Manchmal passiert es, dass die Vereinbarungen aus Sicht der Pflegeeltern so wie vom Jugendamt im Hilfeplanprotokoll beschrieben, nicht erfolgt sind. Es ist daher notwendig, dass die Pflegeeltern ihre Sichtweise kund tun und zwar schriftlich. Hierzu ein Musterschreiben: Adresse der Pflegeeltern Adresse Jugendamt (welches den Hilfeplan geschrieben hat) Datum Hilfeplankorrektur/Ergänzung Für unser Pflegekind …….. am ……. Hiermit haben wir folgende Korrekturen bzw. Ergänzungen zum Protokoll des Hilfeplangespräches vom …. : 1. ……… 2. …….. 3. ……… Wir bitten Sie, dieses Schreiben als Bestandteil des Hilfeplanprotokolls zu sehen und an alle Beteiligten zu versenden. Hilfeplangespräch bericht master site. Mit freundlichen Grüßen
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Bericht zur jährlichen Hilfeplanung
Pflegekind: Susann Sodann
Pflegeeltern:
Beginn der Pflege:
Berichtszeitraum: September 2014 bis September 2015
Allgemeine Entwicklung des Pflegekindes
Susann ist weiterhin wegen Asthmas in regelmäßiger kinderärztlicher Behandlung. Die Lungenfunktion wird regelmäßig überprüft. Eine Asthmaschulung hat stattgefunden. Susann ist während der Wintermonate nach wie vor anfällig für grippale Infekte. Susann wird regelmäßig einem Zahnarzt vorgestellt. Susann bekommt für den Unterkiefer eine fixierte Zahnspange. Hilfeplangespräch bericht master class. Auf Anraten der Gutachterin gem. §35a KJHG wird Susann einem Augenarzt vorgestellt. Eine Impfung gegen Gebärmutterhalskrebs ist geplant. Susann hat nach wie vor Schwierigkeiten mit der Ausführung der Körperpflege. Seit sie kürzere Haare trägt, fällt ihr das regelmäßige Haarewaschen leichter. Susann ist sowohl durch uns als auch im Schulunterricht aufgeklärt worden. Entwicklung im sozialen und emotionalen Bereich
Susann kann ihr soziales und emotionales Verhalten weiterhin nicht steuern.
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Anwesend sind: Der zuständige Sachbearbeiter/in, seine Vertretung, der Sachgebietsleiter sowie eine Fachkraft von der wirtschaftlichen Jugendhilfe. Die Beschlüsse sollen einstimmig gefaßt werden. Es wird ein Protokoll geführt, das jedem Teilnehmer im Anschluß zukommt. [6] vgl. Janssen/Knipper/Lengemann/Reinhard: Hilfeplan -die prozeßhafte Gestaltung von Erziehungshilfen-. Vieselbach/Erfurt, 1993, S. 103
[7] vgl. Bayerisches Landesjugendamt: Vorschlag zum Hilfeplan. München, 1994, S. 12
[8] vgl. 16
[9] vgl. ermann/: Der Hilfeplan nach §36. :Lambertus, 1995, S. 22
[10] vgl. Viola Harnach–Beck: Psychosoziale Diagnostik in der Jugendhilfe. Grundlagen und Methoden für Hilfeplan, Bericht und Stellungnahme. Weinheim/München, 1995, S. Hilfeplangespräch bericht master 1. 132
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Susann kann nicht zielgerichtet handeln. Sie verwüstet regelmäßig ihr Zimmer, bekritzelt Wände und Schränke, zerreißt Papier in kleine Schnipsel und ist nur mit großem Hilfeaufwand durch uns in der Lage, in ihrem Zimmer eine minimale Ordnung wieder herzustellen. Häufig verbreitet sie ihre Unordnung auch im Wohnbereich außerhalb ihres Zimmers. Susann ist nicht in der Lage, sich über längere Zeit hinweg zu konzentrieren. Wir beobachten eine massive Rechen- und Rechtschreibschwäche. Diese Defizite können überlappend mit Dyskalkulie, LRS oder ADHS aus der Traumatisierung hervorgehen. Darüber hinaus ist ihr Handeln dissoziiert und es fällt ihr schwer, sich an ihre Handlungen zu erinnern. Susanns Vergesslichkeit hat sich nicht verbessert. Sie ist nicht in der Lage, Schulmaterialien oder Sportzeug zusammen zu halten. Hilfeplan schreiben - das müssen Sie beachten. Susann fühlt sich durch ihre Schwester häufig nicht richtig wahrgenommen. Sie hat eine starke emotionale Bindung an Jeannett und ist auch uns sehr stark emotional verbunden. Dasselbe gilt für unsere Familie und Freunde.
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Aktuelles Aktueller Stand Autismus-Teilhabe-Zentrum aktuelles in der Presse Aktionen+Wissenswertes Erfahrungsbericht(e) Briefe an die Politik
Sie muß sich, angesichts der sich ständig ändernden Lebensumstände junger Menschen, permanent selbst überprüfen, ob die Ziele, Inhalte und Methoden der Hilfsmaßnahme noch aktuell sind. Hilfen zur Erziehung sollen die Entwicklung des Kindes oder des Jugendlichen fördern und das Erziehungsverhalten sowie die Erziehungsverantwortung des Erziehungsberechtigten stärken. Im folgenden wurde herausgearbeitet welche Qualitätsmerkmale ein guter Hilfeplan beinhalten muß, welche Zielsetzungen dem Hilfeplan zugrunde liegen, welche Bestandteile ein Hilfeplan enthalten sollte, wie ein Hilfeplanungsprozeß verläuft und wo der Hilfeplan in diesem Prozeß angesiedelt ist. 2. Bericht zum Hilfeplangespräch | Ab jetzt vertrau ich niemandem. Grundlage des Hilfeplans
Im Unterschied zur Jugendhilfeplanung nach §80 SGB VIII ist die Hilfeplanung nach
§ 36 SGB VIII einzelfallbezogen. Der Hilfeplan ist ein Instrument zur Dokumentation des Hilfeplanverfahrens und regelt die formelle Voraussetzung der Hilfegewährung. Hilfeempfänger sind somit die Personensorgeberechtigten eines Kindes/Jugendlichen.