Was dann mindestens noch einmal 3 Jahre in Anspruch nehmen würde. Die 7 Jahre von Sharpi sind vermutlich schon die bestmögliche Variante. Auf der anderen Seite ist es jetzt noch kein außergewöhnliches Alter, das Studium erst mit 27/28 abzuschließen. Wie schon gesagt wurde. Die Wege zum Studium haben in den Bundesländern zum Teil gravierende Unterschiede und sind heute zwar duchlässiger aber auch komplexer geworden. Anonym 📅 26. 2014 18:21:31 Re: Studieren mit Hauptschulabschluss Man kann ja auch Ausbildung und Fachhochschulreife verknüpfen. Siehe meinem Link oben für NRW. Gnah_ 📅 26. 2014 18:25:05 Re: Studieren mit Hauptschulabschluss Was hast du denn seit deinem Schulabschluss schon gemacht? Studieren mit hauptschulabschluss die. Anonym 📅 26. 2014 18:39:05 Re: Studieren mit Hauptschulabschluss ich würde ihm auch sowas wie Ausbildung + FH Reife empfehlen, da er schon 20 ist und erstmal was festes in der Hand hätte. Es geht halt auch zu wissen, was die Ursachen für den schlechten Hauptschulabschluß sind bzw. waren. Lag es an Faulheit?
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Manchmal ist man Spätstarter, manchmal einfach Opfer der Schulbürokratie, die dem begabten Schüler das Gymnasium verweigert - oder es lockt die frühe Eigenständigkeit durch selbstverdientes Geld. Es gibt viele Gründe dafür, warum Menschen, die eigentlich das Zeug zum Abitur hätten, "nur" mit einem Realschulabschluss nach Hause gehen. Das Problem bei einigen Berufsfeldern: Um später an qualifizierte Stellen zu kommen, müssen Sie zuvor studieren! Hier können Sie mit Realschulabschluss studieren. Studieren mit hauptschulabschluss facebook. Ohne Abitur kein Studieren möglich? Zwar ist das Abitur der Türöffner zu nahezu allen Studiengängen (außer künstlerischen Akademien), doch haben Sie auch ohne diesen Abschluss die Möglichkeit zu studieren. Hier sind drei Wege zu unterscheiden: Zunächst einmal gibt es das Fernstudium, dann lassen viele Universitäten auch Studenten mit abgeschlossener Berufsausbildung und "mehrjähriger" Berufserfahrung zu (die Definition von "mehrjährig" ist Ländersache, in der Regel 3 Jahre) und zu guter Letzt ist da natürlich die bekannte Abendschule.
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In diesen Fächern kommt es weniger auf die schulische Vorbildung als auf die künstlerische beziehungsweise kreative Begabung der Bewerber an, welche in speziellen Bewerbungsverfahren abgeprüft wird. Hier haben also in erster Linie diejenigen Bewerber Chancen, die sich durch ihr Talent hervorheben und weniger durch Noten oder Schulabschlüsse. Studieren mit hauptschulabschluss video. 8
Die letzte Möglichkeit, mit einem Hauptschulabschluss einen Studienplatz zu erhalten ist die sogenannte Härtefallregelung, die in einigen Hochschulrahmengesetzen der Bundesländer inkludiert ist. Diese erlaubt es den Hochschulen in dem jeweiligen Bundesland, auch dann Bewerber zuzulassen, wenn diese keine geeignete Hochschulzugangsberechtigung vorbringen können, sich aber durch andere, besondere Fähigkeiten von den restlichen Bewerbern abheben. Ein Bundesland, das solch eine Regelung in seinem Hochschulrahmengesetz verankert hat, ist Hamburg.
