Modul4: Kurzfilme
1. Einheit:Überblick "Kurzfilme" und 1. Aufgabe
Um die Probleme von Einsetzen der Filme im Unterricht zu vermeiden, dass sie oft zu lang sind. und dass sie auch oft die Konzentration der Lernenden auf unteren Niveaus überfordern, könnten Kurzfilme eine Lösung des Problems bieten. Man kann sie als Ganzes und evtl. Schwarzfahrer | bpb.de. sogar mehrmals zeigen. Weil sie nicht so lang sind, ist es auch eher möglich, sie gezielt vorzubereiten und zu entlasten. Die folgenden Links finde ich sehr nuezlich:
"Filme und Videos im DaF-Unterricht" []
"Schwarzfahrer" und Unterrichtsmaterial []
googel "Der Schwarzfahrer DaF Unterricht"
Ich habe den Film "Schwarzfahrer" angesehen, und mich die Angebote der Wiki-Seite "Filme und Videos im DaF-Unterricht" erarbeitet und dort sowie mit konkrete Unterrichtshinweise, Methoden und Erfahrungen zum Einsatz des "Schwarzfahrer"-Films gesucht. 1. Aufgabe:
"Schwarzfahrer"-Kurzfilm: Eine Didaktisierung
Niveau: B1
Zeit: 2 Unterrichtsstunden
Ziel: – Die KTN verstehen den Film sprachlich und inhaltlich.
Der Schwarzfahrer Kurzfilm Unterricht De
Auftraggeber waren zum Teil TV-Sender. Von 1984-86 war Danquart Videodozent der dffb, Deutsche Film- und Fernsehakademie Berlin GmbH. Sein erster Spielfilm "Daedalus" (1989, mit Maja Maranow, 96 Minuten, 35 mm, Produzenten:) ist eine Science-Fiction Film, der auch Ausschnitte des berühmten Nazi-Propagandafilms mit Ratten enthält, die für Juden stehen. "Schwarzfahrer" ist also eine Eigenproduktion aus der Bürgergesellschaft und einem Vertreter der Intellektuellen und der Gegenöffentlichkeit. Publikum: Für wen – für welche Zielgruppe – ist der Film bestimmt? Man könnte meinen, dass dieser Film die typischen Ausländerfeinde – unsere Nachbarn – adressiert. Nur: Wer besucht denn Kurzfilmfestivals? Wann werden engagierte Filme denn ausgestrahlt. Durch den Oskar wurden sicher breitere Gesellschaftsgruppen erreicht – aber eigentlich ist das ein Film für die (ausser-)schulische Medienerziehung … und "Gutmenschen". Schwarzfahrer (Materialien zum Film) | Deutsch lernen und Kultur erleben. Darstellung: Wie wird die Welt dargestellt? Welches Bild der Wirklichkeit wird geschaffen?
Der Schwarzfahrer Kurzfilm Unterricht Von
Beteiligte ExpertInnen: Sabine Blum-Pfingstl, Kunstpädagogin, Universität Würzburg • Prof. Pepe Danquart, Filmemacher, Dipl. Pädagoge, Hochschule für Bil-dende Künste Hamburg • Daniela Dietrich, Museumspädagogin, Filmmuseum Frankfurt/M. • Prof. Dr. Mechthild Fuchs, Musikdidaktikerin, Pädagogische Hochschule Freiburg • Rainer Komers, Do-kumentarfilmer, Mülheim • Astrid Kühl, ehem.
Der Schwarzfahrer Kurzfilm Unterricht 3
Sozialform: Gruppenarbeit
Medien: PC, Internetanschluss, Data show
2. Aufgabe: (KTN sehen den Film nochmal an)
Die KTN sollen den Lueckentext ergaenzen:
"Schwarzer: Ist da noch frei? Alte Frau: Sie ………….. Warum setzen Sie sich nicht woanders hin? Es gibt doch genug
Plätze hier. Jetzt kann man schon nicht mehr Straβenbahn fahren ohne …………….. zu
werden. Wer von unseren Steuern …………….., könnte sich wenigstens anständig
benehmen. Als ob man sich nicht an unsere ……………. anpassen konnte. Warum kommt
ihr überhaupt alle hierher? Hat euch denn jemand …………………..? Wir haben es alleine geschafft. Wir brauchen keine ……………………….., die uns auf der
Tasche herumliegen. Jetzt wo wir selber so viele …………………… haben. Dann arbeiten die alle noch …………………..
