02. 05. 2011 um 16:43 Uhr
#158723
DoubleChoco Schüler | Nordrhein-Westfalen
soo, ich lad euch hier mal was hoch. meine Zusammenfassung zu Hurrelmann, Piaget, systemische Therapie und Mead. Ist sehr ausführlich
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Zuletzt bearbeitet von DoubleChoco am 02. 2011 um 16:44 Uhr
02. 2011 um 17:08 Uhr
#158786
Corpse91 Schüler | Nordrhein-Westfalen
gute Zusammenfassung, danke fürs Teilen. Klasse. __________________ LK 1: Mathematik
LK 2: Pädagogik
P 3: Englisch
P 4: Französisch
03. 2011 um 20:06 Uhr
#160066
LenaKalamata Schüler | Nordrhein-Westfalen
Hey danke fürs Uploaden! Sagt mal, ich hab keine Vorstellung davon, wie eine Klausur, also zum Beispiel ein Fallbeispiel zu Mead oder Piaget aussieht. Hurrelmann ist da etwas griffiger, aber hättet ihr da eine Idee, also auch textmäßig? Danke
03. 2011 um 20:47 Uhr
#160108
zu Piaget kann ich nichts sagen, da ich den nicht gelernt habe xD^^
zu Mead kann ich mir keine Klausur vorstellen, da dass nicht viel ist.
Piaget Zusammenfassung Abitur De
Es ist in
der Lage Absichten und Handlungen von sich selbst und anderen zu
hinterfragen. Das Kind reflektiert und kann sich in andere
hineinversetzen. Dadurch, dass
das Kind mit Klassifikationssystemen umzugehen lernt, erlangt es
gleichzeitig die Fähigkeit komplexe logische Denkabläufe zu
bewältigen. Dabei gibt es drei verschiedene Möglichkeiten:
a. Zusammenfassung Thema Piaget Abitur Ew Lk - Erziehungswissenschaften LK - Stuvia DE. Komposition:
zwei Elemente eines System können kombiniert
werden
b.
Austauschbarkeit: die Summe ist unabhängig von der
Reihenfolge
c.
Reversibilität: Dinge in Systemen können voneinander
subtrahiert
Diese Fähigkeit
ist aber beschränkt, da sie noch von konkreten Darstellungen
abhängig ist, um mit Denkabläufen verknüpft werden zu können. Auch sieben- bis 12-Jährige haben noch Probleme mit hochabstrakten
Denkabläufen. formalen Operationen (13 - †)
Abschließend
wird die Fähigkeit erworben, abstrakt logisch zu denken. Das
Kind/der Jugendliche kann nun durchdenken, was möglich ist und was
gerade passiert bzw. passieren könnte. Außerdem ist
wissenschaftliches Denken möglich.
Piaget Zusammenfassung Abitur Definition
Da vor dem Handeln
ein Interesse besteht und bekannte Mittel jetzt auf neue Kontexte bezogen werden, spricht Piaget jetzt
von einer "tertiären Zirkulärreaktion". 6. Phase (18. -24. Monat): Erfinden neuer Mittel
durch geistige Kombination
Das Kind kann jetzt die Folgen des Tuns abwägen,
bevor es handelt. Vor allem beginnt das Kind "symbolisch zu
repräsentieren": Es lernt Sprache und sprechen. Zusammenfassung der Lerntheorie Piagets :: Hausaufgaben / Referate => abi-pur.de. Damit beginnt es, sich von
unmittelbaren Sinneseindrücken und unmittelbaren Erfahrungen freizumachen. 2. Präoperationales Stadium (2. -7. Lebensjahr)
Kinder haben physikalischen Egozentrismus
überwunden
können über Dinge nachdenken auch wenn sie sie
nicht vor Augen haben
→ mittels Sprache symbolisch repräsentieren
das Kind lernt in diesem Stadium logisch zu
denken, ist allerdings an unmittelbare Wahrnemungen gebunden
starker Egozentrismus äußert sich z. B. In
unproportionierten Kinderbildern
auserdem sind Merkmale dieses Stadiums Animismus
und magisches Denken
→ Stühle werden zu Autos, Kinder selbst spielen z. Tiger oder sie
glauben im Keller seien Gespenster, dabei unterscheiden sie nicht zwischen
Realität und Phantasie
ein anderes Merkmal ist der Finalismus
→ der Mond geht z. auf, damit Menschen nachts etwas sehen
ein weiteres Merkmal ist, dass Kinder in diesem
Stadium keine Invarianz der Menge begreifen
3.