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Der Hauptschulabschluss ist von allen in Deutschland erreichbaren Schulabschlüssen, nach Realschulabschluss, Fachabitur und Abitur, der geringwertigste und erlaubt nicht direkt die Aufnahme eines Studiums an einer staatlichen deutschen Hochschule. Dennoch existieren verschiedene Möglichkeiten, eine Hochschulzugangsberechtigung zu erhalten. 2
Die erste Möglichkeit bietet der Besuch einer weiterführenden Schule, um zunächst einen höherwertigen Abschluss, wie beispielsweise die fachgebundene Hochschulreife, das Fachabitur oder das Abitur zu erreichen. Hierfür eignen sich für berufstätige Abendschulkurse, wie sie etwa an Volkshochschulen angeboten werden. Eine Alternative sind Fernschulen, die akkreditierte Aus- und Weiterbildungsprogramme anbieten. Der Nachteil an dieser Ausbildungsform ist jedoch das hohe Maß an Selbstdisziplin, welches verlangt wird. Berufe mit Hauptschulabschluss, Ausbildungsberufe mit Hauptschulabschluss | AZUBIYO. 3
Eine weitere Möglichkeit bietet der Weg einer Berufsausbildung mit anschließender oder gleichzeitiger Weiterbildung. Während der Ausbildung kann eine weiterbildende Schule, beispielsweise eine höhere Handelsschule besucht werden, um die fachgebundene Hochschulreife zu erreichen.
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Meist stehen nur zwischen drei und 10 Prozent der freien Studienplätze für Studienanfänger ohne Abitur zur Verfügung. Gibt es mehr Bewerber als Plätze, wird auch hier mit verschiedenen Auswahlverfahren ermittelt, welche Studienanfänger einen Platz erhalten. Wenn du also ohne Hochschulreife eine Zulassung erhalten möchtest, solltest du dich in jedem Fall frühzeitig bewerben, denn unter anderem fließt auch der Bewerbungszeitraum neben anderen Kriterien in die Auswertung ein.
Warum dieses Thema beendet wurde Die Schließung eines Themas geschieht automatisch, wenn das Thema alt ist und es länger keine neuen Beiträge gab. Hintergrund ist, dass die im Thread gemachten Aussagen nicht mehr zutreffend sein könnten und es nicht sinnvoll ist, dazu weiter zu diskutieren. Bitte informiere dich in neueren Beiträgen oder in unseren redaktionellen Artikeln! Neuere Themen werden manchmal durch die Moderation geschlossen, wenn diese das Gefühl hat, das Thema ist durchgesprochen oder zieht vor allem unangenehme Menschen und/oder Trolle an. Falls noch Fragen offen sind, empfiehlt es sich, zunächst zu schauen, ob es zum jeweiligen Thema nicht aktuelle Artikel bei Studis Online gibt oder ob im Forum vielleicht aktuellere Themen dazu bestehen. 🥇Wie und wo kann man mit Hauptschulabschluss studieren? – (01/2021). Ist das alles nicht der Fall, kannst du natürlich gerne ein neues Thema eröffnen 😇 Dieses Forum wird mit einer selbst weiterentwickelten Version von Phorum betrieben.
Damit kannst du dich dort um ein Studium außerhalb deines Fachbereichs bewerben. Allerdings muss hierfür ein Probestudium absolviert werden oder bei zulassungsbeschränkten Studiengängen die Zugangsprüfung erfolgreich überstanden werden. Für Kunst- und Musikhochschulen muss eine besonders herausragende Begabung nachgewiesen werden, wenn keine formale Hochschulzugangsberechtigung vorliegt. Eine Mappe oder ein Vorspiel können hier darüber entscheiden, ob du eine Zulassung erhältst. Örtliche und bundesweite Zulassungsbeschränkungen Auf der Suche nach einem Studienplatz begegnen dir sicherlich die Begriffe örtliche oder bundesweite Zulassungsbeschränkung. Bei einer örtlichen Zulassungsbeschränkung handelt es sich um einen NC-Studiengang, für den ein örtliches Auswahlverfahren existiert, wenn mehr Bewerber als freie Plätze vorhanden sind. Die Bewerbung ist hier fristgerecht an die Hochschule zu richten. Bei einer bundesweiten Zulassungsbeschränkung hingegen erfolgt die Bewerbung nicht direkt an den Hochschulen, sondern muss bei der Stiftung für Hochschulzulassung eingereicht werden.
