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Ein umfangreiches Seminarprogramm ergänzt das Angebot. Der nächste Durchgang startet voraussichtlich im Herbst 2022. Informationen hierzu finden Sie an dieser Stelle in Kürze. ⇒ Sie sind bereits erfolgreich als Dozent/in in der Erwachsenenbildung tätig, haben aber einen anderen beruflichen Hintergrund. Manchmal stehen Sie vor Situationen, in denen die Veranstaltung nicht so läuft wie geplant. Die Senatorin für Kinder und Bildung - Medienfachtag Bremen. Oder Sie haben das Gefühl, das neue Lehrformen und Methoden Ihren Unterricht noch besser machen könnten. ⇒ Sie möchten gern als Dozentin oder Dozent in der Erwachsenenbildung arbeiten. Sie sind sich aber unsicher, wie Sie Ihr fachliches Wissen so aufbereiten und strukturieren können, dass Ihre zukünftigen Teilnehmenden bestmögliche Lernerfolge erzielen. Zugangsvoraussetzungen Nachweis einer abgeschlossenen Berufsausbildung, eines abgeschlossenen Studiums oder einer mindestens fünfjährigen Berufstätigkeit Bisherige Teilnehmer/innen nach Zielgruppen und Lehrerfahrung (seit 2010) Die Weiterbildung "Lehrkompetenz für die Erwachsenenbildung" vermittelt Ihnen Basiswissen der Erwachsenenpädagogik.
Weiterbildung Bremen Pädagogik Live
In Beratung und schulinterner Fortbildung erarbeiten wir mit Ihnen:
- Woran können Sie Ihre Arbeit orientieren? - Unterstützung bei der Planung gewinnbringender Hospitationen? - Was bedeutet das für die Schule? - Haben Kinder mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt W&E besondere Bedarfe? Ibs Institut für Berufs- und Sozialpädagogik gGmbH. - Wie können Sie diesen im Rahmen von gemeinsamem Unterricht Rechnung tragen? - Welche Struktur ist für Ihre Schule passend? Darüber hinaus bieten wir Ihnen eine Teambegleitung im Aufbau an. Terminanfragen hierzu richten Sie bitte direkt an Maria Schröder: mailto: Schulinterne Fortbildungsangebote über die Agentur Schulentwicklung Inklusion - ein verändertes Rollenverständnis
Inklusion - ein verändertes Rollenverständnis von Regelschullehrer/innen, Sonderpädagog/innen und pädagogischen Mitarbeiter/innen?! Der Weg zur inklusiven Schule fordert zur Reflektion der bisherigen Lehrerrollen heraus und erfordert eine neue Abstimmung. Mit welchen Grundannahmen gehe ich in die Schule? Was bringe ich/bringen wir gemeinsam an Kompetenzen ein?
In Einzelfällen kann eine Begleitung des Teams vereinbart werden. Förderplanung im Team: Eine strukturierte ressourcenorientierte Methode
Hier wird ein Verfahren zur Förderplanung vermittelt, in dem auf Grundlage strukturierter Teamgespräche konkrete Absprachen über die weitere Förderung eines Kindes getroffen werden können. Weiterbildung bremen pädagogik live. Dabei werden alle Beteiligte zu einem ressourcen- und erfolgsorientierten Blick auf den Schüler oder die Schülerin angeregt. Förderplanung im Team stellt ein geeignetes Instrument zur Teamentwicklung dar, wenn sie mit Hilfe der vorgestellten Struktur als zielführender und für alle Beteiligten nutzbringender Kommunikationsprozess gestaltet wird. Förderkonzeptentwicklung in der Schule
Moderation und Unterstützung bei der Entwicklung eines schuleigenen Förderkonzeptes
Förderkonzepte dienen der intensiven Prozessbegleitung (Planung, Umsetzung und Evaluation) im Schulentwicklungsprozess. Bei der Erstellung eines Förderkonzeptes besteht die zentrale Herausforderung darin, die verschiedenen Bereiche eng zu verzahnen und übergreifende sowie nachhaltige Formen der Zusammenarbeit in der Schule zu verankern und zu systematisieren.