Versuchen Sie es mal so: Frau Möllers Tochter... hat ein schlechtes Gewissen, dass sie ihre Mutter ins Heim gegeben hat, weil sie selbst nicht mit ihr zurechtkommt möchte ihrer Mutter etwas Gutes tun, findet jetzt die Blusen nicht und schämt sich ihrer Mutter gegenüber findet es peinlich, wenn ihre Mutter mit einer dreckigen Bluse am Tisch sitzt. Mutter ins pflegeheim schlechtes gewissen 2. Vor allem wenn ihre Nachbarin, deren Vater im selben Heim wohnt, das sieht fühlt sich hilflos, weil sie nicht weiß, wie sie sich für die Bedürfnisse ihrer Mutter einsetzen kann möchte uns Arbeit abnehmen, weil sie weiß, wie viel wir zu tun haben möchte ihrer Mutter Zuwendung geben, mit ihr körperlich in Kontakt treten, ihr zeigen: "Mama, ich hab dich lieb" kann nicht akzeptieren, dass ihre Mutter dement ist und Verhaltensweisen zeigt, für die sie keine Erklärung hat. Sie ignoriert die Tüte unter dem Bett möchte Ihnen zeigen, dass sie sich verantwortungsvoll um ihre Mutter kümmert. Typisch für Angehörige: das schlechte Gewissen Oft sind die Angehörigen also nach außen hin hart, während sie innen verletzlich sind.
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Frage von Ottilie: Vater in ein Pflegeheim geben – Gewissen? Mutter ins pflegeheim schlechtes gewissen. Mich würde mal eure Meinung dazu interessieren, evtl. auch eure Erfahrung. Mein Vater ist Ende letzten Jahres schwer an Krebs erkrankt, eine Heilung gibt es nicht. Trotz Chemo/Bestrahlung ist der Tumor gewachsen…in den letzten 5 Wochen war die Entwicklung so schlimm, dass er vom normal "funktionierenden" Menschen bettlägerig geworden ist. Momentan befindet er sich im Krankenhaus. Innerhalb der nächsten 10 Tage soll er jetzt entlassen werden.
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Nun steht meine Mutter vor der Entscheidung was sie tun soll. Pflege zuhause mit Unterstützung eines mobilen Pflegedienstes oder ein Pflegeheim. Meine Mutter ist halbtags berufstätig. Problematisch ist unsere Wohnsituation, Platz für das Pflegebett könnte geschafft werden, einen Rollstuhl durch das Haus zu schieben geht aber nicht (die Gänge sind einfach zu schmal). Ich bin der Meinung mein Vater wäre (auch zur Entlastung meiner Mutter) in einem Pflegeheim im Nachbarort besser aufgehoben. Dort könnte Sie ihn jeden Tag besuchen. Kostentechnisch wäre es tragbar. Sie hat jetzt ein schlechtes Gewissen, Angst er könnte sich abgeschoben fühlen. Ich verstehe dass, jedoch ist sie keine ausgebildete Pflegekraft, darf ihn nicht länger als ein paar Stunden alleine lassen etc. Wie würdet ihr enscheiden? Beste Antwort:
Answer by Badenixe Man braucht kein schlechtes Gewissen haben. Soll ich wegen meiner Mutter schlechtes Gewissen haben? (Liebe und Beziehung, Freundschaft, Psychologie). So gut wie in einem Pflegeheim kann ein Patient zuhause bei aller Liebe überhaupt nicht geplfegt werden. Das ist ja nicht ohne Grund ein Ausbildungsberuf.
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Spangler rät pflegenden Angehörigen in solchen Situationen, selbst beratende und klärende Hilfe in Anspruch zu nehmen: Warum pflege ich meine Mutter, obwohl es mir eigentlich zu viel ist? Warum stecke ich im Beruf zurück? Beantwortet man sich diese Fragen in der Tiefe, werden oft noch andere Motive für die häuslichen Pflege erkennbar: "Dann geht es um Anerkennung und Zuwendung von Dritten, um Angst vor Kritik und Liebesentzug oder auch die Angst, sich mit einer beruflichen Karriere zu überfordern. " Mit der bedürfnisgerechten Versorgung der Mutter habe das nicht sehr viel zu tun. Pflegeheim bringt mehr Qualität in die gemeinsame Zeit
" Die Zeit, die mit den alten Eltern bleibt, bekommt eine andere Qualität, wenn die Kinder sich nicht mehr um die Organisation von deren Lebensumfeld kümmern müssen", sieht Rosemarie Amos-Ziegler von der Filderstädter Wohngemeinschaft für Senioren jeden Tag. Albtraum Pflegefall: Warten auf den Tod der Eltern. Sie rät dazu, ein Heim zu wählen, das man sich vorher genau angeschaut hat: Wird auf die individuellen Bedürfnisse Rücksicht genommen, zum Beispiel die Vorliebe fürs längere Ausschlafen?
