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Zweits tellung des finit en V erbs im Aussagesatz Innere F orm – Abhängigk eiten: Ein Sa tz ist d) eine Fügungseinheit, die sich aus den s ynt aktischen Bezieh ungen im Satz e rgibt Kongruenz: V erhältnis Subjek t – Prädik a t müssen in Per son und Numerus übereinsti mmen (we chselseitiges Abhängigk eitsverhältnis) Meine Sch west er besucht mi ch heute. *Meine Elt ern besucht mich h eute. Rek tion: V erhältnis Prädik at – Objek t einseitiges Abhängigk eitsverhält nis; V erb regiert den K asus des Objek ts oder for dert ein Objek t mit einer bestimm ten Pr äposition F achtermini I finites V erb = s ynthetische V erbf orm; hat P ersonalendungen Gr amm. Inf os zu: Per son (1., 2., 3. ), Numerus (Sg. / Pl. Satzlehre deutsch zusammenfassung von. ), Modus (Indik ativ, K onjunktiv, Imper ativ), T empus (Pr äsens, Prä teritum, P erfekt, Plusquam perfek t, Futur I, Futur II) infinit es V erb = die infinit e V erbform en thält k eine Infos z u Per son u. Numerus. Als in finite V erbf orm bez eichnet m an: Infinitiv (bleiben), P art.
Satzlehre Deutsch Zusammenfassung Von
Besteht aus allen verbalen Teilen eines Satzes
Bsp. : Sie will Geld verdienen. => will verdienen = Prädikat
Die Kinder rennen. Wir nahmen uns des Kindes an. Er hilft Anna. Sie sucht ihre Tasche. Ich warte auf dich. Wer / Was (rennt)? Wessen (nahmen wir uns an)? Wem (hilft er)? Wen / was (sucht sie)? Auf wen / was (wartest du)? Der Hund rennt. Wir nahmen uns des Hundes an. Er hilft dem Hund. Sie sucht den Hund. Ich warte auf den Hund. Wann? Wie lange? Wie oft? Warum / Aus welchem Grund? Weshalb? Grundgedanken der deutschen Satzlehre. Drach, Erich:. Trotz was? Wozu? Er telefonierte gestern. Wir bleiben drei Wochen hier. Sie telefoniert wöchentlich. Dort ist die Ferienwohnung. Wir wandern zum Fluss. Wir kommen vom Dorf. Anja lacht fröhlich. Die anderen wandern frohen Mutes. Wegen des Reges fällt die Wanderung aus. Deshalb habe ich ihr abgesagt. Trotz seiner Bedenken fährt sie los. Wir haben uns zum Austauschen getroffen. Da Präpositionalobjekte sowie Adverbialbestimmungen beide mit der gleichen Präposition beginnen können, können diese
beiden Satzglieder leicht verwechselt werden.
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→ Ohne die vorhandene Präposition ' über ' kann nicht passend gefragt werden und so ist
' über den neuen Chef ' ebenfalls ein Präpositionalobjekt. Beispiele für adverbiale Bestimmungen:
"Komm, beeil dich! Die anderen warten schon auf dem Parkplatz. " "Wo warten die anderen? " (Frage ohne Präposition)
Nicht: "Wor auf warten die anderen? Satzlehre deutsch zusammenfassung pdf. " → Diese Frage ist zwar grammatisch korrekt, würde aber nach einem Objekt fragen. "Er hängt ein Bild an die Wand. " "Wohin hängt er das Bild? " → Eine Frage ohne die Präposition ' an ' ist möglich, ' an die
Wand ' ist also eine adverbiale Bestimmung
Attribute sind Teile von Satzgliedern, welche dieses näher bestimmen. eine elegante Bar, die Bar meines Onkels, die Bar in Schwyz, diese/ seine Bar, die Bar dort. Klassifizierung nach ihren Einleitewörter
Werden von einer Gruppe typischer Pronomen / Pronominaladverbien eingeleitet. Können entweder eine relative oder interrogative Funktion haben:
Bsp. : relativ: Sie kauften das Haus, welches am meisten Zimmer hat.
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Syn ta x Lisa Locher Syn ta x (Satzlehre) (v gl. Gallmann/Sitta 2015, S. 12-20; 90-1 00; 117-123) 1. Satzlehr e/Syn tax allg emein Begriff "Satz": Ein Satz ist eine spra chliche Einheit mit folg enden Merkmalen: Er weis t einen bestimm ten gr ammatischen Bau auf (gr amma tische Einheit) Er ist also a bgeschlossen gek ennz eichnet ( intona torische Einheit) Es gibt Aussag esätz e (. ), Frag esätz e (? ), Ausruf esätz e (! ) "Die Struktur eines Sa tzes w ird vom V erb bestimm t. " Man spricht hier a uch von den verba len T eilen des Satz es. Sätz e haben eine inner e Struktur, das heisst es sind mehr als Aneinanderr eihungen von W örtern. Diese Struktur is t vor allem v om V erb bestimm t, wie am f olgenden Beispiel deutlich wir d: Bsp. Satzlehre deutsch zusammenfassung mit. : Anna fragte den Einheimischen s icherheitshalber nach dem direkt en W e g. Das V erb ist hier fragte. Dieses W ort verlangt drei Satz glieder als Erg änzung: Satzg lied 1: Anna = handelnde Per son Satzg lied 2: den Eiheimischen = angespro chene Per son Satzg lied 3: nach dem W eg = betr offene r Sachv erhalt Der Satz en thält ausserdem ein w eiter es Satzglied, ei ne Angabe: Satzg lied 4: sicherheitshalber = Motiv der Handlung W ortgruppe: Ein e W ortgruppe ist ein e Einheit des Satz es, die aus ei nem oder mehr eren W örtern besteht.
Satzlehre Deutsch Zusammenfassung Mit
(rückbezüglich)
Interrogativ: Sie fragte, wann wir zu Hause seien. (indirekte Fragesätze)
Werden mit einer Konjunktion eingeleitet. Kann inhaltlich genauer bestimmt werden. Bsp. : Wenn arktische Temperaturen herrschten, würde der Wettkampf abgesagt. => Bei arktischen Temperaturen würde der Wettkampf abgesagt. = Konjunktional NS (konditional)
haben kein spezifisches Einleitewort. Häufig kommt dies in der indirekten Rede vor. Bsp. : Sie sagte, sie sei der Aufgabe gewachsen. Er teilte mir mit, seine Verspätung wäre einer Panne der Strassenbahn geschuldet. Infinitivsatz: Der Infinitiv hat immer die Partikel "zu" bei sich und steht meist am Ende der Infinitivgruppe. Bsp. : Er behauptet, getäuscht worden zu sein. Satzlehre Satzbau Stze Grammatik | gratis Deutsch-Arbeitsblatt | 8500 kostenlose Lernhilfen | allgemeinbildung.ch. Sie las friedlich ein Buch, ohne sich vom Lärm stören zu lassen. Partizipialsatz: Das Partizip steht meist am Anfang oder am Ende. Bsp. : Von allen tief enttäuscht, verfiel er in Depressionen. Nach einem Lawinenniedergang mussten wir, abgeschnitten vom Rest der Welt, 4 Tage ausharren.
• Das Attribut findet man mit der Frage: Was für ein?