Recherche im Netz gehörte ebenso zur Vorbereitung wie das Anfertigen einer Skizze mit Begründung der gewählten Darstellung. Hier probierte ich zum erstem Mal Gipsbinden aus, um die Grundmaske herzustellen. Die sind zwar etwas teurer als Pappteller, bieten aber die Möglichkeit, eine relativ präzise Abformung des Gesichts zu erstellen. Dick eingecremt* fertigten die SchülerInnen zunächst gegenseitig eine Halb- oder Vollmaske an. die sie dann mit Pappe, Draht, Papier und Gipsbinden weiter ausgestalteten. Die farbige Ausgestaltung erfolgte mit Acrylfarben, für die weitere Dekoration nutzten wir Federn, Bänder, Borten und Perlen, welche teilweise von zu Hause mitgebracht wurden. Die fertigen Masken wurden teilweise noch mit Klarlack überzogen. Die Arbeiten gestalteten sich aufwändig und benötigten 8 Doppelstunden. *Ich hatte eine parfümfreie, ökotestgute Gesichtscreme besorgt und die SchülerInnen gebeten, ggf. Kunstunterricht: Masken aus aller Welt | Grundschule mit Vorschule und GBS. eine Creme mitzubringen, von der sie wissen, dass sie sie vertragen. Wichtig ist tatsächlich, die Creme dick aufzutragen, auch über die Augenbrauen und bis an den Haaransatz heran.
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Die Klasse 5a hat sich für den Kunstunterricht das Thema Masken gewünscht. Wir haben als erstes die Mimik besprochen. An der Tafel stand der Satz "Ich muss los! " Daneben waren Smileys, die verschiedene Grimassen gezogen haben. Wir mussten raten, wie die Smileys diesen Satz meinen könnten. Als nächstes haben wir uns in kleinen Gruppen die Definition von Mimik erarbeitet. Als Abschluss der ersten Stunde haben wir Partnerlesen gemacht. Zwei Partner hatten das gleiche Arbeitsblatt mit einem Text zum Thema Masken und ihre Bedeutung, aber jeder hatte an anderen Stellen Lücken im Text. Die Partner haben sich gegenseitig ihren Text mehrmals vorgelesen. Wenn sie eine Lücke nicht wussten, hat der Partner geholfen. Masken im Kunstunterricht – Colegio Alemán de Valencia – Deutsche Schule Valencia. Am Ende der Stunde kannte jeder den Text auswendig. In der nächsten Kunststunde haben wir die Masken, wie wir sie uns vorstellten, aufgezeichnet. Als wir damit fertig waren, haben wir auf einen Maskenrohling aus Pappe alles mit Bleistift aufgezeichnet. In den nächsten Kunststunden haben wir unsere Masken modelliert.
Als Ausmaltechnik habe ich mich hier für Wasserfarben und einem schwarzen Permanentstift für die Begrenzungslienien entschieden. Es ist aber durchaus auch möglich die Masken mit Bunstiften oder Wachsmalkreide anzumalen. Bemalen
Falls Sie die Maske ausschneiden wollen, ist es dennoch sinnvoll, zuerst diese auf dem Blatt anzumalen, und erst später nach erfolgreichen Fertigstellen diese auszuschneiden. Wir zeichen uns zuerst mit Bleistift eine kleine Unterteilung der Flächen auf. Die Masken sind nicht immer sehr bunt unterteilt, sondern oft auch mit Federn beklebt, oder mit Bordüren beklebt worden. Wir abstrahieren hiervon und gehen einfach unbedarft und kreativ ans Werk. Masken grundschule kunstunterricht in de. Wie bei allen Projekten soll ja die eigene Fantasie und Kreativität angeregt werden. Der Aufteilung der Flächen sind keine Grenzen gesetzt. Gut machen sich kleinere Unterteilungen, die dann später noch mit grafischen Mustern versehen werden. Ist die Unterteilung geschafft, zumindest bei Wasserfarben unbedingt mit schwarzen Permanentstift die Bleistiftkonturen nachziehen.
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Luftballons in verschiedenen Größen und Formen
Zeitungspapier für Pappmaschee
Leichte Materialien zum Ankleben und Befestigen: Hasendraht, Eierkartons, CD-Rohlinge, Plastikbecher, Küchen- und Toilettenpapierrollen, Styroporelemente, Plastikbestecke uvm. Heißklebepistole und Heißklebestifte
Acrylfarbe (Metallic: Bronze, Gold, Kupfer, Silber)
"Gestalte eine alt anmutende, mystische Maske aus Pappmaschee. " Kunstvolle Masken ferner Kulturen, ihrer Funktion im kulturellen Kontext vergangener Zeiten entrissen, üben auf den jugendlichen Betrachter eine unbändige Faszination aus. Rätselhafte Materialien, die teils filigrane, teils grobschlächtige Bearbeitungsspuren aufweisen, zeugen durch ihre animalisch anmutende Formen von geheimnisvollen und mystischen Geschichten, die bei den Schülerinnen und Schülern zu ganz persönlichen Begegnungen mit ihren inneren Bildern führen können. Masken grundschule kunstunterricht in europe. 1. Doppelstunde: Funktion und Einsatzbereich von Masken
Der Einstieg in das Unterrichtsvorhaben erfolgt über Betrachtung einiger afrikanischer und ozeanischer Masken.
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Anregungen - Bauanleitungen - Beispiele Der Marionettenbau ist nicht nur von der künstlerisch handwerklichen Warte her pädagogisch interessant, sondern lässt sich auch fächerübergreifend einsetzen. Ob zum Theaterspiel, zu Fasnacht oder überhaupt, Masken sind immer ein dankbares Thema. Ideen, Anregungen, differenzierte Bauanleitungen, eine Fotosammlung von unterschiedlichsten Masken, Beispiele von Schülerarbeiten und didaktische Schritte zum eigenen Entwurf stehen auf 24 Doppelseiten in Wort und Bild zur Verfügung. Masken grundschule kunstunterricht in new york. Im Anhang der Pdf-Datei sind 162 Fotos, von Beispielen, Arbeitsschritten und Arbeitsergebnissen, die Sie mit Windows Bild- und Faxanzeige oder anderen Bildpräsentationsprogrammen öffnen und mit Beamer oder Großbildschirm vor der Klasse zeigen können.
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Im zweiten Halbjahr haben die Schüler des 5. Venezianische Masken - lernbasar.de. Jahrgangs im Kunstunterricht Masken angefertigt, denen sie mit Verzierungen nicht nur in Farbe, sondern auch mit Details in verschiedenen Formen und Texturen ihre Persönlichkeit verliehen haben. Ino García
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