Als ob das jemand ……………………. könnte, wo von denen einer aussieht wie der andere. Filmfragen: Kurzfilm "Schwarzfahrer" // Konfliktebenen nach C. Vogler. Man musste wenigstens ………………………. können, dass sie ihre Namen ändern, bevor sie zu
uns kommen. Sonst hat man ja gar keinen Anhaltspunkt. Im Übrigen ………………….. sie penetrant. Aber das kann man ja schlieβlich nicht verbieten.
Filmprojekt in Malta Im Rahmen meiner Zeit als Sprachassistent an der Universität Malta habe ich ein Filmprojekt mit maltesischen Deutschlernerinnen und Deutschlernern des Junior College durchgeführt. Ihre Aufgabe bestand darin, in Kleingruppen einen Blog zu erstellen, in dem sie einen deutschen Kurzfilm vorstellen sollten. Das Filmprojekt fand im Rahmen eines Konversationskurses mit einer heterogen zusammengesetzten Lernergruppe statt. Dementsprechend bewegte sich das Sprachniveau zwischen B1 und B2. Warum Kurzfilme? Sie fragen sich jetzt vielleicht, warum bitte ein Film Bestandteil von Konversationskursen sein soll? Dabei stützen Filme doch in erster Linie das Hörverstehen. Der schwarzfahrer kurzfilm unterricht film. Mit dieser Aussage haben Sie nicht ganz unrecht, vor allem dann, wenn der Film zu lange dauert oder ohne Pause(n) abgespielt wird. Kurzfilme können dennoch eine Alternative sein und für eine gewisse Dynamik im Konversationsunterricht sorgen. In meinem Kurs wurden Kurzfilme mit einer Dauer zwischen sechs und zehn Minuten eingesetzt.
11. Verbeugen
Dass sich ein Hund verbeugt, hat oft mit Freude und Aufregung zu tun, z. B., wenn man mitten im Spiel ist. Manche Hunde nutzen dieses Verhalten auch als Demutsgeste, um etwas zu erbetteln. 12. Schwanzwedeln
Die meisten Leute verbinden mit Schwanzwedeln bei Hunden Freude und Aufregung. Das muss aber nicht stimmen und kann zu ernsten Missverständnissen führen. Es kommt immer auf den Kontext an, in dem der Hund ein Verhalten zeigt. An sich bedeutet Schwanzwedeln nur, dass der Hund in Interaktion mit jemandem tritt. Körpersprache hund test de. So kann es z. auch vorkommen, dass ein Hund mit dem Schwanz wedelt, wenn jemand Fremdes am Grundstück vorbeiläuft, oder er auf einen anderen Hund trifft, dem er nicht freundlich gesinnt ist. Natürlich ist die Hundesprache nicht nur für all diejenigen relevant, die selbst einen Hund haben. Die grundlegenden Dinge sollte möglichst jeder wissen, um sich Hunden gegenüber angemessen verhalten zu können und Konflikte zu vermeiden. Noch mehr interessante Fakten und Tipps für alle, die Hunde haben und lieben, findest du in den folgenden Artikeln:
10 Dinge, die Hunde hassen, wir aber immer wieder tun
Hundeerziehung: 9 Tipps, damit der Rückruf beim Hund klappt
Hundeernährung: 8 Lebensmittel, die auch Hunde gern essen
7 unerwartete Dinge, die Hunde riechen können
21 komische Geschenke von Hunden und Katzen an ihre Besitzer
Vorschaubilder: © Flickr/Vitor Yamada © Flickr/robsimmon
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3. Anschwellendes Bellen
Wenn dein Hund erst vergleichsweise leise und dann immer lauter bellt – ohne dass es einen äußeren Anlass oder Störquellen gibt – dann will er vermutlich mit dir spielen. 4. Anspringen