Hallo! Ich versuche mich kurz zu fassen:
Meine Mutter ist fast 85 J. und hatte vor ein paar Wochen einen Oberschenkelhalsbruch. Sie lag stundenlang in der Küche und hatte den Ofen hat. Dass nichts Schlimmeres passiert ist lag daran, dass meine Schwester zufällig nach der Arbeit bei ihr vorbei geschaut hat. Leider hat meine Mutter den Ernst dieser Lage überhaupt nicht erkannt, denn sie hat ein Notfallarmband mit welchem sie hätte Alarm auslösen können, was sie aber nicht tat! Nicht einmal 24 Std. vorher war sie auch schon hingefallen, da war sie allerdings noch klar genug Alarm auszulösen, so dass ich von der Johanniter-Unfallhilfe nachts um 24. 00 Uhr angerufen wurde, ich solle nach meiner Mutter schauen. Mein Mann und ich mussten dann zu ihr fahren, da ich sie alleine nicht hochheben kann (wiegt über 80 kg). Wie gesagt am nächsten Tag lag sie schon wieder, löste aber trotz des Ofens keinen Alarm aus!!!! Mutter ins pflegeheim schlechtes gewissen full. Sie kam dann ins Krankenhaus und dort wurde aber die Oberschenkelfranktur erst 3 Tage später entdeckt.
Titel des Moduls:
Einführung in die Programmierung
Standard-Anzeigesprache: Deutsch
Modul / Version:
#40017 /
#8
Gültigkeit: Seit WS 2019/20
Institut:
Institut für Telekommunikationssysteme
Fachgebiet:
34332300 FG Open Distributed Systems
Verantwortliche Person:
Hauswirth, Manfred
Ansprechpartner:
Foucard, Damien
E-Mail-Adresse:
POS-Verknüpfungen:
POS-Nummer
PORD-Nummer
Modultitel
6130
32222
Lernergebnisse
Die Studierenden haben Grundkenntnisse der (imperativen) Programmierung sowie Kenntnisse der grundlegenden Datenstrukturen und Algorithmen. Spezifischer:
* Studierende sind mit grundlegenden Konzepten von Programmiersprachen vertraut. Javakurs/Übungsaufgaben – FreitagsrundenWiki. * Studierende können den Ablauf von Programmen nachvollziehen und selbst kleinere Programme entwickeln
* Studierende können die Komplexität (insbesondere die Laufzeit) von Algorithmen exakt (für einfache Beispiele) und asymptotisch (O-Notation) abschätzen. * Studierende können Beweise zur Korrektheit von Programmen nachvollziehen und einfachere Beweise selbst führen.
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Die Veranstaltung Einführung in die Programmierung gliedert sich in diesem Jahr wieder in zwei Abschnitte. Zu Beginn des Semesters findet innerhalb der ersten beiden Wochen ein C-Kurs als Blockkurs statt. Ziel des C-Kurses ist die Vermittlung grundlegender Programmierkonzepte wie auch C spezifischer Sprachelemente. Ab der 3. Semesterwoche wird die Veranstaltung mit einer Vorlesung / Tutorium pro Woche fortgesetzt und schließt mit einer Klausur ab. Moses - Einführung in die Programmierung mit Java. Der Kurs ist für Studierende im ersten Semester der folgenden Studiengänge verpflichtend: Informatik Technische Informatik Medieninformatik Informationstechnik mit Lehramtsoption Ankündigungen, Informationen zum Kurs und Details zur Prüfung sind auf der zugehörigen ISIS-Webseite zu finden.
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Im Folgenden sind die Termine der Vorlesung des C-Kurses aufgelistet. Anschließend an die Vorlesung finden durchgängig bis 18 Uhr Tutorien und Rechnerübungen statt, aus denen gewählt werden kann. An jedem Tag gibt es ein Übungsblatt, welches noch am gleichen Tag in Einzelabgabe bearbeitet werden sollte. Abgabefrist ist spätestens der zweite Tag nach der Bekanntgabe des Übungsblattes. Einführung in die programmierung mit java tu berlin.org. Während in der Vorlesung jeden Tag neue Stoffinhalte vermittelt werden, dienen die (einstündigen) Tutorien der gezielten Nachbereitung einzelner Themen. Die nicht verpflichtende Rechnerübung bietet Studierenden die Möglichkeit die Aufgaben vor Ort zu lösen und bei Problemen die Hilfe von TutorInnen in Anspruch zu nehmen. Die Vorlesungen finden im Raum HE 101 oder H 0104 statt, und zwar zu folgenden Zeiten (aktuelle Informationen sind immer auf ISIS zu finden):
Am Montag wird es eine Rechnereinführung von 12:30-14 Uhr geben. Wochentag Datum Uhrzeit Raum Montag 12. 10. 2015 12:30-14 Uhr siehe ISIS Dienstag 13.
