– 19. 2020 Gestaltung der Arbeit unter rehabilitativen Aspekten 06. 07. – 10. 2020 14. – 18. 2020 Berufs- und Persönlichkeitsförderung 02. – 06. 2020 Prüfungsvorbereitung 13. 2020 Abschlussfachgespräch Seminarleitung Andrea Huber Flyer SPZ 2019/20
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Sonderpädagogische Zusatzausbildung Fernstudium Studium
Berufsaussichten nach dem Bachelor-Studium Sonderpädagogik
AbsolventInnen des Studiums Sonderpädagogik werden beruflich in erster Linie in Sonder- und Förderschulen als SonderschullehrerInnen tätig. Neben dieser Kerntätigkeit von SonderpädagogInnen kommen weitere Betätigungsfelder in sonderpädagogischen und inklusiven Kontexten in Frage. Sonderpädagogik Fernstudium: Alle Infos & Alternativen. So arbeiten AbsolventInnen der Sonderpädagogik beispielsweise in der Frühförderung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf. Aber auch sonder- und heilpädagogische Heime für Kinder, Jugendliche oder Erwachsene sowie Institutionen und Verbände des betreuten Wohnens stellen potenzielle Beschäftigungsmöglichkeiten dar. Darüber hinaus bieten sich berufliche Optionen in der Leitung von sonder- und sozialpädagogischen Institutionen, in Volksschulen, in der beruflichen Bildung sowie der familienbezogenen Beratungs- und Unterstützungsarbeit.
Im Rahmen eines Blended-Learning-Konzeptes soll eine Entlastung der Ressourcen der Lehrkräfte und des Schulsystems erfolgen, indem die Konstruktion so erfolgt, dass – trotz eines wegen der angestrebten Fachlichkeit erforderlichen dezidierten Curriculums – lediglich ein Präsenztag an der Universität Würzburg vorgesehen ist, der zudem über Winter- und Sommersemester hinweg als gleicher Wochentag erscheint, um den Spezifika des Schulsystems entgegenzukommen. Die zu erbringenden Leistungsnachweise in den einzelnen Modulen variieren. Sonderpädagogische zusatzausbildung fernstudium studium. Neben Klausur und Referat kann dies auch über eine mündliche Gruppenprüfung oder das Erstellen eines Portfolios erfolgen (vgl. Studien- und Prüfungsordnung). Zulassungsvoraussetzungen
Die sonderpädagogische Zusatzqualifizierung richtet sich an Lehrkräfte mit der Befähigung für das Lehramt an beruflichen Schulen. Der Zugang zu dem Angebot setzt den Nachweis voraus über:
· die bestandene Zweite Lehramtsprüfung für das Lehramt an beruflichen Schulen gemäß LPO II vom 28. Oktober 2004 (GVBl.