Botschafterinnen für Klimagerechtigkeit – Pflanzparty
Am 23. März waren zwei Botschafterinnen von Plant for the Planet in unserer Schule. Plant for the Planet ist eine Stiftung, die 2007 von dem damals neunjährigen Schüler Felix Finkbeiner als Umweltinitiative gegründet wurde. Sie richtet sich insbesondere an Kinder und Jugendliche mit dem Ziel, ein Bewusstsein für globale Gerechtigkeit und die Klimakrise zu schaffen. Während andere diskutieren, pflanzt Plant for the Planet Bäume als ein Beitrag zur Bekämpfung der Klimakrise. "STOP TALKING – START PLANTING"! Von 2007 bis heute hat die größte Aufforstungsorganisation der Welt über 15 Millionen Bäume gepflanzt. Die beiden Botschafterinnen hielten einen beeindruckenden Vortrag vor den 7. Klassen und informierten sie über die Klimakrise und Verteilungsgerechtigkeit. Der 7. Vertretungsplan oberschule neu wulmstorf 2. Jahrgang wurde vorher intensiv im Biologieunterricht auf die Thematik vorbereitet. Im Anschluss an den Vortrag haben wir auf unserem Schulhofgelände gemeinsam einen Amberbaum gepflanzt.
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Tierversuche dürfen in Deutschland nur von Personen durchgeführt werden, die eine spezielle Ausbildung auf diesem Gebiet erhalten haben. Die Tests müssen vor der Durchführung ausführlich erklärt und begründet werden. Hier ist der Bericht eines Wissenschaftlers über die Gefahren von Tierversuchen. ) In Deutschland wurden in den letzten Jahren 740. 000 Tiere zu Forschungszwecken getötet. Tiere in der Forschung auf den anderen zwei Millionen wurden verwendet. 2017 ist das fragliche Jahr. Für aktuellere Daten ist es noch zu früh. Impftermin 09.02.2022 – Oberschule Neu Wulmstorf. Seit 2014 ist die Zahl der für wissenschaftliche Studien genutzten und für Forschungszwecke getöteten Tiere rückläufig. Da sich die Zählweise geändert hat, sind Vergleiche mit den Vorjahren nicht möglich.
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Aufgrund der geringen Beteiligung der Impfaktion bei uns an der Oberschule und durch die direkte Nachbarschaft zum neuen Impfstützpunkt, wird der 2. Impftermin im Impfstützpunkt Neu Wulmstorf, Marktplatz 24, statt finden. Bitte machen Sie für Ihr Kind selbständig einen Termin für die pfung unter:
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Mit ein paar freundlichen Worten und ein paar ermutigenden Gedanken können wir den Leidenden unsere Unterstützung zeigen. Unsere Bestürzung, aber auch unsere Hoffnung auf Frieden in unserer Schule drücken wir jeden Tag durch unsere Aktivitäten aus, wie zum Beispiel Friedenssymbole an den Fenstern des Schulgebäudes, Projekttage, gemeinsames Singen von Friedensliedern in der Klasse, Diskussionen in der Klasse über Aktuelles Sorgen und Ängste sowie Möglichkeiten zum Gespräch außerhalb des Unterrichts. Vertretungsplan oberschule neu wulmstorf 3. Die Staatsanwaltschaft hat entschieden, dass im Prüflabor Tierquälerei vorgekommen ist. Die Staatsanwaltschaft Stade ermittelt gegen ein privates Labor für Tierversuche, nachdem Tierschützer heimlich aufgenommene Fotos und Videos aus der Einrichtung veröffentlicht hatten. Monatelang dokumentierte ein Mitarbeiter der Soko Tierschutz am Laboratorium für Pharmakologie und Toxikologie (LPT) in Neu Wulmstorf bei Hamburg Tierversuche. Erstmals berichteten die ARD-Magazine "Süddeutsche Zeitung" und "Fakt" darüber.
20. September 2010
by Sekretariat
Erfreulich, unsere Unterrichtsversorgung hat sich deutlich verbessert! Wir begrüßen als neue Kolleginnen Frau Scholz ( E, W, WuN), Frau Kröning (E, HW, EK) und Frau Hartung (Bio, Che). Ab Dienstag, 21. 09. 2010 gilt ein neuer Stundenplan.
