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ergänzen. Ich freue mich sehr auf Ihre Nachricht per MailSonja Kustermann
sanftstark – Praxis für Osteopathie
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Kompetenz durch Wissen, Berufs- und LebenserfahrungOffenheit... Sanftstark - Praxis für Osteopathie (Heilpraktiker in Frankfurt). Show more There aren't any vacancies available right now. Looking for a job? Check out our recommendations. Open map Frankfurt am Main Carl-Theodor-Reiffenstein-Platz 6, 60313 Frankfurt am Main, Germany
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7 gute Gründe, die für uns sprechen
Kompetenz durch Wissen, Berufs- und Lebenserfahrung
Offenheit verbunden mit Einfühlungsvermögen und Ergebnis- statt Problemorientierung
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sanftstark – Praxis für Osteopathie
Sonja Kustermann • MBA () • Heilpraktikerin (Osteopathie)
Carl-Theodor-Reiffenstein-Platz 6
60313 Frankfurt am Main
069 / 20 79 16 10
Umsatzsteuer-Identifikationsnummer gemäß § 27 a Umsatzsteuergesetz: DE276859966
Heilpraktiker-Erlaubnis vom 15. 06. 2012 durch das Ordnungsamt Frankfurt; Berufsrechtliche Regelung durch das Heilpraktikergesetz "Gesetz über die berufsmässige Ausübung der Heilkunde ohne Bestallung" vom 17. 02. 1939, geändert durch Art. 53 des EGStGB vom 02. 03. 1974 (BGB 1. I S. 469). Die berufsrechtliche Regelung kann unter Stichwort "Heilpraktikergesetz" eingesehen werden. Zuständige Aufsichtsbehörde ist das Gesundheitsamt Frankfurt, Breite Gasse 28, 60313 Frankfurt. Sanftstark praxis für osteopathie frankfurt study. sanftstark übernimmt keine Haftung oder Garantie für die Aktualität, Korrektheit und Vollständigkeit der zur Verfügung gestellten Informationen. Des Weiteren übernimmt sanftstark keine Gewähr für Verluste, die durch die Verwendung oder Verteilung dieser Informationen verursacht werden oder mit der Verteilung/Nutzung dieser Informationen in Zusammenhang stehen.
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Das Gebäude stellt den strengsten Typ der Hoffmannschen Schulbauten dar. Das dreiflügelige Gebäude ist durch die Fassade aus roten Klinkersteinen und hohen Fenstern charakterisiert, die in fünf Abschnitte unterteilt sind und die Fassade gliedern. Durch die strenge vertikale Gliederung, die an Sakralbauten erinnert, wirkt die Schule monumental. Hort an der marie claire. Die Fenster mit Rundbogen sind in Dreiergruppen angeordnet und die gliedernden Abschnitte der Fassade in jeweils drei Gruppen durch Lisenen unterteilt. Die Rückseite der Schule öffnet sich zu einem mit Bäumen bepflanzten Schulhof, der sich zum Stadtplatz Marie fortsetzt und zu diesem ebenfalls mit einem massiven Zaun abgetrennt ist. Angegrenzt steht auch das 1908 entstandene Lehrerhaus, das im gleichen Stil wie das Hauptgebäude gestaltet wurde. Ein Eingang vom Schulhof in das Gartenhaus an der Marie ist vorhanden. [11]
Zwei Korbbogendurchfahrten lassen sich auf die damalige Unterteilung in Knaben- und Mädchenschule zurückführen. Die Zaunpfosten der Eingangstore sind mit einem Hund und einer Katze geschmückt.
Hort An Der Marie 1
Schließlich begann 2003 die Sanierung. Im Jahr 2005 konnte das Lehrerhaus als Freizeithaus eröffnen werden. Es wird unter freier Trägerschaft als Hort und gemeinsam mit dem Jugendamt als Kinder- und Jugendklub genutzt. [4]
Schulprofil [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Die Grundschule an der Marie ist eine Ganztagsschule in offener Form. Sie bietet eine Schulanfangsphase mit jahrgangsübergreifendem Lernen (JüL) und ist seit dem Schuljahr 2013/14 Berlins 1. offizielle " Kinderrechteschule " und dafür mit einem Zertifikat des Kinderhilfswerks ausgezeichnet worden. Hort an der marie de. [6] Kooperationen mit verschiedenen Kindertagesstätten, Schulhorten, dem angrenzenden Jugendclub Gartenhaus, dem Sportverein Alba und der Humboldt-Universität ermöglichen eine Erweiterung und Vertiefung des Unterrichts und eine Ergänzung der Freizeit- und Arbeitsgemeinschaftsangebote der Schule. [7] Zudem wird durch die Schulstation "Rettungsboot" seit 2001 Unterstützung für Kinder und Eltern angeboten. [8] Im Erdgeschoss befindet sich ein Förderraum für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Störung.
