In diesem Lernfeld wird im Rahmen des Absatzmarketings der Fokus zum einen auf die Marktanalyse und zum anderen auf die Marketinginstrumente Preis- und Kommunikationspolitik gelegt; wobei die Werbung als entscheidender Kommunikationsweg erkannt und praktisch umgesetzt wird. Das Augenmerk soll sowohl auf die Kundenakquiseals auch auf die Kundenbindung gerichtet werden(dies beinhaltet auch die Einrichtung und Verbesserung eines Beschwerdemanagements). 1. Grundlagen der Erfassung von Werteströmen - Mein Kiehl. Aufgrund der Marktsituation des Betriebes verstehen die Schülerinnen und Schüler das bisherige Marketingkonzept und können dies beurteilen. Sie setzen sich damit auseinander, welche Konsequenzen sich aus dem aktuellen Marketingkonzept für die zukünftige Gestaltung des Kundenkontakts im Unternehmenssinne ergeben und leiten sinnvolle Marketingmaßnahmen ab. Im Speziellen können sie das Marketingkonzept hinsichtlich der Preis- und Kommunikationspolitik weiterentwickeln. Bei der Werbung berücksichtigen sie wirtschaftliche, rechtliche und ethischeGrenzen (keine Diskriminierung, Nachhaltigkeit …).
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Das Hauptaugenmerk liegt auch hier wieder auf der Preis- und Kommunikationspolitik. Unter Verwendung ihrer Kenntnisse zur Preispolitik prüfen die Schülerinnen und Schüler ihre Handlungsspielräume hinsichtlich der Preisgestaltung für Bestandskunden (z. B. in Form von Preisnachlässen, Bonussysteme). Außerdem prüfen sie, welche zusätzliche(n) Werbestrategie(n) sinnvoll ist (sind), um Kunden an ihr Unternehmen zu binden. Dabei beachten sie abermals die wirtschaftlichen, ethischen und rechtlichen Grenzen der Werbung. Um den Nutzen der Marketingmaßnahmen zur Kundenbindung beurteilen zu können, führen die Schülerinnen und Schüler erneut eine Erfolgskontrolle durch. Dadurch können sie ihr Wissen aus Teilsequenz 3 festigen. Lernfeld 5 kunden akquirieren und binden den. BWP – Marketing, ReN – Rechtsverständnis, IBB – Berufsethos, WuC – Kosten- und Leistungsrechnung, Sys – wirtschaftliches Denken, PLA – Informationen erschießen, selbstständig Lernen und Arbeiten organisieren, Präsentieren, Wirtschaftsmathematik
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5. Teilsequenz: Die Kundenbefragung hat ergeben, dass der Kundenservice bemängelt wird.
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Weitere Fachkompetenzen, wie Methoden der Marktforschung, Kriterien der Kundenanalyse, markttheoretische Grundlagen, Preisbildung bei vollständiger Konkurrenz, Käufer- und Verkäufermarktsowie Kenntnisse über die Möglichkeiten aktueller Kommunikationswege, wie z. B. über soziale Netzwerke, werden erworben bzw. erweitert. Die Schülerinnen und Schüler müssen bei der Optimierung und Erweiterung eines Marketingkonzeptes strukturiert und planmäßig vorgehen, d. h. es werden u. Kaufleute für Büromanagement – Lehrerband 2 – Lernfelder 5-8 - Mein Kiehl. a. ihre Planungs-, Entscheidungs- und Analysefähigkeit gefö sollen sie ihre Arbeitsergebnisse dokumentieren und anschließend im Plenum unter Einhaltung der Präsentationsregeln vorstellen. Hinsichtlich der Medienkompetenz vertiefen sie ihre Kenntnisse, da sie einen Fragebogen (elektronischen Vordruck) sowie einen Serienbrief erstellen müssen. Die sprachliche Kompetenz wird gefördert, indem die Schülerinnen und Schüler kundenadressiert formulieren lernen und dies auch in einer Fremdsprache (die Kompetenzen, die sich auf die fremdsprachliche Gestaltung des Kundenkontakts beziehen, werden hier mit aufgenommen, sollen aber im Fremdsprachenunterricht erworben werden).
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Die jeweiligen Themen sind so aufbereitet, dass sie heutigen Ansprüchen an die Vermittlung von Inhalten genügen. Verständlich aufbereitete Informationen, Beispiele, zahlreiche Übersichten, Tabellen und Webtipps vermitteln den Auszubildenden alles, was sie brauchen, um sich das benötigte Fachwissen anzueignen und ihre eigenen Kompetenzen zu fördern. Ein Online-Training rundet das Konzept ab. Lernfeld 5 kunden akquirieren und binden. So kann der Nutzer – über einen im Buch abgedruckten Freischaltcode –pro Lernfeld einen WissensCheck durchführen, in dem Aufgaben zu den Inhalten des jeweiligen Lernfelds bearbeitet werden. So können die Schüler ihr Wissen testen und sich auf Klassenarbeiten und Prüfungen vorbereiten.
