In der Metaphase ist es möglich, die verschiedenen Chromosomen nach Form und Größe zu unterscheiden. Die Spindelfasern heften sich von beiden Seiten an das Centrometer. Anaphase:
Die Chromatiden werden durch Verkürzung der Spindelfasern und die Unterstützung von Stemmfasern zunächst völlig voneinander getrennt und anschließend zu den beiden entgegengesetzten Polen gezogen. Hierdurch erhält jeder Pol einen gleichartigen Chromatidensatz. Die Dauer der Anaphase variiert stark von 2 bis 20 Minuten. Telophase:
In der Telophase entschrauben sich die Chromatiden und entfalten sich. Sie gehen dadurch in die Arbeitsform über. Kernkörperchen und Kernmembran bilden sich neu. Nach der Zellteilung hat jede Tochterzelle die gleiche Anzahl von Chromosomen wie die Ausgangszelle. Der zellzyklus arbeitsblatt film. Nach Ablauf der Mitose folgt die Cytokinese, bei der die Teilung des Cytoplasmas erfolgt. Aus einer Mutterzelle sind zwei Tochterzellen entstanden. Damit ist der Zellzyklus komplett. Links:
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- Der zellzyklus arbeitsblatt 1
Der Zellzyklus Arbeitsblatt 1
Zellen, die dauerhaft in der G 0 -Phase verbleiben, sind beispielsweise ausdifferenzierte Nervenzellen und Muskelzellen. Unter bestimmten Umständen ist es jedoch möglich, dass Zellen in den Zellzyklus zurückkehren und sich erneut teilen. Dies kann durch bestimmte Signalproteine wie z. B. Wachstumsfaktoren geschehen. Ein Beispiel hierfür wären die Leberzellen. S-Phase
Wenn die Zelle eine ausreichende Größe erreicht hat oder aus der Ruhephase wieder in die G 1 -Phase zurückkehrt, kann sie sich erneut teilen. Dazu wird zunächst die S-Phase eingeleitet. Das "S" steht hier für "Synthese", da das genetische Material (DNA) zunächst verdoppelt, also synthetisiert werden muss, bevor die Zelle in die M-Phase geht. Man spricht in der Biologie auch von der Replikation der DNA. G 2 -Phase
Nach dem Übergang in die G 2 -Phase bereitet sich die Zelle auf die bevorstehende Zellteilung vor. Zellzyklus | Learnattack. Zu diesem Zweck nimmt das Volumen durch Flüssigkeitsaufnahme stark zu. Darüber hinaus werden vermehrt RNA und mitotische Proteine gebildet.
Das Video reflektieren und bewerten Im Anschluss erfolgt die Präsentation und Beurteilung der Erklärvideos im Plenum. Die Schülerinnen und Schüler können sich auch in Kleingruppen austauschen. Einheitliche Feedbackbögen eignen sich sehr gut, um die fachliche und darstellerische Qualität zu beurteilen und zu vergleichen. Zellzyklus. Im Anschluss daran können sie untereinander Tipps und Verbesserungsvorschläge für den nächsten Videodreh austauschen. Verwandte Inhalte
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