Dieser Kinderflohmarkt hat bereits stattgefunden! Dieser Termin liegt in der Vergangenheit und hat bereits stattgefunden. Um aktuellen Kinderflohmärkte zu finden, nutze unsere Suchfunktion. Frühjahrsflohmarkt Kindergarten St. Stefan, Gräfelfing
Datum:
06. Edelflohmarkt grafelfing 2019 . 04. 2019
Start:
11:00 Uhr
Ende:
14:00 Uhr
Veranstaltungsort:
Kindergarten St. Stefan Gräfelfing
Bahnhofstraße 8
82166 Gräfelfing
Beschreibung
Großer Flohmarkt für Kinderbekleidung und Spielsachen
Verkauf von Kaffee und Kuchen, Würstl und Brezn
Anmeldung für nummerierte Standplätze
unter,
Standgebühr 5 € und ein selbstgebackener Kuchen
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Veranstalter
Kindergarten
Webseite:
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Edelflohmarkt Gräfelfing 2013 Relatif
II. 5) Zuschlagskriterien Die nachstehenden Kriterien Qualitätskriterium - Name: Produktive Jahresstunden / Gewichtung: 40 Qualitätskriterium - Name: Konzept / Gewichtung: 12 Kostenkriterium - Name: Jahrespreis / Gewichtung: 48 II. : 3 II. 4) Beschreibung der Beschaffung: Glasreinigung von 3 Schulen und 3 Kindergärten. II. 5) Zuschlagskriterien Die nachstehenden Kriterien Qualitätskriterium - Name: Konzept / Gewichtung: 40 Kostenkriterium - Name: Jahrespreis / Gewichtung: 60 II. 14) Zusätzliche Angaben III. 1) Teilnahmebedingungen III. 1) Befähigung zur Berufsausübung einschließlich Auflagen hinsichtlich der Eintragung in einem Berufs- oder Handelsregister III. 2) Wirtschaftliche und finanzielle Leistungsfähigkeit Eignungskriterien gemäß Auftragsunterlagen III. 3) Technische und berufliche Leistungsfähigkeit Eignungskriterien gemäß Auftragsunterlagen III. 5) Angaben zu vorbehaltenen Aufträgen III. 2) Bedingungen für den Auftrag III. Kinderbasar in Kindergarten St. Stefan Gräfelfing in Gräfelfing | 06.04.2019 11:00 Uhr | Frühjahrsflohmarkt Kindergarten St. Stefan, Gräfelfing. 1) Angaben zu einem besonderen Berufsstand III. 2) Bedingungen für die Ausführung des Auftrags: III.
3) Erfüllungsort NUTS-Code: DE21H Hauptort der Ausführung: II. 4) Beschreibung der Beschaffung: Unterhaltsreinigung von 2 Schulen und 1 Kindergarten. II. 5) Zuschlagskriterien Die nachstehenden Kriterien Qualitätskriterium - Name: Produktive Planstunden / Gewichtung: 40 Qualitätskriterium - Name: Konzept / Gewichtung: 12 Kostenkriterium - Name: Jahrespreis / Gewichtung: 48 II. 6) Geschätzter Wert II. 7) Laufzeit des Vertrags, der Rahmenvereinbarung oder des dynamischen Beschaffungssystems Beginn: 01/09/2019 Ende: 31/08/2022 Dieser Auftrag kann verlängert werden: ja Beschreibung der Verlängerungen: II. 10) Angaben über Varianten/Alternativangebote Varianten/Alternativangebote sind zulässig: nein II. 11) Angaben zu Optionen Optionen: nein II. 12) Angaben zu elektronischen Katalogen II. Meine Halte: „Kleiner Finger – Ringfinger – Gräfelfing(er)“ / S6 Gräfelfing. 13) Angaben zu Mitteln der Europäischen Union Der Auftrag steht in Verbindung mit einem Vorhaben und/oder Programm, das aus Mitteln der EU finanziert wird: nein II. 14) Zusätzliche Angaben II. : 2 II. 4) Beschreibung der Beschaffung: Unterhaltsreinigung von 1 Schule und 2 Kindergärten.
Bild: sale © vege / fotolia
Lernfeld 6
Dein zweites Lehrjahr beginnt in Lernfeld 6 mit einem kaufmännischen Klassiker: Waren beschaffen! Was brauchst Du, wo bekommst Du es, wie viel brauchst Du davon, wie lange dauert das, wo gibt es die besten Konditionen und wie finanzierst Du Deine Shopping-Tour eigentlich am besten? Hier gibt´s die Antworten ( und viele potentielle Prüfungsthemen! ). Und damit Du bei den ganzen beschafften Waren noch weißt, was abgeht, zeigen wir Dir gleich mal, wie ein Warenwirtschaftssystem so funktioniert. Lernfeld 6 verkäufer übungen. Bild: Beladen von LKW in Logistikhalle // shipping © industrieblick / fotolia
Lernfeld 7
Nachdem es im vorangegangenen Lernfeld um die Beschaffung von Waren ging, richten wir unser Augenmerk nun auf den nächsten logischen Schritt: Wareneingang und Lagerung. Dabei lernst Du nicht nur viel über die Ausstattung und die Beschaffenheit von Warenlagern sowie die dort stattfindenden Arbeitsabläufe, sondern kommst auch zum ersten Mal mit wichtigen betriebswirtschaftlichen Kennzahlen wie Mindest- und Meldebestand, Umschlagshäufigkeit oder durchschnittlicher Lagerdauer in Berührung.
