2000 Rohnke, H. -J.
Anforderungen moderner Elementarerziehung
2001 Elschenbroich, D.
Verwandelt Kindergärten in Labors, Ateliers, Wälder! 2001 Perras-Emmer, B. Die Kindergartenpraxis an der Schwelle der Industrie- und Konsumgesellschaft zur Wissensgesellschaft
2002 Jugendministerkonferenz
Bildung fängt im frühen Kindesalter an
2002 Textor, M. R. Der Bildungsauftrag des Kindergartens
2002 GEW
Diskussionsentwurf der GEW für einen Rahmenplan frühkindlicher Bildung
2003 Textor, M. R.
Kindergarten - Dienstleistungsunternehmen oder Bildungseinrichtung? 2002 Roux, S.
PISA und die Folgen: Der Kindergarten zwischen Bildungskatastrophe und Bildungseuphorie
2002 Arbeitsgemeinschaft für Jugendhilfe
Bildung in Tageseinrichtungen für Kinder
2006 Christiany, A. Wie komme ich mit Bus, U-Bahn oder Bahn nach Bildung - Erziehung - Betreuung in Schleswig-Holstein?. Frühe Bildung sichert Zukunftsfähigkeit
2004 Rohnke, H. -J.
Bildungsbemühungen zwischen Euphorie und Realität: Bildungschancen und -risiken
1995 Becker-Textor, I.
Kindergartenalltag - Eine praxisorientierte Einführung in die Kindergartenarbeit (Teil 1)
2001 Mayer, S.
Bildung Erziehung Betreuung Von
2, 00 €
(Timm Albers / Ulrich Wehner)
184 vorrätig
Beschreibung
Wenn heute von Krippen die Rede ist, dann wird immer häufiger in der hier gewählten Reihenfolge über die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern
von null bis drei Jahren in Gruppen gesprochen. Doch ist weder die begriffliche Trias, noch die Anordnung selbstverständlich. Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz - IFP- Infodienst. Vielmehr ist beides das
junge Resultat einer langwierigen Geschichte, in der die Institution Krippe die
meiste Zeit vergeblich und erst in den letzten Jahrzehnten mit zunehmendem
Erfolg um ihre Etablierung in einer wissenschaftlichen und mehr noch pädagogischen Öffentlichkeit ringt. Die vorliegende Handreichung unternimmt den
Versuch, diese Geschichte in drei Etappen, einem historischen Rückblick (1. ),
einem aktuellen Rundblick (2. ) und einem zukunftsbezogenen Ausblick (3. ) aufzuspannen und zu reflektieren.
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Themenbereichsübersicht Im Themenbereich Bildung, Erziehung & Betreuung haben Sie Zugriff auf Fachartikel zu pädagogischen Fragestellungen rund um Kita, Kindergarten, Krippe und Tagespflege: Partizipation von Kindern, Erziehung, Bildung, Förderung, Entwicklung, Sprache, Sprachförderung, Medien, Raumgestaltung, Übergang, Eingewöhnung, Mathematik, Bewegung. Erstellt von Michael Fink
13. 03. 2020
On the road again – Mit Kindern die Stadt erobern
Kindern heute liegt oft nichts ferner als die nahe Umgebung. Durch Sicherheitsbedenken, Mobilität und zunehmend organisierte Freizeit verlieren sie immer mehr den Bezug zum eigenen Lebensumfeld. Michael Fink fordert, mit Kindern vermehrt das eigene Lebensumfeld zum Untersuchungsgegenstand zu machen. Bildung erziehung betreuung in spanish. Vor allem kreative Methoden bieten sich an, um direkt vor der Haus- und Kitatür Stadtforschung für...
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Erstellt von Marcus Fischer-Reitgaßl
25. 02. 2020
Kita-Führungstalente – suchen, entdecken, fördern
Aufgaben und Ansprüche an die Fach- und Führungskräfte unserer Kindertageseinrichtungen haben sich in der Vergangenheit stark verändert.
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Wie viel Bildung schulden wir Kindern? 1996 Becker-Textor, I.
Bildung - Erziehung - Betreuung: ein harmonischer Dreiklang
1999 Textor, M. R. 2001 Textor, M. Bildungs, Erziehung und Betreuung im Schulkind- und Jugendalter | Deutsches Erwachsenen-Bildungswerk (DEB) -- Deutsches Erwachsenen Bildungswerk - Wir bilden Erfolg. R. Erziehen und Bilden für die Zukunft
1995 Textor, M. R.
Formen und Auswirkungen der Fremdbetreuung
Die Gesellschaft von morgen - Konsequenzen für das Bildungswesen
2001 Liebertz, C.
Warum ist ganzheitliches Lernen wichtig? 1998 Blank-Mathieu, M.
Öffnung ins Gemeinwesen: Was brauchen Kinder heute? Erziehungs- und Bildungspläne
Während die Bundesrepublik Deutschland an die Strukturen der Weimarer Republik anknüpfte, wurde in der Deutschen Demokratischen Republik der Kindergarten dem Schulsystem zugeordnet und erhielt einen klaren schulvorbereitenden Auftrag. Nach der Wiedervereinigung der beiden deutschen Staaten wurden die Kinderkrippen und Kindergärten der DDR an das westdeutsche Kita-System angepasst und ab 1990 im KJHG geregelt. Verstärkte Aufmerksamkeit erhalten die frühkindlichen Bildungsprozesse seit der Jahrtausendwende. So gibt es seit 2006 in allen Bundesländern elementarpädagogische Bildungs- und Erziehungspläne. Bildung erziehung betreuung in online. Außerdem wurde der quantitative Ausbau der außerfamilialen Kindertagesbetreuung vorangetrieben, mit dem Ergebnis, dass über 90 Prozent aller drei- bis sechsjährigen Kinder und etwas mehr als 30 Prozent aller Kinder unter drei Jahren eine Kindertagesstätte oder Kindertagespflege besuchen. Die aktuellen Initiativen des Bundes richten sich auf die Weiterentwicklung der Qualität frühpädagogischer Einrichtungen.