Slumdog Millionaire (D: Danny Boyle, UK 2008) After a few years without great successes this film rocketed Danny Boyle straight to world fame and a stunning 8 Oscars. Außerdem gratulieren wir von Herzen den TRIP TO ASIA Kameramännern Anthony Dod Mantle und Stefan Ciupek! Anthony wurde für den Oscar für die beste Kamera in Danny Boyles SLUMDOG MILLIONAIRE nominiert. Furthermore, we congratulate the TRIP TO ASIA cameramen Anthony Dod Mantle and Stefan Ciupek for the Oscar nomination for best camera in Danny Boyle's SLUMDOG MILLIONAIRE. Anthony was the DoP on this production. Ein Beispiel dafür lieferte der Oscar-Abräumer " Slumdog Millionaire ", die mit Bollywood-Anklängen angereicherte Lebens- und Liebesgeschichte eines jugendlichen Slumbewohners, der in einer Quizshow reich werden könnte. Slumdog Millionaire - Ausfhrliche Zusammenfassung, Interpretation und Analyse.. One example was the Oscar-winner " Slumdog Millionaire ", the Bollywood-influenced life- and lovestory of a youngster from the slums, who is about to get rich in a quizshow. Diese mit Oscars ausgezeichnete Firma produziert Spezialkameras, Extrem-Hochgeschwindigkeitskameras und komplexe Standsysteme für 3D-Kamera-Aufbauten, die von berühmten Hollywood-Regisseuren wie James Cameron (Avatar) und Danny Boyle ( Slumdog Millionaire) verwendet werden.
Slumdog Millionaire - Englisch ÜBersetzung - Deutsch Beispiele | Reverso Context
Leicht verständliche Zusammenfassungen und Analysen enthält außerdem diese Lektüre. Vikas Swarups Buch Slumdog Millionaire ist ein Schwerpunktthema im Fach Englisch. Zur Liste weiterer Inhaltsangaben Slumdog Millionaires
Abitur-/Klausurvorbereitung Englisch
B2
Nur direkt an Lehrende! Frauke Vieregge, Vikas Swarup
Teacher's Guide by Frauke Vieregge
Unterrichtshandreichung mit Kopiervorlagen 96 Seiten
ISBN 978-3-12-579875-5
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Zum Inhalt
Dieser Teacher's Guide bietet:
Schülerorientierte Zugänge und Interpretationsansätze
Ausführliche Einleitung mit Kapitelübersicht
Mehr als 30 kopierbare Arbeitsblätter mit den Schwerpunkten:
kooperatives und selbst organisiertes Lernen
Lese- und Schreibkompetenz
Methodenkompetenz
Fünf Module, frei kombinierbar:
The life of an Indian orphan
The lives of the whites in India
The dark side of India
The media in India
Slumdog Millionaire: the movie
Mit Bollywood Filmplakat als Farbfolie
Zur Reihe
Klett English Editions
Originalliteratur mit Annotationen in Klett-Qualität. Das könnte Sie auch interessieren
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Schwerpunktthema Abitur Englisch - Q&A / Slumdog Millionaire - A Reader - Textheft | Cornelsen
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Recherche, Werbeplakat oder -broschüre gestalten;
Themen, die der Film behandelt, weiter ausführen (zb. Megacities, Religionen, Liebe, Freundschaft, Leben im Slum, …) – hier auch immer auf die persönliche Ebene gehen: könntest du dir vorstellen, in einer Megacity/im Slum zu leben? Was sind Vor- und Nachteile? Lieder, die im Film vorkommen, anhören – passen sie zur Handlung und wenn ja, warum? Welche Stimmung verbreiten sie? etc. ;
Kameraführung/Hintergrundmusik/Farben etc. im Film analysieren;
Sprache analysieren, zb. Schwerpunktthema Abitur Englisch - Q&A / Slumdog Millionaire - A Reader - Textheft | Cornelsen. Ausdrucksweise im Zusammenhang zur Herkunft/zum Bildungsgrad der Figuren oder auch Vergleich Originalton und deutsche Übersetzung. 3. NACHHER:
Den Ausgang des Films näher betrachten und bewerten;
Rezensionen zum Film anschauen, Kritiker aufführen, eigene Rezension schreiben;
Interviews mit dem Regisseur/den Schauspielern anschauen;
Zusammenfassung schreiben;
Ein eigenes Filmplakat entwerfen. Habt ihr weitere Ideen? Beim Stöbern im Internet hab ich auch eine tolle Seite gefunden, die eine Datenbank für Lehrer " mit Links zu mehr als 1500 externen filmpädagogischen Begleitmaterialien " bereitstellt.
Slumdog Millionaire - Ausfhrliche Zusammenfassung, Interpretation Und Analyse.
Nach mehrmaligem Nachfragen habe ich immer noch keine genaue Antwort auf die folgende Frage bekommen, die mir gerade am wichtigsten ist, da ich sonst nicht weiß wie ich beim Lernen vorgehen soll. Ich habe noch keine Vorstellung darüber, wie sehr ich den Fokus auf das soziokulturelle Wissen und auf all das, was neben den Schwerpunktthemen im Bildungsplan steht, setzen sollte. Ich verstehe nämlich noch nicht so genau, in wie weit dieses Wissen in den Prüfungen "abgefragt" wird. Die erste Aufgabe zur Textproduktion soll sich ja um das Schwerpunktthema drehen. In der zweiten Aufgabe besteht dann ja die Möglichkeit zur Wahl des Schwerpunktthemas oder eben eines anderen man sich wieder für das Schwerpunktthema entscheiden sollte, wofür braucht man dann das ganze Hintergrundwissen, wie zum Beispiel Commonwealth, Politik, usw.? Dass man beispielsweise wissen über the American Dream in Essays zu Gran Torino oder Crooked letter oder in Cartoon Analysen einbeziehen kann, kann ich mir schon gut vorstellen.
VORHER:
Schüler machen untereinander eine Umfrage: was ist euer Lieblingsfilm und warum? Wer ist euer Lieblingsschauspieler? Welchen Film habt ihr zuletzt gesehen? etc.
Filmposter anschauen und im Plenum besprechen: welche Farben werden verwendet? Welche Assoziationen vermittelt das Bild? Bezug zum Inhalt/Vermutungen zum Inhalt? Gefällt euch das Poster? etc.
Trailer anschauen, Eindrücke sammeln, ggf. schriftlich festhalten, Aspekte des Trailers rausgreifen, welche Stimmung wird vermittelt, was bleibt offen, etc.? 2. WÄHRENDDESSEN:
Filmszenen anhalten, Vermutungen über den Weitergang des Gesprächs/der Handlung aufstellen;
Szenen nur mit Bild, ohne Ton anschauen, Dialog antizipieren und schreiben, ggf vorstellen, anschließend vergleichen;
Dialoge verändern oder dazuerfinden, zb einen SMS-Dialog (auch sprachlich anders) zwischen den Hauptpersonen an einer passenden Stelle;
Monologe oder Tagebucheinträge schreiben;
Rollenspiele durchführen;
Figuren analysieren, darstellen, gestalten;
Handlungsstrang visualisieren;
Orte im Film näher betrachten, ggf.