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Enthält: Beispiele · Definition · Grafiken · Übungsfragen
Die ABC-Analyse ist ein betriebswirtschaftliches Verfahren, um den Ist-Zustand zu bewerten und Verbesserungen abzuleiten. Die Einteilung in A-, B- und C-Kategorien ermöglicht es die Planung und Entscheidungsfindung effizient und wirtschaftlich zu gestalten. Dabei werden Objekte, Personen oder Prozesse in folgende Kategorien unterteilt:
A: sehr wichtig
B: wichtig
C: weniger wichtig
In der folgenden Lektion behandeln wir die ABC-Analyse. Hier erfährst du, wo die ABC-Analyse angewendet wird und wie sie funktioniert. Am Ende haben wir als Lernhilfe einige Übungsaufgaben für dich verfasst. ▷ ABC-Analyse » Definition, Erklärung & Beispiele + Übungsfragen. Synonym: Programmstrukturanalyse
Wofür braucht man die ABC-Analyse? Mit der ABC-Analyse lassen sich …
… komplexe Vorgänge vereinfacht darstellen,
… Objekte, Personen und Prozesse sinnvoll klassifizieren,
… Optimierungsmaßnahmen ableiten. ABC-Analyse: Einordnung von A-, B- und C-Elementen
Wo wird die ABC-Analyse angewendet?
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Die "Skala einzelheitlichen Denkens" erfasst z. das Problemlösen mit Hilfe folgerichtigen oder seriellen Denkens (z. nach A kommt B). Verschiedene Aspekte der Aufgaben stehen in direkter zeitlicher oder sachlicher Beziehung zum jeweils vorhergehenden Aspekt. Der Hawik IV-Test: Wann er sinnvoll ist und wie er funktioniert - Elternwissen.com. Das Kind soll bei dem K-ABC-Test z. Handbewegungen nachmachen (einheitliches Denken), Zahlen nachsprechen (einheitliches Denken) Gesichter wiedererkennen (ganzheitliches Denken) oder Bildergeschichten sortieren (ganzheitliches Denken). Im Bereich der Fertigkeitenskala werden Faktenwissen und Fertigkeiten, die in Schule und Umwelt erworben wurden, im K-ABC-Test überprüft. Gegenwärtiger Bildungsstand und zukünftige Erfolgsaussichten in der Schule werden durch den IQ-Test ermittelt. Hier rechnet und liest das Kind, oder es löst Rätsel bzw. erkennt Gesichter oder Orte. Die Untertests des K-ABC heißen und bedeuten: Untertest des K-ABC-IQ-Tests: Zauberfenster: Das Kind soll ein Bild erkennen, das hinter einem schmalen Fenster langsam bewegt wird, wobei stets nur ein Ausschnitt des Bildes zu erkennen ist.
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Grundsätzlich teilt sich dieser umfangreiche und sehr aussagekräftige IQ-Test in vier Hauptbereiche: Sprachverständnis, wahrnehmungsgebundenes logisches Denken, Arbeitsgedächtnis und Verarbeitungsgeschwindigkeit. In den Untertests des Hawik IV, die je nach nach Fragestellung eingesetzt werden, geht es um folgende Inhalte, um eine eventuelle Hochbegabung festzustellen: Hawik IV Mosaik-Test: Das Kind soll mit bestimmten zweifarbigen Würfeln Formen nachlegen. Gemeinsamkeiten finden im Hawik IV IQ-Test: (z. B. K abc test beispiele pdf. Was ist diesen Dingen gemeinsam: Fahrrad und Auto? – "Mit beiden kann man fahren"). Zahlennachsprechen im Hawik IV IQ-Test: Nachsprechen von Zahlen in der Reihenfolge, wie sie vom Versuchsleiter vorgegeben wurden. Bildkonzepte aus dem Hawik IV IQ-Test: Aus zwei oder drei Bilderreihen (mit jeweils vier Bildern) wählt das Kind jeweils ein Bild aus, um damit eine neue Gruppe zu bilden. Hawik IV Zahlen-Symbol-Test, Beispiel: Zu jeder der Ziffern von 1 bis 5 gehört ein bestimmtes Zeichen, wie es in dem oberen, dunkel unterlegten Teil des Gitternetzes zu sehen ist.
