Author: Knut Vollmer
ISBN: 3451810514
Pages: 432
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Fachw Rterbuch F R Erzieherinnen Und P Dagogische Fachkr Fte Projektarbeit In Kita Und Kindergarten by Knut Vollmer, Fachw Rterbuch F R Erzieherinnen Und P Dagogische Fachkr Fte Books available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Fachw Rterbuch F R Erzieherinnen Und P Dagogische Fachkr Fte books, In der Arbeit mit Kindern, Eltern, Trägern und Fachhochschulen ist eine klare Definition von Fachwörtern und aktuellen Begriffen heute wichtiger denn je. Diese aktualisierte und erweiterte Ausgabe des bewährten Fachwörterbuchs definiert alle relevanten Begriffe in Anbindung an die tägliche Praxis. Die Einordnung in Rubriken sowie ein ausführliches Sachregister ermöglichen gute Übersicht und schnellen Zugriff. Author: Bernd Groot-Wilken
ISBN: 3451804883
Pages: 128
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Bildungsprozesse In Kindergarten Und Kita Projektarbeit In Kita Und Kindergarten by Bernd Groot-Wilken, Bildungsprozesse In Kindergarten Und Kita Books available in PDF, EPUB, Mobi Format.
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Publisher: Verlag Herder GmbH
ISBN: 3451810395
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P Dagogische Praktika In Kita Und Kindergarten Projektarbeit In Kita Und Kindergarten by Petra Stamer-Brandt, P Dagogische Praktika In Kita Und Kindergarten Books available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download P Dagogische Praktika In Kita Und Kindergarten books, Das sozialpädagogische Praktikum ist ein wesentlicher Baustein der Ausbildung zur sozialpädagogischen Assistentin oder zur Erzieherin. Es kann nur dann erfolgreich verlaufen, wenn alle Beteiligten zusammen arbeiten, klare Absprachen treffen und gemeinsame Ziele formulieren. Dieser Leitfaden schafft einen verlässlichen Orientierungsrahmen für alle am Praktikum beteiligten Personen: Anleiterinnen, Fachlehrerinnen und Praktikantinnen. Author: Dorothee Jacobs
ISBN: 9783868920505
Pages: 248
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Projektarbeit Projektarbeit In Kita Und Kindergarten by Dorothee Jacobs, Projektarbeit Books available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Projektarbeit books, Ein Praxisbuch für Lehrpersonen und Erzieherinnen, das leicht verständlich und doch umfassend aufzeigt, wie mit Kindern zwischen drei und sechs Jahren Projekte zu Themen der Nachhaltigkeit angepackt werden können.
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Im Gegensatz zur reinen Beschäftigung mit einem Thema, ist die Projektarbeit demokratisch organisiert und auf die Zusammenarbeit im Team ausgelegt. Sie ist immer ganzheitlich orientiert und stellt stets den Versuch dar, Leben, Lernen und Arbeiten miteinander zu verbinden. Die Erzieher werden vom "Bestimmer" zum Begleiter und Assistenten ihrer Schützlinge. Darüber hinaus fördern gemeinsame Projekte die Zusammengehörigkeit der Kinder und unterstützen die pädagogischen Bemühungen zur Inklusion. Hier wird keiner ausgegrenzt – alle arbeiten zusammen und nach ihren individuellen Möglichkeiten. Es gibt nicht eine richtige Lösung, sondern viele Ergebnisse am Ende der Projektphase. Das Lösen einer Aufgabe steht hier ohnehin nicht im Mittelpunkt – ausschlaggebend sind die Erfahrungen und Lernprozesse auf dem Weg dorthin. Kinder entwickeln dadurch Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten und Stärken. Ein Leitfaden für die Projektarbeit in der Kita
Autorin des Fachbuches "Projektarbeit in der Kita" ist Petra Stamer-Brandt, die unter anderem als stellvertretende Leiterin der Fachschule für Sozialpädagogik in Hamburg-Altona und Lehrbeauftragte an der Christian-Albrechts-Universität Kiel tätig ist.
