Diese Episodenliste enthält alle Episoden der britischen Fantasyserie Merlin – Die neuen Abenteuer, sortiert nach der britischen Erstausstrahlung. Die Fernsehserie umfasst insgesamt fünf Staffeln mit 65 Episoden.
Merlin Die Neuen Abenteuer Staffel 6.8
Merlin - Die neuen Abenteuer
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User-Wertung 3, 6 151 Wertungen - 16 Kritiken
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Inhalt & Info
Als der junge, noch in der Zaubererausbildung befindende Merlin (Colin Morgan) den zukünftigen König, Prinz Arthur (Bradley James), trifft, weiß noch keiner von beiden, welche Rollen ihnen das Schicksal zugeteilt hat. Sie müssen gefährliche Abenteuer überstehen und finden unter anderem ihre erste große Liebe. Wo kann ich diese Serie schauen? Netflix Abonnement
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User-Kritiken
Macht noch eine Staffel das Merlin es Geschäft hat Arthur zu retten alles war gut außer das athur stirbt
Nur das Ende war Käse. Merlin die neuen abenteuer staffel 6 ans. Ich warte noch auf eine Fortsetzung wo Merlin den König retten Kann.
Technische Angaben: Bildformat: 16:9 (1. 78:1) Sprachen/Tonformat: Deutsch, Englisch (Dolby Digital 2. Wird es eine Staffel 6 von Merlin die neue Abenteuer geben? (Filme und Serien, Serie, merlin-die-neuen-abenteuer). 0) Ländercode: 2 Extras: Behind the Scenes, TrailerAuch legendäre Zauberer und sagenumwobene Herrscher waren einmal jung. In Camelot treffen sich Merlin, der noch wenig über seine magischen Fähigkeiten weiß, und der reichlich versnobte Königssohn Arthur. Wenig begeistert erfährt der junge Zauberer von einem Drachen, dass es seine Bestimmung ist, den eitlen und verzogenen Prinzen zu beschützen.
Die Schneiden verliefen parallel oder mit sehr geringer Verjüngung und waren oft selektiv gehärtet. Der Ort war meist als Spitze ausgeformt. Lanzen und Speere [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Contus [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Contus-Lanzen waren zwischen drei und fünf Meter lang und wurden zu Pferde im Kampf beidhändig geführt. Hasta [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Die Hasta war ursprünglich die Hauptkampfwaffe der Soldaten. Mit Beginn des 1. Pin auf Geschichte Sekundarstufe Unterrichtsmaterialien. Jh. v. Chr. verschwand die Hasta aus den Legionen und wurde nur noch in der Kavallerie und von einigen Auxiliartruppen verwendet. Pilum [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Hauptartikel: Pilum
Das Pilum war eine Weiterentwicklung der Wurflanze und bestand im Wesentlichen aus zwei Teilen, dem rund einen Meter langen hölzernen Schaft und einer meist ungefähr gleich langen, viereckig- oder rund geschmiedeten Eisenstange, die an ihrem sich verjüngenden Ende zu einer Vierkantspitze ausgeformt wurde. Spiculum [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Das Spiculum war ein Speer, der in der Spätantike von römischen Soldaten verwendet wurde.
Römische Militärausrüstung – Wikipedia
Alois ist der Pilumtestwerfer. Beim ersten Wurf: Die Vierkantspitze hat den 2 Schild glatt durchschlagen. Das 3 kg schwere Pilum trifft in einem flachen Winkel auf das Ziel und das dahinter montierte Gestell einer Rüstung. Der getroffene Gegner wäre tödlich verletzt worden. Dadurch, dass das Pilum steckenbleibt, macht es den Schild unbrauchbar. Er wird für den Träger schlicht zu schwer und raubt ihm damit die Deckung. Darauf war die römische Taktik angelegt: Marschieren in Formationen bis circa 20 Meter vor die feindlichen Linien, dann Vorbereitung zur Pilumsalve. Wer das überlebt, hat zumindest keinen gebrauchsfähigen Schild mehr. Jetzt kommt das Kurzschwert zum Einsatz. Durch die geringe Länge ist es gut zu handhaben. Die Gegner haben keine Chance. Die Römer üben auch Spezialformationen, zum Beispiel die Schildkröte. Sehr effektiv bei Beschuss von oben, zum Beispiel bei Belagerungen. Www.die-roemer-online.de --- Die Ausrüstung eines römischen Legionärs. Doch sie funktioniert nur bei bedingungsloser Disziplin. Ein Wort, das die Römer erfunden haben. Disziplin, das Prinzip von Befehl und Gehorsam, eine klare Rangordnung: Darauf ist jede Legion aufgebaut.
Www.Die-Roemer-Online.De --- Die AusrÜStung Eines RÖMischen LegionÄRs
Caesar beschrieb die Wirkung so: "…ein einzelner Speer durchbohrte oft zwei überlagernde Schilde und verband sie, (…). Da ihre Arme derart belastet waren, dass sie nun nicht mehr richtig kämpfen konnten, (…) ließen sie die Schilde fallen und zogen es vor, ungeschützt zu kämpfen. " "Der Gladius, das römische Kurzschwert (Orignialfund und Nachbau)"
Das Schwert der Legionäre, der Gladius, war eine zweischneidige Waffe von etwa 60 cm Länge und fünf cm Breite. Römischer legionär ausrüstung arbeitsblatt. Es wurde hauptsächlich zum Stoßen auf kurze Distanz eingesetzt. Erst in der späten Kaiserzeit setzte sich in den Legionen die Spatha durch, ein Langschwert, das primär als Hiebwaffe eingesetzt wurde. Das römische Scutum im Einsatz
Als Schutzwaffe diente das Scutum, ein großes Schild, das seitlich gebogen war, um den Körper besser zu schützen. Es wurde aus dünnen, verleimten Holz hergestellt, mit Eisen- oder Bronzerahmen eingefasst und hatte einen Metallbuckel in der Mitte, auf dessen Rückseite der Griff lag. Die Vorderseite war mit Leder überzogen und mit Silber- oder Bronzeornamenten in Form von Jupiters Donnerkeilen dekoriert.