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Teilsequenz:
Weiterentwicklung des bestehenden Marketingkonzeptes, um neue Kunden zu gewinnen
Die Schüler(innen) erfassen, dass die erarbeiteten Marketingziele zur Neukundengewinnung durch unterschiedliche Marketinginstrumente erreicht werden können. Sie untersuchen nun, inwiefern das bisherige Marketingkonzept ihres Unternehmens optimiert bzw. erweitert werden muss. Das Hauptaugenmerk liegt dabei auf der Preis- und Kommunikationspolitik. (Die übrigen Marketinginstrumente werden zum Gesamtverständnis des Marketingmixes kurz thematisiert. ) Im Rahmen der Preispolitik festigen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Preisberechnung und lernen Preisstrategien sowie Möglichkeiten der Preisdifferenzierung kennen. Sie analysieren, inwiefern sie die bisherige Preisgestaltung ihres Unternehmens ändern sollten bzw. Lernfeld 5 - Kunden akquirieren und binden — Landesbildungsserver Baden-Württemberg. können, um neue Kunden zu gewinnen. Im Rahmen der Kommunikationspolitik erarbeiten die Schüler(innen) einen Werbeplan, der auf den Marketingzielen aus Teilsequenz 2 aufbaut. Dabei wägen sie unterschiedliche Werbestrategien hinsichtlich ihrer Wirkung auf potentielle Kunden und im Hinblick auf den Werbeetat gegeneinander ab.
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Information
Auf dieser Website finden Sie vielfältige Informationen über die eurythmische Arbeit in der Schweiz: Kursangebote, Veranstaltungen, Aufführungen, Ausbildung etc. Ausbildung Eurythmielehrer/in (Grundbildung). Die Verbandszeitschrift "auftakt" erscheint dreimal jährlich und enthält Berichte über die verschiedenen Berufsbereiche der Eurythmie, Portraits von Eurythmistinnen und Eurythmisten, Besprechungen von Aufführungen und vieles mehr. Weitere Informationen zum "auftakt" finden Sie hier. Förderung
berufsspezifische Hilfestellung für Mitglieder
Eurythmie-Projekte
Zusammenarbeit
in diversen Arbeitskreisen
mit anderen Berufsverbänden
Auch Sie können Mitglied im Eurythmie Verband Schweiz werden. Alle notwendigen Informationen hier.
Eurythmie Ausbildung Schweizer
Haben Sie eine anerkannte Lehrbewilligung, Freude an der kollegialen Arbeit und Erfahrung oder echtes Interesse an der Pädagogik Rudolf Steiners? Dann freuen wir uns auf Ihre Bewerbung! Kollegium - eurythmeumCH. Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen schicken Sie bitte an:
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Tel. 076 577 76 52 (am Nachmittag),
veröffentlicht 7. 6. 2021
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Themen
Die Evolutionsreihe – Einführung und praktische Anwendung
Die Vokal-Evolution – Einführung und Anwendung im Alltag
Die 12 Seelenübungen in der Heileurythmie – individuell und praktisch umsetzbar
Eurythmie Massage – Grundlagen, Übungen, praktische Behandlung
warming-Reihen – 21 Übungen zum gesunden Ergreifen des eigenen Leibes
Eurythmie-Forschung – Methoden und Ergebnisse aus der Forschung bei ArteNova
Ich entwickle gerne Seminar-Angebote für Ihre konkreten Fragen. Ort und Dauer der Seminare können auf Ihre Bedürfnisse zugeschnitten werden. Bei Interesse können Sie sich gerne bei mir melden.
Das Kulturzentrum Eurythmeum CH beherbergt eine eigene Bühne für Veranstaltungen. Besuchen Sie unsere Studien-Abschlüsse, Aufführungen des Bühnenensembles, Gastspiele etc.
Durch Eurythmie vertieft sich mein Weg: meine Fähigkeit, zu bewegen, meine Möglichkeit, mich bewegen zu lassen, meine Entwicklung im unentwegten auf dem Wege sein. STUDIUM
Die vierjährige Ausbildung bietet auf Hochschulebene eine umfassende Einführung in die Grundelemente der Eurythmie. Der Schwerpunkt liegt in der Fähigkeitsbildung. Informieren Sie sich über Studienvoraussetzungen, Anmeldung, Kosten, Anmeldezeiten und Stipendien. Besuchen Sie uns, um einen Eindruck der Studienatmosphäre zu bekommen. Eurythmie ausbildung schweizer. BÜHNENENSEMBLE
Das Bühnenensemble Eurythmeum CH besteht aus den DozentInnen der Ausbildung und jungen EurythmistInnen, die ihre Ausbildung mit einem künstlerischen Bühnenjahr ergänzen wollen. Je nach Programm finden sich weitere EurythmistInnen dazu. Das Ensemble gestaltet Programme zu verschiedenen Themen. Ein Anliegen ist es, die Jahreszeitenfeste in der Ausbildungsstätte feierlich zu gestalten.