2021
Holzinger, A., Pickl, G. (2021). Auf dem Weg zu wirkungsvollen ExpertInnen für Inklusion – die Perspektiven von Lehrenden und Studierenden. 2. Grazer Grundschulkongress: Qualität von Schule und Unterricht, Graz: 7. 7. 2021 Holzinger, A., Much, P. Perspektiven angehender Lehrerinnen und Lehrer auf Inklusive Pädagogik. Grazer Grundschulkongress: Qualität von Schule und Unterricht, Graz: 8. Klassiker der deutschen Literatur – zusammengefasst! - UNICUM ABI. 2021 Pickl, G., Komposch, U., Holzinger, A., Kopp-Sixt, S. Kinder mit erhöhtem Förderbedarf in inklusiven Settings: Umfeld- und Gelingensbedingungen an steirischen Schulstandorten. Grazer Grundschulkongress: Qualität von Schule und Unterricht, Graz: 9. 2021 Bešić, E., Holzinger, A. Distance Teaching of Primary Students with Disabilities during COVID-19: Teachers' Perspectives. Challenges of distance teaching in teacher education and education. University of Ljubljana. Laibach: 21. 05. 2021 2020 Bešić, E., Holzinger, A. (2020). Fernunterricht für Schüler*innen mit Behinderungen: Perspektiven von Lehrpersonen.
Deutschstunde Kompakt 1 Kg
2015. Kopp-Sixt, S., & Holzinger, A. Changes in Austrian teacher education and educative mentoring for young teachers. Netzwerktreffen NTNU – Norwegian University of Science and Technology, Trondheim, 18. 2015. 2014
Holzinger, A. (2014). Förderung von Exzellenz. SCHUBERT-Verlag. Kongress Begabungs- und Begabtenförderung, Brugg-Windisch/Schweiz, 05. 2014. Kopp-Sixt, S., & Holzinger, A. Begleiteter Berufseinstieg und kollegiales Mentoring als relevante strukturelle und systemische Faktoren. Tagung Berufseinstieg von Lehrpersonen, Zürich, 13. 2014.
Deutschstunde Kompakt 1.2
Durch die automatische Auswertung der Übungen können Sie Ihre Lösungen schnell und unkompliziert selbst überprüfen. Mehr gibt es hier.
Zusammenfassung: Deutschstunde – Siegfried Lenz
1968 als zentrales Werk der Nachkriegsliteratur erschienen, setzt sich der Roman mit Pflichterfüllung (insbesondere im Nationalsozialismus), verpackt in einen Vater-Sohn-Konflikt mit Anklängen eines Adoleszenzromans auseinander. Siggi Jespen sitzt in einer Jugendstrafanstalt, in der er einen Aufsatz zu den "Freuden der Pflicht" schrieben soll. Er schafft es nicht, ihn innerhalb der Frist abzugeben (kennt man), da er zu viel zu sagen hat (kennt man nicht). Er bittet um Aufschub, verlängert freiwillig (! Deutschstunde kompakt 1 kg. ) seinen Aufenthalt in der Anstalt und verfasst seinen Aufsatz, der von Rückblenden in die Zeit des Nationalsozialismus begleitet wird: Ein Maler erhält Berufsverbot; Siggis Vater ist dazu auserkoren, dieses auszusprechen und durchzusetzen. Enthusiastisch kommt jener seiner Aufgabe nach (er konfisziert sogar weiße Blätter, welche der Maler als unsichtbare Bilder bezeichnete) – auch als der Krieg bereits vorbei ist. Seine Pflichttreue überwiegt und bringt ihn mit Siggi in Konflikt, der den Maler unterstützt.