Dabei steht die gesamte Bandbreite der kulturellen Bildung offen – von der Alltagskultur über die Literatur und die Musik bis hin zum Theater und Zirkus. Bereits Ende 2022 können lokale Bündnisse Anträge zur Förderung von Angeboten stellen, die ab 2023 stattfinden sollen. Weitere Informationen zu den Fördermöglichkeiten werden in Kürze an dieser Stelle veröffentlicht. Informationen zu den Grundlagen der Förderung in "Kultur macht stark" (2023–2027) erhalten Sie hier. Bei den Programmpartnern von "Kultur macht stark" können sich lokale Akteure, die sich in der kulturellen Bildung benachteiligter Kinder und Jugendlicher engagieren wollen, um eine Förderung bewerben. Mehr Informationen zum Programm erhalten Sie hier. Für mehr Chancengleichheit zu sorgen bleibt eine der zentralen gesellschaftlichen Aufgaben der nächsten Jahre. Ein Schlüssel dazu ist kulturelle Bildung. Mit "Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung" fördert das BMBF daher seit 2013 Angebote der kulturellen Bildung, in denen Kinder und Jugendliche mit erschwertem Bildungszugang neue Perspektiven entwickeln können und in ihrer Kreativität und Persönlichkeit gestärkt werden.
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SpielKultur macht stark - Aktionen für Kinder von 6-12 Jahren
Offene Spielereien-Workshops - unterwegs mit dem Spielmobil
Wir besuchen euch mit unserem Spielmobil. Gemeinsam spielen, bewegen, mitgestalten und Spaß haben. 3 Freitage bei dir im Ort - Insul, Mayschoß, Walporzheim und Bad Neuenahr. Mehr Infos und eure Termine findet ihr weiter unten. Einfach vorbeikommen und mitmachen - Wir freuen uns auf euch! WICHTIG: Wir achten auf die Einhaltung der aktuellen Hygiene- und Infektionsschutzmaßnahmen. P. S. Nicht vergessen: In den Sommferien gibt es wieder unsere große Ferienaktion - ihr könnt euch jetzt schon anmelden:-)
Ein Projekt in Kooperation von Familienbildungsstätte Bad Neuenahr-Ahrweiler, Mehrgenerationenhaus/Haus der Familie, OKUJA - Offene Kinder- und Jugendarbeit der Stadt Bad Neuenahr-Ahrweiler, Grundschule Bad Neuenahr und Aloisiusschule Grundschule Ahrweiler. Unterstützt und gefördert durch das bundesweite Programm Kultur macht stark des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und Spielmobile e.
"Besuche der Museen im Weimar und Umgebung, des Deutschen Nationaltheaters und der Hochschulen werden sehr gern angenommen. " Die Möglichkeit, gleichzeitig Sprache, Kultur und Menschen kennenzulernen, erleichtert das Ankommen in Deutschland erheblich, weiß Dillmann aus den positiven Rückmeldung der Teilnehmenden. Das Beispiel des "talentCAMPus 18 plus" steht stellvertretend für den wichtigen Beitrag, den die insgesamt acht Programmpartner von "Kultur macht stark plus" zur kulturellen Teilhabe junger Erwachsener mit Fluchthintergrund geleistet haben. Das Engagement für Geflüchtete bleibt auch in Zukunft ein wichtiger Bestandteil von "Kultur macht stark": Seit Anfang des Jahres haben sich bereits mehr als hundert lokale Bündnisse mit Projekten beworben, die sich an geflüchtete Kinder und Jugendliche richten.