Liebe Schüler und Schülerinnen,
am 28. 04. 22 findet wieder der Zukunftstag statt. Gerne könnt ihr auch diesmal teilnehmen. Entweder ihr sucht euch einen Betrieb vor Ort oder nehmt an einer der Onlineveranstaltungen teil. Ideen findet ihr unter den folgenden Links:
Mädchen:
Jungen:
Solltet ihr einen Platz gefunden haben, füllt bitte den Antrag auf Freistellung aus. Diesen könnt ihr entweder hier runterladen oder bei euren Klassenlehrern erhalten. Unterrichtszeiten – Oberschule Neu Wulmstorf. Viel Spaß! Boys Day 2022 Freistellung
Girls Day 2022 Freistellung
Hier findet Ihr das Osterferienprogramm der Jugendzentren in Neu Wulmstorf und Elstorf
Osterferienprogramm 2022
Anmeldung
Auftritt des 3. Aufzugs. Sultan Saladin fragt Nathan, welche Religion die wahre sei. Nach einer kurzen Bedenkzeit erzählt Nathan dem Sultan eine Geschichte. Wenn du hier klickst, kannst du dir die Ringparabel ansehen. Nathan der Weise – Ringparabel: Zusammenfassung im Video zur Stelle im Video springen (01:08)
Die Parabel handelt von einem Mann, der einen ganz besonderen Ring besitzt. Dabei handelt es sich um ein Familienerbstück, das immer vom Vater an seinen liebsten Sohn vererbt wird. Dem Ring werden besondere Eigenschaften zugesprochen und er soll seinem Träger Glück bringen, wenn er fest daran glaubt. Der Mann kann sich allerdings nicht entscheiden, wem er den Ring überlassen soll, denn er hat insgesamt drei Söhne und er liebt sie alle gleich. Bild und sachebene video. Deshalb lässt er zwei Kopien des Rings herstellen und vererbt jedem Sohn einen Ring, ohne zu wissen, welcher der echte ist. Nach dem Tod des Vaters versuchen die Söhne herauszufinden, bei welchem der Ringe es sich um den echten handelt. Sie gehen dafür sogar vor Gericht.
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- Ich dächte, 1970
Dass die Religionen, die ich dir
Genannt, doch wohl zu unterscheiden wären 21. Bis auf die Kleidung, bis auf Speis' und Trank! NATHAN. Und nur von Seiten ihrer Gründe 22 nicht. -
Denn gründen alle sich nicht auf Geschichte? Geschrieben oder überliefert! 23 - Und
Geschichte muss doch wohl allein auf Treu
Und Glauben angenommen 24 werden? - Nicht? -
Nun, wessen Treu und Glauben zieht man denn
Am wenigsten in Zweifel? Doch der Seinen 25? 1980
Doch deren Blut wir sind? doch deren, die
Von Kindheit an uns Proben ihrer Liebe
Gegeben? die uns nie getäuscht, als wo
Getäuscht zu werden uns heilsamer war? -
Wie kann ich meinen Vätern weniger
Als du den deinen glauben? Oder umgekehrt. -
Kann ich von dir verlangen, dass du deine
Vorfahren Lügen strafst, um meinen nicht
Zu widersprechen? Oder umgekehrt. Das nämliche gilt von den Christen. Nicht? - 1990
SALADIN. (Bei dem Lebendigen! Der Mann hat recht. Ich muss verstummen. Bildebene und Deutungsebene [Material 18]. 26)
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im Thema Schule
Das lässt sich z. B. anhand der Gleichnisse des Neuen Testamentes darstellen:
Es gibt verschiedene Arten, ein Gleichnis auszulegen. Eine Methode ist die Unterscheidung nach Bildhälfte und Sachhälfte. Gemeint ist, dass der Erzähler eine Sache anhand von Bildern erklären will. Bildhälfte ist also beim Gleichnis vom barmherzigen Samariter alles, was sich in der Handlung konkret ereignet und zu sehen ist: Überfall, Vorübergehen von Levit und Priester, Sorge des Samariters, Gaststätte, Öl und Wein, Geld usw.
Sachhälfte ist die Frage danach, welche Sache, welcher Gedankengang, welche Idee dargestellt werden soll. Da lässt sich ausgehen von der Ausgangsfrage der Pharisäer, was das Hauptgebot sei und wer dann mein Nächster ist. Bild und sachebene 4. Es ist die Frage danach, was Nächstenliebe konkret für jeden bedeutet und welche Entscheidung jeder für sich nach dem Gleichnis fällt. Auf der Sachebene bist du, wenn du eine Aussage ohne einen tieferen Sinn aufnimmst. Auf der Bildebene bist du, wenn du die Metapher, also die Bildsprache hinter der Aussage, analysierst.
