Wahl der zweiten Fremdsprache:
Latein oder Französisch? An vielen weiterführenden Schulen müssen Fünftklässler und deren Eltern diese Frage bald entscheiden. Foto: dpa
Sollte man nicht statt Latein eine lebendige Fremdsprache wählen, die man beim Schüleraustausch anwenden kann? Vor dieser Wahl stehen gerade viele Schüler in NRW. Bei der Entscheidung sollte der Lerntyp eine Rolle spielen. "Gallia est omnis divisa in partes tres" — Gallien in seiner Gesamtheit zerfällt in drei Teile. Viele ehemalige Lateinschüler können ihn noch aufsagen, den Anfang des berühmten Berichts des Gaius Iulius Caesar über den Gallischen Krieg (58 bis 51/50 v. Chr. ). Doch bis ein Jugendlicher dieses große Werk des Lateinkanons übersetzen kann, muss er viele Lektionen Vokabeln und Grammatik büffeln. Man wird ihn in geheimnisvolle Konstruktionen wie den "AcI" und den "Abl. abs. " einführen, wird ihn a-, o- und u-Deklinationen herbeten lassen und mit allerlei halbvergnüglichen Texten über den Alltag römischer Bauern oder den Ausbruch des Vesuv zu ködern versuchen.
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Bei manchen Studienfächern kommt die Pflicht zum großen oder kleinen Latinum für einige Abiturienten sogar recht überraschend: Liebäugelt ihr etwa damit, später Sprachen (auch auf Lehramt) zu studieren, könnte es passieren, dass ihr nach eurem Latinum gefragt werdet. Bei einigen weiteren Fächern könnte eine Pflicht zum Latinum bestehen, wobei allerdings immer auf die konkreten Vorgaben der Hochschulen achtzugeben ist. Da ihr euch aber gerade erst mit der Frage, ob ihr lieber Latein oder Französisch an der Schule wählt, befasst, ist es verständlich, wenn ihr euch aktuell noch gar nicht so genau in Sachen Studienwahl entschieden habt. Zu wissen, dass das Nachholen des Latinums allerdings ein ziemlicher Akt sein kann, schadet schon einmal nicht. Mancher Schüler mag dabei auch denken: Mach ich das Latinum jetzt, hab ich es wenigstens ein für alle Mal hinter mir. Wirklich vorteilhaft an Latein ist übrigens, dass diese Sprache auch das logische Denken schulen kann: Ihr müsst strukturiert vorgehen, um lateinische Texte, die voller Grammatik stecken, zu entwirren.
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Latein oder Französisch? Eine individuelle Lösung muss her! Auch wenn Latein bei manchen Schülern – insbesondere bei denen mit älteren Geschwistern, die bereits Latein lernen, – in Verruf steht: Es sollte deutlich geworden sein, dass sowohl Französisch als auch Latein Vorteile aufweisen, die ungemein wichtig sein können. Dass es nett ist, beide Sprachen zu beherrschen, steht somit außer Frage. Aber auch die Nachteile beider Fächer sind nicht zu unterschätzen. Ihr solltet das Fach wählen, das euch mehr zu liegen scheint: Sonst könnte es passieren, dass schlechte Noten nicht nur die Freude am Lernen von Latein oder Französisch verhageln, sondern auch die Schullaufbahn ungünstig beeinflussen. Gebt zudem nicht allzu viel darauf, ob eure besten Freunde nun Latein oder Französisch wählen: Die paar Schulstunden pro Woche kommt ihr auch getrennt voneinander aus. Es wird deutlich, dass eure Wahl angesichts der Frage "Latein oder Französisch? " immer individuell ausfallen sollte. Haltet ihr euch selbst mehr für den Praktiker, der später sehr wahrscheinlich keinen Studiengang mit Latinum-Pflicht anstrebt?
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Latein ist auch viel mehr als nur eine (Betonung eine) Sprache. Deutsch (z. B. Fenster = fenestra, Mauer = murus Dozent von docere usw. ), Englisch und die romanischen Sprachen (Französisch, Spanisch, Portugiesisch, Italienisch) sowieso bestehen zu 50% oder mehr aus Latein. Rumänisch kannst Du ohne ein Wort rumänisch zu können mit Latein verstehen. Letztlich ist Latein als tote Sprache ohne Dialekt (denke im Abitur an australian english, indish english, american english oder scottish im Listening) und es ist in weiten Teilen nahezu mathematisch zusammengesetzt und daher gut zu lernen. Außerdem musst Du in Latein nur übersetzen können, aber keine Aufsätze schreiben.... Alles klar? Viel Erfolg! Nimm auf gar keinen Fall Latein!!! Ich mache selber schon seit 3 Jahren Latein und das ist so ein großer Müll!! Alles ist besser diese Sprache ist so ein Witz und nichts ergibt einen Sinn. Außerdem kannst du nichts damit anstellen nur übersetzen und das ist nur Schrott und Latein kannst du auch für nix gebrauchen!!!!!
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In der Regel zwei vertieft studierte Fächer (Umfang rd. 70 Semesterwochenstunden je Fach)
1. Biologie, Chemie
Biologie, Englisch
Biologie, Informatik
Biologie, Physik
2. Chemie, Englisch
Chemie, Geographie
Chemie, Informatik
Chemie, Mathematik
Chemie, Physik
3. Deutsch, Englisch
Deutsch, Französisch
Deutsch, Geographie
Deutsch, Geschichte*
Deutsch, Latein
Deutsch, Mathematik
Deutsch, Musik
Deutsch, Religionslehre
Deutsch, Philosophie/Ethik
Deutsch, Politik und Gesellschaft*
Deutsch, Sport
4. Englisch, Französisch
Englisch, Geographie
Englisch, Geschichte*
Englisch, Informatik
Englisch, Italienisch
Englisch, Latein
Englisch, Mathematik
Englisch, Musik
Englisch, Philosophie/Ethik
Englisch, Physik
Englisch, Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt
Englisch, Religionslehre
Englisch, Russisch
Englisch, Politik und Gesellschaft*
Englisch, Spanisch
Englisch, Sport
Englisch, Wirtschaftswissenschaften
5. Französisch, Geographie
Französisch, Geschichte
Französisch, Latein
Französisch, Spanisch
6.
"Außerdem ist Latein eine Sprache, durch die man zugleich lernt, wie Sprache funktioniert", sagt Sabine Vogt, Vorsitzende des Deutschen Altphilologenverbandes. Diese analytische Herangehensweise helfe Schülern, die Struktur von Sprache zu erkennen, zu verstehen, wie Sätze und Tempussysteme funktionieren. "Studien zeigen, dass diese metasprachliche Kompetenz zurückwirkt auf den Gebrauch der Muttersprache", sagt Vogt. Auch bei der Integration von Kindern anderer Herkunft sei Latein deswegen hilfreich. Dazu gibt Latein Einblick in die griechisch-römische Kultur, die Basis des Christentums. Und wer durchhält, kann in höheren Klassen die Raffinesse antiker Verskunst etwa eines Ovid kennenlernen. Kinder wissen noch nicht, wo ihre Talente liegen "Wenn man keine Karriere in der katholischen Kirche plant, ist Latein zu lernen schlecht investierte Zeit", sagt dagegen Anatol Stefanowitsch, Professor für Sprachwissenschaft an der Freien Universität Berlin. Er glaubt nicht, dass Latein das Erlernen weiterer Fremdsprachen erleichtert.