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Projekte verlaufen in drei Phasen:
Projektfindung und -klärung (Initiierungs- und Einstiegsphase)
Projektplanung und -durchführung (Planungs- und Durchführungsphase)
Projektabschluss und -reflexion (Präsentations- und Evaluationsphase)
Projektfindung: Wie entsteht ein Projekt? Ausgangspunkt für ein Projekt ist die aufmerksame Beobachtung und der Dialog mit den Kindern:
Welche Themen beschäftigen die Kinder? Welche Fragen stellen sie? Welche Anregungen kommen von den Kindern selbst? Hat man ein Thema gefunden, das die Kinder brennend interessiert, so folgen die Fragen:
Wie kann man daraus ein Projekt machen? Welche Ansatzpunkte gibt es? Welche Möglichkeiten stehen zur Verfügung? Eignet sich ein Ausflug? Können die Eltern der Kinder einbezogen werden? Nachdem die Kinder in die Projektplanung mit eingebunden werden sollen, hängt die Auswahl der Ansätze natürlich maßgeblich von deren Ideen ab. Dennoch ist es aber natürlich Aufgabe der Fachkraft, sich konkrete Ziele des pädagogischen Handelns zu überlegen.
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Die Dokumentation dient im Prozess dazu, die wichtigsten Punkte und Ergebnisse zusammenfassen. Digitale Medien ermöglichen eine Dokumentation mittels Fotos, Ton- und Videoaufnahmen. Diese sind prädestiniert dafür, den Prozess aus Sicht der Kinder festzuhalten. Denn mit dem Tablet oder einer Kamera können die meisten Kinder bereits umgehen und somit das aufnehmen, was ihnen wichtig erscheint. Darüber hinaus können Kinder die Dokumentation so auch ohne Lesekompetenz jederzeit nachvollziehen. Bei der Dokumentation geht es vor allem um den Prozess, d. h. Fragen, Hypothesen und Theorien, Aussagen und Antworten der Kinder (die Art und Weise, wie sich Kinder die Welt erklären). Diese können auch als Lerngeschichte in der Kita festgehalten werden. Hierfür ist ein besonderes Augenmerk auf die Strategien der Kinder und deren Erleben gefragt. Voraussetzung ist, dass eine Fachkraft gelernt hat zu beobachten, um auch richtig zu interpretieren. In einem weiteren Schritt gilt es dann wiederum die Kinder partizipatorisch an ihren Lern- und Entwicklungsschritten zu beteiligen.
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Im Mittelpunkt der diesjährigen Ausschreibung des Großen Präventionspreises 2015 stand folgender Leitsatz des Gesundheitsleitbildes Baden-Württemberg: "Von Geburt an wird allen Menschen in Baden-Württemberg ein gesundheitsförderliches Aufwachsen und Leben ermöglicht. " Eine Jury hat aus 40 Bewerbungen insgesamt 14 Projekte in den Kategorien "Werdende Mütter und Eltern", "Kinder von 0-3 Jahren" und "Jugendliche von 13-18 Jahren" nominiert. In jeder Kategorie wurden ein erster und ein zweiter Preis verliehen. Zusätzlich vergab die Jury den Sonderpreis "Neue Medien in der Gesundheitsförderung und Prävention". Der Große Präventionspreis 2015 ist mit insgesamt 50. 000 Euro dotiert. Mit dem Wettbewerb möchte die Stiftung für gesundheitliche Prävention Baden-Württemberg dazu beitragen, dass die prämierten Projekte landesweit bekannt werden und hoffentlich Schule machen. Herausgeber: Ministerium für Soziales, Gesundheit und Integration
Publikationsart: Broschüre
Seitenzahl: 19
Publikationsdatum: 2015
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Graf Eishockey Schlittschuhe De
Seite 72 von 118
Artikel 1066 - 1080 von 1762
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