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* Studierende sind mit den Stärken und Schwächen von einfacheren und fortgeschritteneren Sortieralgorithmen vertraut und können mit diesem Wissen die Wahl eines geeigneten Sortieralgorithmus begründen. Lehrinhalte
In diesem Modul werden grundlegende Programmierkonzepte der imperativen Programmierung vermittelt:
* Grundlegende Konzepte von Programmiersprachen
* Verständnis des Ablaufs von Programmen
* Entwicklung kleinerer Programme
* Aufwandsabschätzungen (O-Notation)
* Korrektheit
* Suchen und Sortieren
Innerhalb der ersten beiden Wochen des Semesters findet ein C-Kurs, bestehend aus Vorlesung, Tutorien und Rechnerübungen, statt. Im Rahmen dieses C-Kurses wird anhand praktischer Beispiele in die Programmierung mit C eingeführt. Institut für Telekommunikationssysteme: Sommersemester. Die folgenden Veranstaltungen sind für das Modul obligatorisch:
Lehrveranstaltungen
Art
Nummer
Turnus
Sprache
SWS
VZ
IV
WS
Keine Angabe
4
Arbeitsaufwand und Leistungspunkte
Der Aufwand des Moduls summiert sich zu 180. 0 Stunden. Damit umfasst das Modul 6 Leistungspunkte.
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3
etwas mehr Bildschirmausgabe schöne Graphiken
Erstellen eines Kassenbons
2
Arbeiten mit Variablen Fallunterscheidungen
Ein eigenes Menü
Lesen von Benutzereingaben über die Konsole Fallunterscheidungen
Glücksspiel
Anwenden von Fallunterscheidungen
Quickies Arrays
2. VL
Verwenden von Arrays
Verschachtelte Schleifen
Umgang mit mehreren verschachtelten Schleifen
Primzahlen
2-5
Geschicktes Einsetzen von Schleifen und Arrays
Wetterstation
4
Schleifen und Arrays
Geometrie
Volumenberechnung Lesen von Programmargumenten
Zweierpotenzen
Schleifen und Modulo
5
Verwendung von Schleifen Benutzung des Modulo-Operators
Quickies zu Methoden
3. VL
Zusammenfassung der Vorlesung
Mathematische Methoden
Schreiben eigener Methoden
Schaltjahr
Schreiben von Methoden Fallunterscheidungen Benutzerinteraktion
Crack the Password
2/3. Einführung in die programmierung mit java tu berlin.de. VL
Passwörter knacken;-)
Rekursion vs. Iteration
Fehler finden
Muserlösung
Lineare Funktionen
Verwendung von Methoden Schleifen und Arrays
Fibonaccizahlen
Brainfuck vs Turingmaschine
6
Arbeiten mit Arrays Allgemeinwissen:-)
Gauß-Algorithmus
Arrays und Matrizen
Zahlenumrechner
Arbeiten mit Methoden mathematisches Denken
Der Fehler im System
Spaß mit Quersummen
5 - 7
Benutzung des Modulo-Operators Auslagern von Funktionalität in Methoden
Appleman und Fraktale
7
Schleifen, Umgang mit Fließkommazahlen
Diffusion Limited Aggregation
2-dimensionale Arrays, Methoden, Schleifen, Grafische Ausgabe
Palindrome
4.
Tutor*in rufen
(basierend auf dieser "Software")
Hinweis aus dem Jahr 2021 (der Zukunft! ) Professor Pepper ist vor einigen Jahren in Rente gegangen. Die Website seines Fachgebiets existiert zwar noch, allerdings sind die Links zu den durch das Fachgebiet zur Verfügung gestellten Klassen-Dateien ({Pad|Point|Terminal}) mittlerweile tot und auch nicht mehr auffindbar. Sämtliche Dateien wurden jedoch auf gesichert. Immer, wenn ihr als auf einen Link treffen solltet, der euch zu [1] weiterleitet, solltet ihr stattdessen auf die Seite [2] gehen. Dort finden sich sämtliche wichtige Dateien. Die Aufgaben
Ihr müsst nicht alle Aufgaben zu einer bestimmten Vorlesung schaffen! Sucht euch welche raus und macht, soviel ihr schafft. Einführung in die programmierung mit java tu berlin berlin. Keine Panik! :)
Aufgabe
Schwierigkeit
Vorwissen
Lerneffekte
Überprüfer(Status)
Musterlösung
Vom Arbeiten mit der Konsole bis "Hallo Welt"
1
1. VL
Einfaches Arbeiten mit der Kommandozeile Kompilieren und Ausführen von Javacode
Variablen und Zuweisungen
Deklarieren und definieren von Variablen Grundlegende Regeln der Codeformatierung
Cowsay oder "Wie macht die Kuh? "
(Grundlagen der Programmierung)
Das Modul bietet Studierende die Gelegenheit, folgende Qualifikationen zu erwerben:
Die Studierenden sind mit den Grundlagen moderner Programmiersprachen vertraut. Die Studierenden verstehen die Prinzipien der objektorientierten Programmierung (Abstraktion, Polymorphismus, etc. )
Die Studierenden können Softwareprogramme selbstständig entwickeln. Sie sind ferner in der Lage einfache Algorithmen (Suchen, Sortieren, etc. ) zu implementieren. Die Studierenden sind mit Techniken zum Zugriff auf relationale Datenbanken vertraut.