2. Didaktisch-methodische Überlegungen
Den Schülern begegnen Zufallsexperimente in ihrem Alltag, wobei diese oft nicht als solche wahrgenommen werden. Die Schüler versuchen ihrer Umwelt selbstständig Strukturen zu geben und bauen auf diese Weise oft Fehlvorstellungen auf. 2 In der Grundschule sollte diesen Fehlvorstellungen entgegengewirkt werden, damit die Schüler alltägliche Situationen besser verstehen können. Mit dem Thema "Zufall und Wahrscheinlichkeit" lernen die Schüler ihre Gewinnchancen abzuschätzen und vorgelegte Behauptungen kritisch zu prüfen und zu bewerten. Wahrscheinlichkeit 2 würfel augensumme. 3
Die Bildungsstandards im Fach Mathematik verlangen, dass der Unterricht Alltagserfahrungen der Kinder aufgreifen und vertiefen soll. Zufallsexperimente wie Würfelspiele erfüllen diese Forderung. 4 Das Einschätzen von Gewinnchancen bei Zufallsexperimenten gehört zugleich zu den inhaltsbezogenen mathematischen Kompetenzen, die von den Schülern in der Grundschule zu erwerben sind. 5
In der vorliegenden Unterrichtsstunde geht es um die Festigung von Grundbegriffen der Wahrscheinlichkeit, sowie einer enaktiven Auseinandersetzung mit einer vorgegebenen Problemstellung.
- Wahrscheinlichkeit 2 würfel augensumme
Wahrscheinlichkeit 2 Würfel Augensumme
Es heißt ja größer, wenns gleich ist, ist es nicht größer. 25. 2010, 23:50
Präzise und unmissverständlich formuliert also "der rote Würfel zeigt eine größere Augenzahl an als der blaue" - danke! Die Ursprungsformulierung ist ungenau, da sie suggeriert, es gäbe immer sowas wie einen größeren der beiden Werte - was aber nicht der Fall ist. Deine Rechnung ist für mich mit Ausnahme des richtigen nicht nachvollziehbar(16? 134? was soll das? ). Reines Abzählen der günstigen Ereignisse ergibt für die Ereignisse...... der rote Würfel zeigt eine größere Augenzahl an als der blaue
die Wahrscheinlichkeiten sowie und somit
26. 2010, 00:07
wenn ist, ist
wie kommst du da drauf, ich hab da mehr wie 24 Möglichkeiten
26. 2010, 00:11
Falsche Frage:
Wieso rechnest du drauflos, als ob A und B unabhängig wären??? Das sind sie hier nicht. P. S. Wie berechnet man die Wahrscheinlichkeit eine 6 mit 2 Würfeln zu würfeln? | Mathelounge. : Auch wenn es für die Lösung dieser Aufgabe nicht die geringste Rolle spielt - es ist. Anzeige
26. 2010, 00:17
Sorry, aber hab neu angefangen mit Wahrscheinlichkeitsrechnung,
wie meinst du das, was muss ich da beachten?
Zwei Mal 6 WÜRFELN - Wahrscheinlichkeit berechnen - Baumdiagramm zeichnen - YouTube