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AD(H)S - Training nach Lauth und Schlottke
Was ist das "Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern"? Es handelt sich um ein bekanntes Therapieprogramm zur Behandlung von Kindern mit einer Aufmerksamkeitsstörung. Das auffällige Kind lernt spielerisch, sich in der Schule und bei den Hausaufgaben zu konzentrieren und sich allgemein besser zu kontrollieren. Wem hilft das Aufmerksamkeitstraining? Das Aufmerksamkeitstraining hilft nicht nur bei diagnostizierten Aufmerksamkeitsstörungen wie ADHS/ADS, sondern auch bei Auffälligkeiten wie:
Allgemein fehlerhafte und unzuverlässige Arbeitsweise
Grosse Probleme in der Schule durch Unruhe und unzureichendes Lernen
Soziale Probleme im Familienalltag (z. B. Therapieprogramme bei ADHS. Hausaufgaben machen, Aufträge ausführen, Streit mit Geschwistern)
Schwierigkeiten im Umgang mit Gleichaltrigen
Ablauf und Inhalte des Trainings
Das Training gliedert sich grob in Basistraining und Strategietraining. Diese Teile haben verschiedene Behandlungsschwerpunkte, welche mit dem Kind in jeder Sitzung bearbeitet werden.
Lauth Und Schlottke Die
Je nach Handlungseinschränkung des Kindes werden spezifische Therapiezieleschwerpunkte mit folgenden Zielen gesetzt:
Im Basistraining
Den Kindern wird für sie wichtiges Wissen über Aufmerksamkeitsstörungen vermittelt. Basisfertigkeiten werden eingeübt. Dazu zählen:
genau hinschauen
genau hinhören
genau beschreiben
zuhören und nacherzählen
Wahrgenommenes genau wiedergeben
Sie lernen Reaktionsverzögerungen (Impulskontrolle), d. h. stoppen, nachdenken, kontrollieren. Sie lernen, dieses sinnvolle "Halt, Stopp, überprüfen" auch im Alltag einzusetzen. Sie lernen ihre Handlungen und ihr Arbeitsverhalten durch Selbstanweisungen zu steuern. Im Strategietraining
Die Kinder lernen, sich zu Beginn ihrer Handlung die wichtigen Ziele und die wesentlichen Merkmale des Problems vorzustellen. Sie lernen ein verbessertes Problemlöseverhalten. Sie lernen, ihre Handlungen im Voraus zu planen und sich an einer übergeordneten Struktur zu orientieren. Sie lernen dadurch, auch komplexere Aufgaben zu lösen. Lauth und schlottke adhs. Sie lernen, sich durch zunächst laute Selbstanweisungen zu regulieren,
später durch verdeckte.
Ihr Verhalten steuern sie durch "inneres Sprechen". Die Kinder lernen eine ganze Reihe von Selbstanweisungen die ihnen zu erfolgreichen Problemlösungen verhelfen können. Zum Beispiel, "Was ist meine Aufgabe", "Ich mache mir einen Plan". Es fördert sowohl die Selbstverbalisation als auch die Exekutiven Funktionen wie Planen und strukturiertes Arbeiten. Für wen ist das Training geeignet
Kinder die unsystematisch und planlos an Dinge herangehen Rasch den Überblick verlieren Überfordert bei komplizierten Anweisungen sind Unaufmerksam sind Eine kurze Ausdauer haben Basistraining: 9-13 Einheiten Strategietraining: 12 Einheiten Das Training findet einmal wöchentlich statt. Laut und schlottke. Parallel dazu finden Elterngespräche, um den Eltern Hilfe im Umgang mit Ihrem Kind zu bieten, statt. Das Training wird bei mir in der Praxis durchgeführt und über eine reguläre Verordnung Ergotherapie abgerechnet.