Hallo! Ich gebe einem 13jährigen (wird im Mai 14) Mädchen Nachhilfeunterricht. Ich möchte gerne mit ihr Bücher lesen. Dabei will ich schon darauf achten, dass sie "Klassiker" liest. Den Herrn der Fliegen hab ich sowieso im Bücherregal und ich weiß, dass ich auch etwa 13-14 Jahre alt war, als ich ihn gelesen habe. Meint ihr, dass sie alt genug ist für die Geschichte? Ich habe gegoogelt und dabei eine Altersempfehlung von 12 Jahren gefunden, allerdings steht auf den meisten Seiten nichts dazu (oder ich bin blind). Herr der Fliegen - 4teachers.de. Ich bin mir etwas unsicher..... Danke schon mal fürs lesen! :)
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Kommt sehr drauf an wie sensibel sie ist. Ich persönlich fand Herr der Fliegen langweilig und würde ihn nicht empfehlen, aber er ist schon recht brutal und vor allem denke ich, dass sie das Buch nicht wirklich interpretieren kann. Wie wärs, wenn du mit was spannendem anfängst, das sie zum Lesen 'bewegt' - wie zum Beispiel 'Die Tribute von Panem' oder so, und später zu den Klassikern übergehst, wenn du die Lust am Lesen in ihr geweckt hast?
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Anschließend folgen der Flugzeugabsturz und die Suche der Kinder nach einander, die Formierung einer Gruppe und die Wahl eines Anführers. Herr der fliegen unterrichtsmaterial 7. Doch jetzt machen sich die im eingangs gezeigten Film aufgefallenen Verhaltensmuster und Charaktereigenschaften der einzelnen Rollen bemerkbar. So vertraut sich der Außenseiter Piggy (Nicolas Schaffer) dem Anführer Ralph (David Strüder) in Bezug auf seinen Spottnamen,, Schweinchen" an, jedoch wird seine Bitte, diesen Namen vor den anderen Kindern geheim zu halten, von Ralph ignoriert und Piggy sieht sich direkt weiteren Hänseleien ausgesetzt. Es folgen weitere Konflikte aufgrund des Nicht-Einhaltens der von der Gruppe aufgestellten Verhaltensregeln und der vermeintlich ungerechten Aufgabenverteilung sowie kleine, private Streitereien zwischen einzelnen Rollen, die den Gesamtkonflikt innerhalb der Gruppe verschärfen. Schließlich kommt es zur Spaltung der Gruppe, wobei sich die ehrgeizige Cleo (Greta Sander), die Anführerin des,, Chors", als Anführerin an die Spitze der neuen Gruppe, den,, Jägern", stellt.
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Durch die Spaltung der Gruppe entstehen zwei rivalisierende Banden, von denen die eine aggressiv und gewalttätig Jagd auf wilde Schweine macht und einen fanatischen Monsterkult entwickelt, während die andere versucht, irgendwie zivilisiert zu überleben. Mehrere dramatische Ereignisse verschärfen die Situation auf der Insel noch weiter und schließlich wird nicht mehr nur Jagd auf Schweine, sondern auch auf Menschen gemacht. Der Zuschauer wird hierbei von der Gruppendynamik der Jäger und ihrem sich immer mehr steigernden, rhythmischen,, Schlachtgesang" mitgerissen und möchte am liebsten selbst an der wilden Jagd teilnehmen. "Dieser Schlachtgesang diente letzten Endes nicht nur zur Intensivierung des Erlebnisses seitens der Zuschauer, sondern schickte uns alle auf die Insel", so Walz. In Bezug auf den Chor und die Anwesenheit von Mädchen auf der Insel weicht die Inszenierung deutlich von der Romanvorlage Goldings ab. Herr der fliegen unterrichtsmaterial der. Den Chor bildet in der Originalversion eine Gruppe von Jungen, die sich um den aggressiven Jack schart.
(Standke, Wrobel, 2017, S. 8) Die Materialien begleiten Ihre Schülerinnen und Schüler beim Aufbau bzw. bei der Festigung von Schlüsselkompetenzen des Deutschunterrichts: Partizipation, Imagination, Entwicklung von Identität, Fremdverstehen und ästhetisches Erleben. Die Arbeitsblätter regen eine handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Roman an, um die geforderten Kompetenzen zu konkretisieren. Die selbsterklärenden Arbeitsblätter sind kleinschrittig aufgebaut und können ohne Hilfe der Lehrkraft mit der gesamten Klasse, in einer Gruppe, mit einem Partner bzw. einer Partnerin oder alleine bearbeitet werden. Fliegen - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen - ELIXIER - ELIXIER. Zudem enthalten viele Arbeitsblätter eine direkte Differenzierung in Form von Tipps, Ideen- und Methodenkisten oder Zusatzmaterialien. Die Schüler können ferner in der Auswertungs- und Reflexionsphase der jeweiligen Schwerpunkte der Arbeitsblätter Hilfsbausteine in Form von Satzanfängen nutzen. Diese Satzanfänge erleichtern den Einstieg in ein Gespräch, wie z. das rücksichtsvolle Bewerten von Produkten der Mitschüler und Mitschülerinnen, das Formulieren des eigenen Lernzuwachses und der eigenen Gedanken.