Pin Auf Geschichte Sekundarstufe Unterrichtsmaterialien
Mit Fackelsignalen konnte auch nachts Verstärkung aus den rückwärtigen Militärlagern angefordert werden. Reliefs zeigen die Standardwaffen der Römer: das Schwert und den Wurfspeer, das Pilum. Auf einem ein Meter langen Holzschaft befand sich eine etwa gleich lange Eisenstange mit einer Vierkantspitze. Auch diese schmiedet Alexander Zimmermann nach. Dem Pilum wird nämlich von antiken Autoren wie Julius Cäsar eine extrem hohe Durchschlagskraft bescheinigt. Das will er nachprüfen. Kinderzeitmaschine ǀ ...Legionär: Kämpfer für Rom. Das Pilum wird aber erst durch seinen Träger gefährlich. Deshalb gehörte militärischer Drill zum Tagwerk des Legionärs. Das Fraunhofer Institut für Kurzzeitdynamik. Hier wird normalerweise modernste Waffentechnik erforscht. Heute steht der römische Schild im Mittelpunkt. Der besteht aus mehreren miteinander verleimten Holzschichten und mit Leder Stoff oder Pelz bezogen war. Die intelligente Leichtbaukonstruktion gilt als sehr widerstandsfähig. Ist sie dem Pilum gewachsen? Spezielle Zeitlupenkameras sollen das Experiment millionstelsekundengenau dokumentieren.
Kinderzeitmaschine&Nbsp;ǀ&Nbsp;...Legionär: Kämpfer Für Rom
Lorica Squamata [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Als Lorica Squamata wird der Schuppenpanzer in der Kaiserzeit bezeichnet. Schilde [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Cetratus [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Der Cetratus war ein leichter römischer Schild. Er bestand aus Holz, das mit Leder überspannt war. Parma [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Eine Parma war im Gegensatz zum Scutum, dem Schild eines Legionärs, nicht gewölbt, sondern flach und von runder oder ovaler Form. Sie wurde von den Angehörigen der Auxiliartruppen und der Reiterei verwendet. Scutum [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Das Scutum war ein großer ovaler, später rechteckiger, und stets gewölbter Holzschild. Anfänglich von ovaler Form, setzte sich Mitte des 1. Jahrhunderts n. Chr. der rechteckige Typus durch. Der etwa neun Kilogramm schwere Schild wurde an einem horizontalen Griff mit der linken Hand getragen. Das rechteckige scutum war etwa 120–130 cm hoch und hatte eine Breite von ca. 60–70 cm. Helme [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Die lateinischen Bezeichnungen für Helme waren Cassis und Galea.
Legionär
Dass dieses Wissen oft historisch fehlerhaft ist, spielt zunächst keine Rolle, kann sogar als Chance genutzt werden. Am Beginn der Stunde wird also auf dieses Vorwissen zurückgegriffen. Sicher kennen einige die gezeigten Gegenstände und können Informationen dazu geben. Der Film im Anschluss be- oder widerlegt die Vermutungen der Klasse. Hier setzt also die Korrektur der oben angedeuteten "Kenntnisse" ein. Zusätzlich erfahren die Schülerinnen und Schüler fast spielerisch Neues über die Römer-Armee, indem sie sich mit einigen lateinischen Vokabeln und dem Ausrechnen der Stärken militärischer Einheiten der Römer beschäftigen. Auch diese Aufgaben wirken motivierend. Die abschließende Auswahl der Hausaufgaben-Bögen kann genutzt werden, um inhaltlich weitere Unterrichtsstunden vorzubereiten oder den Jungen und Mädchen im Sinne selbstorganisierten Lernens Wahlmöglichkeiten zu bieten. In beiden Fällen wird Wissen, welches im Film vermittelt wurde, vertieft.
Beschreibung des Unterrichtsablaufs am Beispiel der Folge "Wie erobern die Römer die Welt? " Zu Beginn der Geschichtsstunde zeigt die Lehrkraft über den Tageslichtprojektor nacheinander Bilder der Sandale, des Wurfspeers und des Pfeilgeschützes (Info-Blatt Folienbilder). Zunächst äußert sich die Klasse spontan, ohne zusätzliche Kommentierung. Erst nachdem alle drei Bilder aufgedeckt sind, wird das Klassengespräch zusammenfassend so geleitet, dass den Schülerinnen und Schülern zumindest andeutungsweise klar wird, inwiefern allen drei gezeigten Aus-rüstungsgegenständen eine bedeutende Rolle bei der Eroberung der römischen Weltreiches zukommt. In einem zweiten Schritt bearbeiten die Schülerinnen und Schüler das Arbeitsblatt 1 (Wahr oder nicht wahr? – Das ist hier die Frage). Sie schätzen dabei verschiedene Aussagen zu den besprochenen Gegenständen für sich ein und können diese dann während des Films überprüfen. Bevor der Film gezeigt wird, erhalten sie Arbeitsblatt 2 (Wortspiele und Zahlenspiele).