Vorschläge für den Intendanten des Rundfunks. Über Verwertung. Der Rundfunk als Kommunikationsapparat - Eigendynamik der Technikentwicklung, Ende des bürgerlichen Individuums, E.
Powerpoint | Medienkompetenz Schule
Seine Natur und seine Stellung in der Welt 190
48 Bildlosigkeit von »Wesen«, Kritik der Kategorie »Anschaulichkeit«
MARTIN HEIDEGGER: Heraklit 191
49 Film als Indikator und Faktor von Mentalitäten
SIEGFRIED KRACAUER: Von Caligari zu Hitler 192
50 Mathematische Kommunikationstheorie
WARREN WEAVER: Ein aktueller Beitrag zur mathematischen Theorie der Kommunikation 196
51 Kulturindustrie. Fernsehen als Ideologie
THEODOR W. Powerpoint | Medienkompetenz Schule. ADORNO: Prolog zum Fernsehen 199
52 Schrift und soziale und politische Strukturen
CLAUDE LEVI-STRAUSS: Traurige Tropen.... 204
53 Charakter des Fernsehens. Welt als Phantom
GÜNTHER ANDERS: Die Antiquiertheit des Menschen. Über die Seele im Zeitalter der zweiten industriellen Revolution 207
54 Technik als Objektivation menschlicher Leistungsfähigkeit und als Entlastung
ARNOLD GEHLEN: Die Seele im technischen Zeitalter 221
55 Fotografie: ihre Lesbarkeit und deren Grenzen
ROLAND BARTHES: Die Fotografie als Botschaft 223
56 Illusion der öffentlichen Meinung
HELMUT SCHELSKY: Gedanken zur Rolle der Publizistik in der modernen Gesellschaft.... 226
57 Künstliche Wirklichkeit
STANISLAW LEM: Summa technologiae 229
58 Medien als Ausweitungen des Menschen.
Kompetenz statt Wissen ist die Devise, die unser Arbeitsleben bestimmt. Heute schon und künftig noch viel stärker. Längst gehört die typische Biografie aus Schule, Ausbildung und jahrzehntelanger Arbeit im gleichen Beruf der Vergangenheit an. Berufe verändern sich, entwickeln sich weiter, gewinnen neue Profile oder verschwinden irgendwann ganz. Und das liegt nicht nur an der Digitalisierung. Die hat zwar schon längst die Arbeitswelt umgekrempelt. Medienkompetenz statt weltwissen. Heute liegt der Anteil der Berufstätigen mit Bürojob, die im Homeoffice arbeiten, bei rund 60 Prozent – doppelt so viel wie im Vorjahr. Für die Beschäftigten hat sich damit einiges geändert. Arbeitszeiten und Arbeitsorte werden flexibler. Das kann es zum Beispiel für Eltern einfacher machen, Beruf und Familie miteinander zu vereinbaren. Auch wenn die Gefahr besteht, dass die Grenzen zwischen Beruf und Freizeit immer weiter verschwimmen. Doch in der industriellen Fertigung sieht es ganz anders aus: Arbeitsplätze in der Fabrik können nicht ins Homeoffice verlagert werden.