Regelungen durch Tarifvertrag
Für (sozial)pädagogische Fachkräfte, deren Aufgabe schwerpunktmäßig in der eigenverantwortlichen Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten im Unterricht liegt, sieht der TV-L vor, dass die Betriebsparteien, also Dienststelle und Personalvertretung, die Inanspruchnahme in den Ferien regeln ( § 44 Nr. 3 Abs. 2 TV-L). Betroffen davon sind zurzeit die MPT-Fachkräfte im Gemeinsamen Lernen, die auf Grundlage des Erlasses vom 5. 5. Die Bedeutung von Sozialpädagogischen Fachkräften in der Schuleingangsphase - GEW NRW. 2021 eingestellt werden, und die anderen Berufsgruppen an Talentschulen. Das Ministerium für Schule und Bildung und die Hauptpersonalräte für Lehrkräfte an Grund-, Haupt-, Realschulen sowie Gymnasien sind der tarifvertraglichen Vorgabe nachgekommen und haben die am Seitenende aufgeführte Regelung getroffen. Der Hauptpersonalrat für Lehrkräfte an Gesamt-, Sekundar- und PRIMUS-Schulen hat sich der Regelung der Betriebsparteien nicht angeschlossen. Für die Beschäftigten an diesen Schulformen bedeutet das, dass die Entscheidung über die Inanspruchnahme in den Ferienzeiten, die über den Urlaubsanspruch hinausgehen, vor Ort getroffen wird.
- Die Bedeutung von Sozialpädagogischen Fachkräften in der Schuleingangsphase - GEW NRW
Die Bedeutung Von Sozialpädagogischen Fachkräften In Der Schuleingangsphase - Gew Nrw
Alle Gespräche werden vertraulich behandelt. Als zusätzlich ausgebildete "diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin (EÖDL)" steht Frau Sieren auch für Fragen zu einer vermuteten Lese-Rechtschreib- oder Rechenschwäche zur Verfügung. Frau Sieren ist über das Schulsekretariat erreichbar unter der Telefon-Nummer 02377/910491. Dort können Name und Telefonnummer mit der Bitte um Rückruf hinterlassen werden.
[Schule NRW 02-22]
(Sozial)pädagogische Fachkräfte wirken an der Bildungs- und Erziehungsarbeit mit. Sie tragen dazu bei das Recht der Schülerinnen und Schüler auf schulische Bildung, Erziehung und individuelle Förderung zu gewährleisten. Unterschiedliche Erlasse, Aufgaben, Eingruppierungen und Arbeitszeiten machen es nicht immer leicht, den Überblick über die individuellen Arbeitsbedingungen zu behalten. Eine sich häufig stellende Frage ist dabei die nach der Inanspruchnahme in den Ferien. Regelung der Allgemeinen Dienstordnung (ADO)
Soweit in besonderen Regelungen nichts Abweichendes bestimmt ist, gilt für das sonstige im Landesdienst stehende (sozial)pädagogische Personal ( § 58 SchulG) die Regelung der Allgemeinen Dienstordnung (ADO) zur Inanspruchnahme von Lehrkräften in den Ferien entsprechend ( § 2 Abs. 2 i. V. m. § 14 Abs. 2 ADO):
Ferienzeiten, die über den Urlaubsanspruch hinausgehen, dienen der Fort- und Weiterbildung, der Vor- und Nachbereitung des Unterrichts sowie der Wahrnehmung anderer dienstlicher Verpflichtungen.