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So lautete der Titel des äußerst interessanten Workshops der Evangelischen Landjugendakademie (LJA) Altenkirchen. Christoph Diefenbach, hauptamtlicher Bildungsreferent der LJA, hatte mit seiner Idee, einen Trommel-Workshop mit jungen Flüchtlingen auszurichten, genau das Richtige getroffen. Denn angesprochen werden sollten Flüchtlinge im Alter zwischen 18 und 26 Jahren, die bisher noch an keiner staatlich geförderten Integrationsmaßnahmen teilnahmen. Eine Woche lang, vom 31. 10. bis zum 04. 11. 2016 konnten 13 junge Asylsuchende, die aus ihren Heimatländern Somalia, Eritrea und Afghanistan flüchteten, in der Landjugendakademie werken, musizieren, singen, wohnen und essen. Ihre jetzigen zugewiesenen Wohnorte sind Altenkirchen, Breitscheid, Hemmelzen und Herdorf. Herr Diefenbach bereitete den Workshop inhaltlich vor und beschaffte die Materialien und das entsprechende Werkzeug zum Bau der Cajons (Holzkistentrommel, zählt zu den perkussiven Musikinstrumenten). Jeder Teilnehmer konnte eine eigene Cajon unter seiner Anleitung sowie des ehrenamtlichen Betreuers Günter Brandenburger bauen und malerisch gestalten.
Entwicklungspotenziale für die Zukunft liegen bei mehr außerschulischen Angeboten im Ganztag, der nachhaltigen kommunalen Verankerung und passgenauen Angeboten für den ländlichen Raum sowie im Bereich der digitalen kulturellen Bildung. Interessierte Verbände, Stiftungen und Einrichtungen aus dem Bildungs-, Kultur- und Sozialbereich mit Kompetenzen in der außerschulischen Bildung sind aufgerufen, bis Mitte November Skizzen einzureichen und sich als Programmpartner zu bewerben.
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Bewerbungen nimmt Susanne Glase, Förde-vhs, Tel. : (0431) 901-5218 entgegen. Es können Themen und Kurse aus den Bereichen Sprachen, IT, Gesellschaft, Kunst und Gestaltung, Bewegung und Kultur gewählt werden. Für das talentCAMPus-Angebot hat die Förde-vhs bislang den Schwerpunkt auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zwischen 10 und 18 Jahren aus Flüchtlings- und Migrantenfamilien gelegt, die in Kiel und Umgebung leben. Dabei wurden auch die Eltern der Teilnehmenden einbezogen. Sie erhielten eine zusätzliche Orientierung für eine bessere Bildungsplanung ihrer Kinder. Die Förde-vhs stellt die Ferienprojekte gemeinsam mit Kooperationspartnern auf die Beine. Dabei greift die vhs gern die Wünsche der Teilnehmer*innen auf. So unterschiedlich die Gruppen in Alter, Herkunft oder Flüchtlingsstatus sind, so sehr variieren auch die Themen. Beispiele aus der jüngeren Zeit sind die Instrumentenbau-Werkstatt "Der Rhythmus unserer Welt ist unsere Zukunft" und das Projekt "Streetart im Herzen von Schleswig Holstein", bei dem die Jugendlichen sich vor allem dem Klima-Thema widmeten, sowie "Du im Einklang mit Dir und der Welt" zu Umweltthemen und "Die Welt ist bunt" zum Thema Vielfalt.
Die Reflexion über diese Erfahrungen kann in Form von anschließend selbst erstellten Bildern, Plastiken Fotos, Filmen etc. erfolgen. Typ B "Darstellende Kunst/Filmkunst: Lebenslinien aufzeigen" Junge volljährige Flüchtlinge vermitteln ein Bild ihrer Lebenserfahrungen: Wir (er)finden Figuren und Geschichten, z. in einem Theater- Gesangs- oder Tanzworkshop mit Aufführung. Die Ergebnisse werden zudem mit Bild- und Videoaufnahmen festgehalten und veröffentlicht. Eine Antragsstellung ist laufend möglich und wird über die Arbeitsgemeinschaft katholisch-sozialer Bildungswerke, AKSB, abgewickelt. Stichtag ist jeweils der Monatserste. Wenn Sie einen Antrag stellen möchten, dann melden Sie bitte Ihre Interessensbekundung per E-Mail oder per Telefon an die AKSB, Frau Corinna Ockenfels, Tel. 0228 28929-45, E-Mail:, damit man Ihnen die nötigen Unterlagen und weitere detaillierten Informationen zusenden kann. Nähere Informationen kann man vorab unter oder erhalten.