Piaget Zusammenfassung Abitur Der
Dabei wurden, laut
Zimbardo, Realität von regeln und Begriffen gegen den Augenschein
ausgespielt. Piagets Theorie
hat auch weiterhin Bedeutung. Sein Modell legt dar, dass das Kind
nur selbstständig kognitiv lernen kann. Die Pädagogik kann dies
nicht übernehmen. Die Aufgabe von Erziehung liegt daher darin, dass
Kind zu unterstützen und zu fördern oder es ggf. aufzufordern. Entwicklung ist jedoch nicht pädagogisch planbar, allerdings kann
"sinnvolles Lernen" unterstützt werden. Piaget zusammenfassung abitur e. Kinder dürfen jedoch
niemals über- oder unterfordert werden. Zusammenfassen
lässt sich sagen, dass Piagets Modell ein besseres Verständnis der
kognitiven Entwicklung des Kindes ermöglicht. Es verdeutlicht, was
in welchem Alter vom Kind erwartet werden kann und muss und erklärt,
wieso manche Aspekte noch nicht verstanden werden (können).
es als zentral ansehen, dass sich das kindliche Denken zunehmend -von Geburt an, und dann im Verlauf der ersten Lebensjahre- von der eher sinnlich-abstrakten Wahrnehmung "löst", sich immer weiter "ausdifferenziert", sozusagen; mit der "Ziel- und Blickrichtung" hin zu einer mehr und mehr konkret-begrifflichen Grundlage dessen. Piaget zusammenfassung abitur die. Nur solltest du das besser noch in deinen eigenen Worten formulieren. Das gelingt aber auch ganz gut, wenn das Verstehen erst da ist.... )
In der 3. Strophe erklärt der Erzähler, wieso diese Klage nicht berechtigt war und dass der alte Herr Ribbeck vorgesorgt hat. Er berichtet, dass im dritten Jahr ein kleiner Birnbaum auf dem Grab wächst. – Diese Strophe verlangt nach einer Fortsetzung, weil bisher nur angedeutet worden ist, wie Herr von Ribbeck vorgesorgt hat. In der 4. Strophe macht der Erzähler einen großen Zeitsprung ("Längst, V. 34): Er berichtet, dass der Birnbaum groß ist und im Herbst flüsternd den Kinder wieder reife Birnen anbietet. – Damit wird klar, wie der Herr von Ribbeck vorgesorgt hat. Herr von ribbeck auf ribbeck im havelland gedicht analyse mit rechtspolitischen empfehlungen. 4 In der 5. Strophe zieht der Erzähler das Fazit des ganzen Geschehens, dass der Herr von Ribbeck bis heute noch Segen spendet (Birnen verschenkt). 5 6 7 8
Herr Von Ribbeck Auf Ribbeck Im Havelland Gedicht Analyse Van
Das heutige Gedicht ist im Unterschied zu den vorangehenden Gedichten mal keines, was auf den ersten Blick hübsch wirkt, sich aber dann als ziemlich unbequem entpuppt, sondern eines ohne doppelten Boden. Dafür zerschießt es mir durch den langen Titel komplett das Design meines Blogs. Aber man kann ja nicht alles haben. Hier habt ihr erstmal den Text dieses ziemlich bekannten Gedichts. (Fontane)
Kommen wir kurz zum Formalen, eine der wenigen Sachen, die wir an dem Gedicht ganz gut machen können. Deutsches Gedicht: Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland 🍐😋 - YouTube. Vier Strophen mit je 10 Zeilen, nur die zweite Strophe hat zwölf Verse. Das Gedicht ist in Paarreimen gedichtet und die Verse folgen dem sogenannten Knittelvers. Das heißt, es gibt vier Hebungen pro Vers, die Senkungen sind frei verteilt. Das ist relativ typisch für erzählende Gedichte, weil man so etwas flexibler mit den Wörtern ist und besser erzählen kann. Erwähnenswert ist vielleicht noch, dass die Verse stets mit einer Hebung enden. Inhaltlich erzählt das Gedicht die Geschichte eines Birnbaums, den die Kinder noch heute besuchen.
Und kommt ein Jung' übern Kirchhof her,
So flüstert's im Baume: »Wiste 'ne Beer? «
Und kommt ein Mädel, so flüstert's: »Lütt Dirn,
Kumm man röwer, ick gew' di 'ne Birn. «
So spendet Segen noch immer die Hand
Des von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland. Gedicht von