Die Längenkreise treffen sich bei 180 Grad. Beschrifte das Gradnetz der Erde. Der Äquator ist der größte Breitenkreis und unterteilt die Erde in eine Nord- und eine Südhalbkugel. Der sogenannte Nullmeridian wurde willkürlich festgelegt und verläuft durch einen Ort bei London. Breiten oder Breitengrade laufen parallel zum Äquator. Das Gradnetz oder Koordinatennetz der Erde ist ein Konstrukt von senkrecht aufeinander stehenden Kreislinien. Ausgangspunkte dafür ist der Nord- und Südpol. Durch diese beiden Pole gehen die Längenkreise. Der sogenannte Nullmeridian, der Längenhalbkreis, läuft durch Greenwich. Von ihm geht die westliche und die östliche Halbkugel der Erde ab. Der Äquator ist hingegen der größte Breitengrad. Er unterteilt die Erde in die Nord- und Südhalbkugel. Die Breitengrade, die von ihm ausgehen, werden in Richtung der beiden Pole immer kleiner. Erkläre, wie sich die Zeitangabe der Grade berechnen lässt. Die Erde benötigt einen Tag, um sich um sich selbst zu drehen. Wie viel Stunden sind das wohl?
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Das Gradnetz Der Erde Klasse 5
Allerdings ist dies nur eine eher ungenaue Standortbestimmung. Es ist daher üblich 1 Grad noch einmal in 60 Minuten zu unterteilen. Dies wird mit einem ' gekennzeichnet. Eine Minute lässt sich wiederum in 60 Sekunden unterteilen, was mit einem '' markiert wird. Wenn du also ganz genau angeben möchtest, wo sich Berlin befindet, dann musst du die folgenden Koordinaten verwenden:
52° 31'N, 13° 24'O
(ausgesprochen: 52° und 31 Minuten nördliche Breite, 13° und 24 Minuten östliche Länge)
Gradnetz der Erde Übung
Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Gradnetz der Erde kannst du es wiederholen und üben. Fasse zusammen, wie das Gradnetz der Erde aufgebaut ist. Tipps
Drei Aussagen sind korrekt. Der Äquator ist der größte Breitenkreis, die dann in Richtung der beiden Pole immer kleiner werden. Lösung
Das Gradnetz der Erde ist ein gedachtes Raster aus Kreisen, das die Erde umspannt. Gradzahlen oder auch Koordinaten ermöglichen es so einen bestimmten Punkt auf der Erde zu bestimmen.
Gradnetz Klasse 5.6
5. Klasse / Geografie
Atlas und Globus; Gradnetz; Rekorde; Weltbilder; Kontinente; Ozeane
Atlas und Globus, Himmelsrichtungen
1)
Zeichne eine Windrose und beschrifte sie mit den Himmelsrichtungen:
___ / 4P
Atlas und Globus, Maßstab
2)
Bestimme den Maßstab:
1 cm auf der Karte entspricht 250 m --> 1: ____________
1 cm auf der Karte entspricht 1 km --> 1: ____________
1 cm auf der Karte entspricht 250 m --> 1: 25000
1 cm auf der Karte entspricht 1 km --> 1: 100000
___ / 2P
Gradnetz, Breitengrade, Längengrade
3)
Was weißt du über die Länge von Breitenkreisen und Längenkreisen? ___________________________________________________________________________
Die Abstände zwischen Äquatorebene und Parallelkreisen werden als Breitengrade bezeichnet. Es gibt 180 Breitengrade. Die Längengrade verbinden beide Pole. ___ / 3P
Atlas und Globus, Globus
4)
Beschrifte den Globus. ___ / 7P
Gradnetz
5)
Kreuze die richtigen Antworten an, und verbessere die falschen. Der Äquator ist der größte Breitenkreis. Die Breitenkreise laufen
parallel zu den Längenkreisen.
Gradnetz Klasse 5 Bilder
B. Bedeutungsüberschuss, Versorgungs- und Pendlerströme
Umbau der Städte als Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung
Regionaler Rückblick/globale Erweiterung: z. B. Zusammenleben unterschiedlicher Kulturen in Städten, Vor- und Nachteile des Lebens in Großstädten, Großereignisse
Gradnetz Der Erde Klasse 5
Der Punkt, an dem sich die Achsen schneiden, heißt Ursprung. Die entstehenden Felder nennen wir Quadranten; sie werden von 1 bis 4 durchnummeriert. Der erste Quadrant ist rechts oben, dann geht es gegen Uhrzeigersinn weiter (2. Quadrant links oben, 3. Quadrant links unten, 4. Quadrant rechts unten). Koordinatensysteme im Alltag
Kinder kennen vielfach das Prinzip des Koordinatensystems durch das Spiel " Schiffe versenken " oder auch beim Schach. Koordinatensysteme werden beispielsweise in der Geographie angewendet, um die Erde in Längen- und Breitengrade zu unterteilen. Zudem sind sie natürlich auch Grundlage des GPS, des Global Position Systems, der Grundlage der Navigationsgeräte. Und auch auf Karten finden wir Planquadrate, z. B. in Stadtplänen. Unsere Sammlung zur Wiederholung des Jahresstoffs für Mathe in der 5. Klasse
Lernziele:
Koordinatensystem mit x-Achse und y-Achse kennenlernen Zurechtfinden in den vier Quadranten Wiederholen und Vertiefen von Strecken- und Winkelmessung Wiederholen und Anwenden des Begriffs Strecke
Aufgaben:
Punkte und Figuren ins Koordinatensystem einzeichnen Koordinaten von Punkten ablesen Achsenspiegelung von Punkten und Figuren Strecken und Winkel messen Strecken einzeichnen
Arbeitsblätter und Übungen zum Koordinatensystem
Königspaket: Koordinatensystem
Alle Arbeitsblätter zum Thema Koordinatensystem für Mathe in der 5.
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