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Die ABC-Analyse wird besonders in der Betriebswirtschaft genutzt und kann hier in vielen Bereichen zum Einsatz kommen. Die folgende Übersicht gewährt Einblicke zu den Einsatzbereichen der ABC-Analyse. Gemeinsam mit der XYZ-Analyse kann die ABC-Analyse sowohl Prozesse optimieren als auch Kosten senken. Pareto-Prinzip
Beim Pareto-Prinzip handelt es sich um eine Erfahrungswert, der eine ideale Einteilung in A-, B- und C-Kategorien ermöglicht. K abc test beispiele elektrodenanlage. Dabei besagt das Prinzip, dass 20% vom Aufwand 80% des Erfolgs verursacht. Deshalb wird das Pareto-Prinzip auch 80-20 Regel genannt. Die Idealtypischen Grenzen dienen als Orientierungshilfe, um den Aufwand, die Zeit oder die Investition zielgerichtet zu kanalisieren. Das Pareto-Prinzip / 80-20-Regel
Die 20% Aufwand, welche die lohnenswertesten Ergebnisse bringen, können somit in der ABC-Analyse die Kategorie A stellen. Analog dazu wird in Kategorie B eingeteilt, was 30% des Aufwandes erfordert, aber nur 15% Ertrag bringt. Zu Kategorie C wird, was 50% des Aufwandes benötigt und lediglich 5% Ertrag erzielt.
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Klicke auf Ok, um den t-Test durchzuführen. Google Tabellen
Ergebnisse des t -Tests interpretieren
Die SPSS-Ausgabe für den unabhängigen Zweistichproben- t -Test beinhaltet 2 Tabellen. Gruppenstatistiken
Die erste Tabelle (Gruppenstatistiken) listet deskriptive Statistiken zu beiden Gruppen, wie den Mittelwert, die Standardabweichung und den Standardfehler des Mittelwertes, auf. Test bei unabhängigen Stichproben
Die zweite Tabelle (Test bei unabhängigen Stichproben) zeigt das Ergebnis des t -Tests. Levene-Test der Varianzgleichheit: Dieser Test analysiert, ob die Varianz beider Gruppen gleich ist. Das ist wichtig, um zu erkennen, ob du die erste oder letzte Zeile der Tabelle für deine Interpretation verwendest. Signifikanz: Wenn die Signifikanz des Levene-Tests unter dem üblichen Wert von 0, 05 liegt, wird die Nullhypothese – die Varianzen sind gleich – abgelehnt. K abc test beispiele new york. In unserem Beispiel ist der Wert 0, 551. Wir können annehmen, dass die Varianzen beider Gruppen gleich sind. Für unsere Interpretation verwenden wir daher die Werte aus der ersten Reihe der Tabelle.
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Ende 2014 folgte eine neu normierte deutsche Version der KABC-II. Zudem entwickelten die Kaufmans den Test Kaufman-Test zur Intelligenzmessung für Jugendliche und Erwachsene, mit dem die Intelligenz bei Jugendlichen und Erwachsenen gemessen werden konnte. Den T-Test verstehen und interpretieren mit Beispiel. KABC – Originalversion [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Die Originalversion der K-ABC bestand aus 16 Untertests, die den jeweiligen Altersgruppen von 2, 5 bis 12, 5 Jahren zugeordnet und in drei Skalen eingeordnet wurden: drei Untertests der Skala einzelheitlichen Denkens (SED), sieben der Skala ganzheitlichen Denkens (SGD) und sechs Untertests der Fertigkeitenskala. Die Werte von SED und SGD werden gemittelt und ergeben eine Maßzahl für die intellektuellen Fähigkeiten des Kindes, die dem Mittelmaß der Fertigkeiten gegenübergestellt wird. Durch diese Teilung lassen sich Werte für Cattells zwei-Faktoren-Theorie ermitteln, die die Intelligenz in fluide und kristalline Intelligenz unterteilt. Die Skalen haben einen Mittelwert von 100 und ein Standardabweichung von 15.
Abhängig vom gewählten Testmodell und dem Alter der Testperson dauert ein Test zwischen 30 und 75 Minuten. Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Kaufman, A. S., & Kaufman, N. L. (1983). Kaufman Assessment Battery for Children. Circle Pines, MN: American Guidance Service. Kaufman, A. (2004). Kaufman Assessment Battery for Children Second Edition. (2004b). Kaufman test of Educational Achievement comprehensive form second edition. Circle Pines, N: American Guidance Service. Othman, O. A. (1991) The KABC-II also correlates strongly with the DAS -II according to a study by Omar Othman 1991 which included kindergartners, first graders and second graders. Luria, A. R. (1966). Human brain and psychological processes. New York: Harper & Row. Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Informationen des Herausgebers zum Kaufman Assessment Battery for Children - II (Zweite Version) - KABC-II
Kurzvideo zum KABC-II Testverfahren
Siehe auch [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Wechsler Intelligence Scale for Children
Cattell-Horn-Carroll theory
Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
↑ Interview mit Alan Kaufman zur Veröffentlichung der amerikanischen Version der KABC-II: