Die nun ausliegenden Mengen werden benannt (z. Hier liegen drei und dort liegen sechs) und dann addiert. Das geschieht entweder, indem die beiden Mengen zusammengeschoben und dann die Würfelchen abgezählt werden (zur Kontrolle kann hier wieder die beduckte Hundertertafel dienen) oder die Würfel der beiden Häufchen werden nacheinander auf die bedruckte Hunderterplatte (am besten in der Box belassen) aufgesteckt. Bei Aufgaben mit Zehnerüberschreitung wird ähnlich verfahren. Beispielaufgabe: 4+9=
Wird auf dem Tisch gearbeitet, werden beide Mengen zusammengeschoben. Die Einer werden gezählt, immer zehn Einer werden in einen Zehner getauscht, d. h. Hunderterplattensatz10 x 10 cm (29 Teile) - Wissner Germany. 10 Würfel werden hier in eine Stange getauscht, es liegen nun noch drei Würfel aus und eine Zehnerstange. Nun wird zuerst die Zehnerstange, danach die Einerwürfelchen auf die Platte gesteckt. Das Ergebnis ist nun ablesbar. Wird in der Box gearbeitet, werden zuerst die vier Würfelchen aufgesteckt und dann die neun Würfelchen nacheinander hinzugefügt.
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Basiskurs Mathematik
Hunderterplattensatz10 X 10 Cm (29 Teile) - Wissner Germany
Der Erwachsene oder das Kind greift entweder ins Schälchen oder in den Würfel-Haufen auf dem Tisch und entnimmt einige Würfelchen, ohne auf die Menge zu achten. Diese werden nun auf den Tisch gegeben und das Kind schätzt ab, wie viele Würfel ausliegen. Auf den vollen Zehner:
Aus der Dose werden zehn Einerwürfelchen und eine Zehnerstange entnommen. Der Erwachsene legt die Zehnerstange auf dem Tisch aus, darunter legt er einige der Einerwürfelchen. Würfelsatz-Zehnersystem aus Holz bei Wiemann-Lehrmittel bestellen. Danach wird an das Kind übergeben, das nun durch abschätzen bzw. auch durch abzählen herausfindet, wie viele Würfel bereits ausliegen und wie viele Würfel noch bis zur vollen 10 fehlen. Plus-Aufgaben rechnen (mit und ohne Zehner-Überschreitung):
Bei Aufgaben ohne Zehner-Überschreitung werden genau zehn Würfelchen verwendet, bei Aufgaben mit Zehner-Überschreitung werden beliebig viele Würfel eingesetzt. Entweder werden nun konkrete Aufgaben gerechnet (z. B. 5+4=) oder von den Würfelchen wird zwei Mal eine beliebige Menge gegriffen und auf den Tisch gelegt.
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