx - Waldcampus
Textstelle analysieren (um welches stilistische Mittel handelt es sich? ) Textstelle interpretieren (wie ist dies zu bewerten / zu deuten, welche Wirkung hat es auf den Leser? ) 3. 1 Allgemeine Szenenanalyse
Hier stellen wir erst einmal die grundlegenden Aspekte und Eigenschaften der Roman- oder Dramen-Szene fest:
Einordnung der Szene ins Gesamtwerk (was geschah vorher? ) Erzählweise und Erzählperspektive
--> wichtig: im typischen Drama haben wir natürlich keinen Erzähler, im Roman dagegen schon! Zeitgestaltung (wie gestaltet der Autor die gefühlte Zeit, gibt es Zeitsprünge? ) Raumgestaltung (beschreibt der Dichter die Szene extraorbitant ausschmückend, karg, kann man sich ein Bild der Dramenszenerie machen? ) Epochenmerkmale und stilistische Merkmale einbidnden wenn möglich (oft allgemeine Zusammenhänge der Epoche oder FAkten, nicht mehr als 5 sind zu wissen)
3. 2 Charakterisierungen
Welchen Eindruck vermitteln die beteiligten Charaktere? Figurengestaltung (Aussehen,.. Seminar - Pädagogik-EWGX - waldcampus. )
Personenbeschreibungen (Charaktermerkmale nennen)
Beziehungen untereinander erläutern (wie stehen sie zueinander in welchem Verhältnis? )
Startseite - Institut Für Allgemeine Pädagogik Und Sozialpädagogik - Universität Rostock
Solche Vorgaben werden dann ganz einfach in den "normalen" Dramenanalyse Aufbau eingebaut an geeigneten Stellen. Geheimtipp Szenenanalyse
Selbstverständlich müssen auch an relevanten Stellen Epochen-Merkmale oder andere Dinge, die DEIN Lehrer für wichtig erachtet (genau hinhören und solches mitschreiben), festgestellt werden. Die Szenenanalyse behandelt meistens das Werk beziehungsweise Drama, welches man im Unterricht behandelt hat. Die meisten Deutungen, Interpretationen und Struktur-Analysen dieser Dramenszenen unterscheiden sich nicht viel und können allgemein verwendet werden, weshalb man die im Deutschunterricht ständig ausgearbeiteten und vom Lehrer vorgetragenen Stilmittel und sonstigen Merkmale mitschreibt und vor der Klausur auswendig lernt – das sind nur maximal 20 Fakten. Bevor es mit dem Aufbau einer Szeneninterpretation losgeht, ist unbedingt zu erwähnen, dass die Drameninterpretation meistens nur eine Teilleistung ist und ihr in der Regel eine Einleitung und vor allem Inhaltsangabe vorausgehen.
Rubrik: Pädagogik, Seminarkennung: EWGX
Einen Waldtag gestalten
Basisseminar für Erzieher, Kita-Leitungen, Pädagogen und Lehrer
Wie bereite ich einen Waldtag für Kinder vor? Wohin kann ich mit Kindern im Wald gehen? Wer muss im Vorfeld informiert werden? Wie kann der Tag sicher gestaltet werden? Wie kann ein pädagogisch wertvoller, kindgerechter Tagesablauf aussehen? Diese und andere Fragen werden in diesem spannenden Seminar von unserem Waldexperten beantwortet. Neben den notwendigen theoretischen und rechtlichen Grundlagen lernt ihr im Wald, wie die Natur euren Kindern aufregende und nachhaltige Erfahrungen ermöglicht. Am Ende des Seminars erhaltet ihr eine praktische Checkliste mit deren Hilfe sich ein Waldtag kinderleicht organisieren lässt. Planung und Elterninformation
Vorbereitungen treffen und den Rucksack richtig packen
Anreise und die richtige Platzwahl
Verpflegung und Toilette
Verhalten in Wald und Natur
Allgemeine Gefahren im Wald
Gefahren durch Pflanzen und Tiere
Verhalten in Notfällen
Tagesgestaltung Freispiel und Angebote
LandArt (Kunstwerke mit Naturmaterialien)
Ideen zur Nachbereitung in der Einrichtung
Vorlage Elternbrief und Checklisten
Zielgruppe
Basisseminar für Erzieher, Kita-Leitungen, Pädagogen und Lehrer.