1). Das Ordnungsschema dieses Didaktischen Achtecks ist der Gliederung der Dienstvorschrift zugrunde gelegt. Die Beachtung der Faktoren ist zugleich wesentliche Hilfe bei der Gestaltung der Ausbildung. 2. 2 Lernprozess 203. Lernen im Sinne dieser Dienstvorschrift bezeichnet den Erwerb und die Frderung von Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen. 1.3. Grundsätze der Besteuerug - Steuern online. Dieser Vorgang entzieht sich der direkten Beobachtung, lsst sich aber an Ergebnissen feststellen. 204. Menschliches Lernen ist von vielen Merkmalen der Persnlichkeit abhngig. Besonders wichtig sind die folgenden Persnlichkeitsmerkmale: Motivation Gedchtnis Intelligenz bisherige Lernerfahrungen. Die Lernfhigkeit des einzelnen Menschen hngt aber auch von der Umgebung ab, in der das Lernen stattfindet. Einstellungen werden anders erworben (gelernt) als Fhigkeiten oder Fertigkeiten. Werden Einstellungen vornehmlich durch Modellernen (es einem Vorbild gleichtun wollen) erworben, so werden Fhigkeiten und Fertigkeiten berwiegend durch Lernen am Erfolg gelernt.
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Zdv 3 1 Grundsatz Der Ausbildungslehre 10
E-Book kaufen – 40, 65 $ Nach Druckexemplar suchen W. Bertelsmann Verlag Thalia In einer Bücherei suchen Alle Händler » 0 Rezensionen Rezension schreiben von Hendrik Hoffmann Über dieses Buch Allgemeine Nutzungsbedingungen Seiten werden mit Genehmigung von wbv angezeigt. Urheberrecht.
Zdv 3 1 Grundsatz Der Ausbildungslehre 7
Ziel der Ausbildung muss es sein, Soldaten so auszubilden, dass sie in Belastungssituationen automatisch richtig handeln knnen. Dieser Automatismus wird insbesondere durch drillmiges ben erreicht. 207. Didaktik und Methodik bestimmen die Planung, Vorbereitung, Durchfhrung, Erfolgskontrolle und Nachbereitung der Ausbildung. 208. Unter Didaktik versteht man die Lehre vom Lernen und Lehren. Sie bezieht sich auf Ausbildungsziele und Ausbildungsinhalte. Zentrale Dienstvorschriften – Soldatenspiel. Didaktik fragt vor allem: WOZU soll der Auszubildende ausgebildet werden, WAS ist der Inhalt der Ausbildung? 209. Die Methodik ist die Lehre von den Wegen (Ausbildungsformen, -verfahren) und Ausbildungsmitteln, die zum Erreichen des Ausbildungszieles notwendig sind. Methodik fragt daher WIE und WOMIT kann das Ausbildungsziel erreicht werden. Die Wahl der richtigen Wege und Mittel bestimmt den Erfolg der Ausbildung. 2: Didaktik und Methodik der Ausbildung Stand: August 2016 Dies er Au sdruc k unte rliegt nicht dem nde rungs diens t C1-221/0-21 Grundlagen - Der Soldat in der Ausbildung Seite 8 2.
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