Hort An Der Marie Claire
Im Mittelpunkt der Arbeit unseres Trägers Netzwerk Spiel/Kultur Prenzlauer Berg e. V. und so auch der Arbeit des Netzwerkhortes in der Grundschule an der Marie, steht die uneingeschränkte Achtung der Würde jedes Einzelnen. Wir nehmen die Interessen und Bedürfnisse der Kinder ernst und legen großen Wert auf ihre Meinung. Kontakt — Grundschule an der Marie. Kinder werden nicht als Objekte erwachsener Bevormundung betrachtet, sondern als gleichwertige Menschen mit eigenen Bedürfnissen, Erfahrungen und Möglichkeiten. Ihr Recht auf Selbstbestimmung wird, wie das jedes Menschen, in dem Maße geachtet, wie es Andere nicht beeinträchtigt. Die pädagogischen Mitarbeiter*innen verstehen sich als Begleiter*innen und Unterstützer*innen der Kinder sowie als Verantwortliche für deren Schutz und Versorgung. Sie können den Kindern in ihrem Entwicklungs- und Lernprozess Orientierung und Hilfestellung geben, wenn sie aufgrund ihrer fachlichen und menschlichen Kompetenzen von den Kindern als Autoritäten anerkannt werden. Dabei werden die Lernwege der Kinder nicht bestimmt oder auf einen speziellen Weg gelenkt, da sie als selbstbetimmte Gestalter*innen ihrer Bildungsprozesse gesehen werden.
Hort An Der Marie De
Unser Ziel ist es, den Kindern einen Ort der Lebensfreude und des Abenteuers zu bieten, an dem sie Anregungen für ihre Neugier finden, Gelegenheiten bekommen, ihren Mut zu erproben, und auf Erwachsene treffen, die Zeit für sie haben. Ziel ist, die Spielfreude, das Engagement und die Begeisterung der Mädchen und Jungen merklich zu steigern, Konzentration und Aufmerksamkeit zu erhöhen. Angebote wie die Töpferwerksatt, Fuß-und Handball, Yoga, Musikclub, Ausflüge in die Natur, der PC Club oder die Kooperation mit der Kunstschule Potsdam Babelsberg sind bewährte Erfahrungsfelder die unsere Mädchen und Jungen gern nutzen. Partizipation – Wir bewegen was! Partizipation heißt, Entscheidungen, die das eigene Leben und das Leben der Gemeinschaft betreffen, zu teilen und gemeinsam Lösungen für Probleme zu finden. Hort „Feldmäuse“ - INDEPENDENT LIVING Stiftung. " (Richard Schröder) Partizipation als fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit setzt eine bestimmte Haltung der Erzieher/innen Kindern gegenüber voraus: Wir sehen die Mädchen und Jungen als kompetente kleine Menschen, die in der Lage sind, ihren Alltag eigenständig zu gestalten.
Für uns bedeutet das konkret, die Verschiedenheit der Kinder in ihrem Lern- und Sozialverhalten und ihren kognitiven, psychischen und physischen Vorrausetzungen, durch übergreifende Gestaltung der im Hort stattfindenden Lebensbereiche zu berücksichtigen. Eine gelungene Inklusion setzt voraus, dass sich vor der Aufnahme in unserem Hort die pädagogische Fachkraft und das Mädchen /der Junge mit besonderen Bedürfnissen (z. B. religiöse, kulturelle Hintergründe, körperliche und geistige Besonderheiten…) kennenlernen. Hier können Erzieher*Innen den Eltern u. a. Hinweise darauf geben, wie diese ihr Kind auf den Besuch des Hortes vorbereiten können. Hort an der marie 1. Unsere Einrichtung besuchen auch Kinder aus Familien verschiedener Nationalitäten. Wir bringen den verschiedenen Sprachen und Kulturen Wertschätzung entgegen und sehen sie als Chance für vielfältige Erfahrungen.