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Kurs – Lernfeld 2
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Dein Lernportal 2014-10-13T16:30:40+02:00
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Kurs – Lernfeld 2 – Dein Lernportal – Ausbildung Im Einzelhandel
Die Schüler sollen möglichst ein Profil der Kunden ihres Ausbildungsbetriebes erstellen und hieraus Maßnahmen ableiten, wie sie diese Kunden am besten begrüßen und ein Beratungsgespräch beginnen können. Kompetenzdimensionen: KOKO, BWP - Absatzmarkt- und Kundenbeziehungen
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3. Durch geeignete Fragetechnik den Bedarf von Kunden ermitteln
Um den Kundenbedarf zu ermitteln werden verschiedene Fragearten angewandt. Die Schüler erarbeiten sich die unterschiedlichen Methoden und probieren sie aus (evt. Kurs – Lernfeld 2 – Dein Lernportal – Ausbildung im Einzelhandel. Anwendung eines Fragebogenprogramms). Sie ermitteln die rationalen und emotionalen Kaufmotive der Kunden, die in der Teilsequenz 5 (bedarfsgerechte Präsentation der Ware) wieder aufgenommen werden. Die zentralen Fragen dieser Teilsequenz sind:
Wie kann der Kunde befragt werden, damit der Verkäufer die notwendigen Informationen erhält? (Informationsfragen)
Wie kann der Kunde in Richtung Erzielung eines Kaufabschlusses gelenkt werden? (Lenkungsfragen)
Kompetenzdimensionen: KOKO, LAT – Informationen gewinnen, verarbeiten, vermitteln (falls ein Fragebogenprogramm verwendet wird), BWP – Absatzmarkt- und Kundenbeziehungen
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4.
Bildungsserver Nrw - Verkuferin&Nbsp;/ Verkufer, Kauffrau Im Einzelhandel / Kaufmann Im Einzelhandel - Lernfeld 2
Außerdem erfährst Du mehr über einen Vorgang, der gerade im Einzelhandel einen enormen Stellenwert hat: Die Inventur. Bild: Dokumente im Griff © contrastwerkstatt / fotolia
Lernfeld 8
In Lernfeld 8 geht es erneut um den Abschluss; allerdings dieses Mal nicht um den Verkaufs -, sondern den Jahresabschluss. Das Handelsgesetzbuch ( HGB) verlangt die ordnungsgemäße Erstellung einer jährlichen Bilanz sowie einer Gewinn- und Verlustrechnung (GuV), und wir zeigen Dir, wie´s geht und vor allem: Was genau kann man an der Bilanz und der GuV eines Unternehmens ablesen? Zu den wichtigsten darin enthaltenen Informationen gehören auf jeden Fall der Wareneinsatz und der Rohgewinn. Lernfeld 2 verkäufer. Und schließlich zeigen wir Dir noch, wie Du diese Daten statistisch aufbereiten kannst. Bild: Business accounting © vizafoto / fotolia
Lernfeld 9
Wow, preispolitische Maßnahmen, das klingt echt kompliziert! Ist es jedoch eigentlich nicht – aber trotzdem enorm wichtig, denn hinter dem sperrigen Titel verbirgt sich ein weiterer kaufmännischer Klassiker: Die Kalkulation.
Nutzenbezogene Vorteilsformulierungen zu Kaufmotiven entwickeln
Der Kunde soll zum Kauf eines auf seinen Bedarf ausgerichteten Produktes hingeführt werden. Entsprechend der in Teilsequenz 3 erarbeiteten Kaufmotive (emotionale und rationale), die während einer Bedarfsermittlung wahrgenommen wurden, erfolgt nun die kunden- und/oder warenbezogene Argumentation. Eine kundenorientierte Argumentation ist positiv, glaubwürdig, fachkundig und im Sie-Stil. Lernfeld 5 verkäufer werbearten. Die Warenkenntnisse aus Teilsequenz 4 werden genutzt, um den Nutzen des Produktes für den Kunden als Verkaufsargument zu formulieren. In Teilsequenz 6 wird der Nutzen für den Kunden durch eine geeignete Warenpräsentation sinnlich erfahrbar. Kompetenzdimensionen: KOKO
6. Waren vorlegen und Preise nennen
Die Warenvorlage und die Preisargumentation bilden zusammen mit der Verkaufsargumentation (TS 5) den Komplex des Verkaufsgesprächs, in dem der Kunde zum Kauf hingeführt wird. Aus didaktischen Gründen erfolgte eine Trennung dieser zeitlich zusammenfallenden Prozessschritte.