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10-14). Diese Situation zeigt, dass Herr Keuner sich nur durch eine Notlüge, durch Unehrlichkeit retten konnte, dass er seine Meinung nicht immer frei zugeben kann. Erst in gewaltloser Zeit kann man zu seiner Aussage stehen, ohne gleich befürchten zu müssen, wegen dieser nicht überleben zu können. Dann beginnt er als Begründung seines Verhaltens eine Geschichte über das Schicksal des Herrn Egge zu erzählen. Damit beginnt die Binnengeschichte. Während der,, Zeit der Illegalität", einer Gewaltherrschaft, beschlagnahmte ein Agent, der dazu von denen,,, die die Stadt beherrschten" berechtigt wurde, die Wohnung und den Besitz des Herrn Egge (Z. Gibs auf Bildbereich Sachbereich. 17 -26). Am Abend des ersten Tages, nachdem er gegessen und gewaschen hatte, legte sich der Agent nieder und,, fragte mit dem Gesicht zur Wand"(Z. 27-29) Herrn Egge:,, Wirst du mir dienen? "(Z. 30) antwortet dieser jedoch nicht. Sieben Jahre lang ist Herr Egge der ergebene Diener des Agenten, spricht aber kein Wort. Er antwortet auf die sieben Jahre zuvor gestellte Frage erst nach dem Tod des Agenten und der an schließenden Reinigung seiner Wohnung:,, Herr Egge [] atmete auf und antwortete:, Nein`.
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Dabei handelt es sich um die Gemeinsamkeiten von Bild- und Sachebene. Im Fall von "Nathan der Weise" ist das die Toleranzidee. Alle drei Ringe und alle drei Religionen werden gleich behandelt und es gibt sowohl im Märchen als auch für Nathan keine Nummer Eins. Die Gleichheit der Religionen war zur Zeit Lessings bei Weitem keine Selbstverständlichkeit. Der Gedanke galt damals als revolutionär und modern — deshalb ist die Ringparabel so bedeutend. Die Ringparabel spiegelt auch die Epoche
der Aufklärung
wider, in der das Werk entstand. Was ist eine Bild- und eine Sachebene? (Schule, Deutsch, textanalyse). Die Menschen der Aufklärung waren der Meinung, dass jeder sein Denken und Handeln selbst bestimmen konnte, wenn er nur seinen Verstand benutzte und vernünftige Entscheidungen traf. Das rationale Denken und die Naturwissenschaft sowie die Toleranz aller Religionen standen ebenso im Mittelpunkt der Aufklärung. Nathan stellt den aufgeklärten und aufklärenden Menschen dar, der stets vernünftig denkt und handelt und für den alle Religionen gleich sind. Denn objektiv und rational betrachtet gibt es keine bessere oder schlechtere Religion.
"(Z. 39-42). Herr Egge lebte die sieben Jahre im Zwang, unter Gewaltherrschaft des Agenten und diente diesem resigniert, ohne sich zu wehren. Er hat erkannt, dass sich diesem Schicksal zu fügen, das kleinere Übel ist, er wehrt sich nur innerlich gegen dessen Unterdrückung, indem er nicht mit ihm spricht. Dadurch wird die Frage, die sich dem Leser unwillkürlich stellt, nämlich warum Herr Egge,,, der gelernt hatte, nein zu sagen"(Z. Bild und sachebene der. 18) dieses K önnen nicht anwendet, beantwortet. Durch die identische Situation in den beiden Geschichten, wird klar, daßbeide, Der Herr Keuner und der Herr Egge, ein ähnliches Erlebnis mit der,, Gewalt" haben. Sie stehen beide nicht zu den von ihnen davor ge äußerten Standpunkten. Es gibt zwischen ihnen aber einen Unterschied, der Herr Keuner äußert sich gegen seine innere Einstellung. Der Herr Egge hingegen verhält sich gegen seine Prinzipien, gibt aber keine Äußerungen dem Agenten gegenüber von sich. Dieses Verhalten ist aber für die Beiden die einzigste Möglichkeit gegen die,, Gewalt" zu wehren, ohne Gewalt einsetzen zu müssen.