Je nach Situation und Ausprägung kann Anspringen bei Hunden verschiedene Gründe haben. Zum einen kann es eine Mischung aus Aufregung und Dominanzgebaren sein, wenn dein Hund dich anspringt, wenn du nach Hause kommst. Es kann aber auch eine Übersprungshandlung sein, wenn dein Hund sich gestresst fühlt, wenn ihr z. B. draußen seid und ein anderer Hund dabei ist, mit dem er sich nicht hundertprozentig versteht. Hundesprache verstehen
5. Zunge hängt locker raus
Wenn die Zunge deines Hundes locker heraushängt, ist das meist ein Zeichen dafür, dass er sehr entspannt ist (oder sich gerade den Mund abgeleckt hat). Quiz: Wie gut kennst du die Körpersprache von Hunden?. 6. "Geschenke" machen
Kaum misszuverstehen: Wenn dir dein Hund ein "Geschenk" bringt – egal, ob es sich dabei um einen Schuh oder ein totes Tier handelt –, ist das eine Geste der Zuneigung.
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Spaziergänger, aufgepasst! © Bildagentur Zoonar GmbH / Shutterstock
von
Am 08. 05. 22 12:00 veröffentlicht
Freuen wir uns nicht immer über Menschen, die sich aufopferungsvoll um Tiere in Not kümmern und nicht die Augen davor verschließen, wenn sie ein unschuldiges Wesen sehen, das ihre Hilfe braucht? Keine Frage! Doch in manchen Fällen ist dringende Zurückhaltung gefragt. Gerade jetzt im Frühling! Wenn Fürsorge zur Gefahr wird
Ihr lauft durch den Wald und seht plötzlich ein kleines, vermeintlich hilfloses Kätzchen im Laub liegen. "Oh Gott", denkt ihr euch, "wurde es hier etwa herzlos ausgesetzt? " Der gutgemeinte Reflex, das flauschige Tierkind einzupacken und in ein Tierheim zu bringen, liegt nahe und ehrt eure Fürsorge, doch er könnte unter Umständen fatal sein. Almut Gaisbauer vom Rettungsnetz Wildkatze erklärt:
"Im Mai machen die jungen Wildkatzen erste Ausflüge aus ihren Verstecken zum Spielen. Körpersprache der Hunde Teil 1.1 - YouTube. " "Sie sind oft alleine, aber nicht verlassen - das Muttertier jagt Mäuse und kommt bald zurück. "
Ich bin nervös. " 7
Wachsam
Das will dein Hund damit sagen: "Etwas Merkwürdiges passiert hier. Ich bin extrem angespannt. Lauert hier eine Gefahr, muss ich etwas unternehmen? Bitte lass mich erst einmal in Ruhe, damit ich die Situation erfassen kann. Fass mich bitte auch nicht an, weil ich dadurch erschrecken und mich angegriffen fühlen könnte. " 8
Vermeidung
Achtung, dein Hund will sagen: "Ich habe Angst. Ich möchte weg von hier. Bitte zwing mich nicht hier zu bleiben! Sonst kann es passieren, dass ich beiße, weil ich von der Situation überfordert bin. " 9
Distanzsuche
Dein Hund warnt dich: "Ich weiß zwar, dass du da bist. Quiz Hunde verstehen - Hundetrainer Markus Beyer Berlin. Komm mir aber bitte nicht zu nahe. Ich mag diese Situation nicht! " 10
Ängstlich
Dein Hund hat Angst und braucht deine Hilfe! "Oh nein... Am liebsten würde ich verschwinden. Bitte versuche nicht, mich anzufassen oder zu trösten. Meine Angst ist so groß, dass mich das jetzt überfordern würde. Aber wie du selbst auf diese gefährliche Situation reagierst, bestimmt, ob ich mich beruhigen und meine Sicherheit zurückgewinnen kann. "