2019 erstmalig in die Einführungsphase oder das erste Kurshalbjahr der gymnasialen Oberstufe eintreten Niveaubestimmende Aufgaben (zu den Fachlehrplänen) Betriebs- und Volkswirtschaftslehre PDF PDF LINK Rechnungswesen PDF PDF LINK Wirtschaftsinformatik PDF PDF LINK Fachrichtung: Gesundheit und Soziales Fach/Kurs Fachlehrplan für Schülerinnen und Schüler, die am 1. 2019 erstmalig in die Einführungsphase oder das erste Kurshalbjahr der gymnasialen Oberstufe eintreten Niveaubestimmende Aufgaben (zu den Fachlehrplänen) Gesundheit PDF PDF LINK Informatik PDF PDF LINK Pädagogik/Psychologie PDF PDF LINK
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2019 erstmalig in die Einführungsphase oder das erste Kurshalbjahr der gymnasialen Oberstufe eintreten, gelten in den Fächern BVWL, Pädagogik/Psychologie, Rechnungswesen und Wirtschaftslehre die gemäß der Dritten Verordnung zur Änderung der Verordnung über Berufsbildende Schulen vom 15. Fach/Kurs Fachlehrplan für Schülerinnen und Schüler, die am 1. 2019 in das dritte Kurshalbjahr der gymnasialen Oberstufe eintreten Fachlehrplan für Schülerinnen und Schüler, die ab dem 1. 2019 erstmalig in die Einführungsphase oder das erste Kurshalbjahr der gymnasialen Oberstufe eintreten Niveaubestimmende Aufgaben (zu den Fachlehrplänen) Angewandte Digitaltechnik PDF PDF LINK Informatik PDF PDF LINK Informationstechnik PDF PDF LINK Wirtschaftslehre PDF PDF LINK Fach Fachlehrplan für Schülerinnen und Schüler, die vor dem 1. LISA: Berufliches Gymnasium. 2020 in das berufliche Gymnasium eingereten sind Fachlehrplan für Schülerinnen und Schüler, die nach dem 1. 2020 in das berufliche Gymnasium eingereten sind Ingenieur- wissenschaften PDF PDF LINK Fach/Kurs Fachlehrplan für Schülerinnen und Schüler, die am 1.
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Die berufsbildenden Schulen vermitteln laut Schulgesetz des Landes Sachsen-Anhalt berufliche Bildungsinhalte und erweitern die allgemeine Bildung. Sie verleihen je nach Bildungsgang berufsbildende oder/und allgemein bildende Abschlüsse und Berechtigungen. Die berufsbildenden Schulen beteiligen sich an Aufgaben der beruflichen Fort- und Weiterbildung. Bildungsserver Sachsen-Anhalt - Fachgymnasium (Berufliches Gymnasium). Das KMK-Fremdsprachenzertifikat Das KMK-Fremdsprachenzertifikat für die berufliche Bildung ermöglicht Schülerinnen und Schülern ihre Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit der Fremdsprache durch einen Nachweis in einer Prüfung bestätigen zu lassen. Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen ist die Basis für die fremdsprachlichen Inhalte, curriculare Richtlinien, Prüfungen, Lehrbücher usw. Er beschreibt zum einen das Niveau des Wissens, das für die Kommunikation in einer Fremdsprache erforderlich ist. Zum anderen schließt er den kulturellen Kontext von Sprache ein. Seit dem Schuljahr 1999/2000 bieten berufsbildende Schulen in Sachsen-Anhalt Prüfungen für das Zertifikat an.
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Dienst
Status
Support
E-Mail
+49 (0)345 2042-220
E-Mail-Dienst komplett verfügbar, jedoch unter intensiver Beobachtung hinsichtlich Fehlfunktionen/Störungen
emuCLOUD
emuCLOUD komplett verfügbar. Moodle
Kein telefonischer Support. Videokonferenz Big Blue Button
(Betrifft nur das in Moodle integrierte
Videokonferenz-Tool! Lehrplan berufliches gymnasium sachsen der. ) emuTUBE
Birgit Kersten
+49 (0)345 2042- 254
Schulhomepage-Baukasten
Lutz Helmholz
lutz. helmholz@
Support für Apple Nutzer*innen
generelle Anfragen zum Diensteverbund des Bildungsservers, Anliegen von Schulen, Schulträgern und Partnern im Bildungsbereich, Anfragen von Unternehmen, Support für Linux Nutzer*innen
Michael Woyde
kein telefonischer Support
Abrufangebote
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Anregungen zur schulischen Umsetzung der Rahmenlehrpläne mit Lernfeldern in ausgewählten Berufsfeldern findet man für verschiedene Formen berufsbildender Schulen: Berufsschule, Berufsschule - Berufsvorbereitungsjahr, Berufsfachschule, Fachschule, Fachoberschule, Berufliches Gymnasium (Fachgymnasium).
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Ziel ist es, best-practice-Beispiele vorzustellen. Damit werden berufsbildende Schulen, die das KMK-Fremdsprachenzertifikat noch nicht anbieten, angeregt, ihren Schülerinnen und Schülern die Chance der Zusatzqualifikation einzuräumen.
Entsprechend dem RdErl. des MK vom 29. 7. 2009, geä. durch RdErl. vom 28. 10. 2014 erfolgt die Umsetzung durch Kommissionen, die sich aus Lehrkräften, Fachbetreuern, Referenten etc. zusammensetzen. Lehrplan berufliches gymnasium sachsen near. Zur Einführung der Fachlehrpläne Gymnasium bzw. berufliches Gymnasium wurden niveaubestimmende Aufgaben veröffentlicht. Sie zeigen exemplarisch Möglichkeiten zur Umsetzung der im Fachlehrplan ausgewiesenen Kompetenzanforderungen. Angestrebt wird eine stetige Erweiterung des Pools durch Aufgaben, die z. B. in Fachschaften, fortbildenden Veranstaltungen oder von Mitarbeitern des LISA erarbeitet werden sollen. Möglich wäre auch eine Qualifizierung der bereits veröffentlichten Aufgaben.