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11. 05. Hilf mir es selbst zu tun montessori. 2022
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Katharina K.
Hilf mir, es selbst zu tun-Montessoripädagogik in der Regelschule
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Der Erzieher hilft dem Kind nur auf seine persönliche Bitte hin und auch nur soweit es nötig ist. (Becker-Textor 9) Nach Schmutzler verfügt Maria Montessori über eine "neue Sicht des Kindes als ei konzentrationsfähiges und aktives Wesen, das seine individuelle Persönlichkeit selbst aufbaut, wenn es eine pädagogisch vorbereitete Umgebung hat und vor allem einen neuen Erzieher, der dem Kind seinem Streben nach 'Unabhängigkeit' beim Hineinleben in seien Lebenswelt und Kultur und bei der Entwicklung der dazu erforderlichen Kompetenzen hilft. " (Schmutzler 93)
Das Erziehungsziel Maria Montessori führt das Kind hin zu einem selbständigen und unabhängigen Menschen, der in der Lage ist, Entscheidungen selbst zu treffen. Nach Montessori bedeutet Erziehung Führung, nicht Zwang. Montessori hilf mir es selbst zu tun 1. (Becker–Textor 9) Jedes Kind habe von Geburt an "ein Recht auf Spontaneität und freie Entfaltung" (Becker-Textor 26), so Montessori. Die Aufgabe des Erziehers bestünde darin, Kenntnisse über das Kind und seine Bedürfnisse zu erlangen und zu berücksichtigen.
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Zeiten:
Das
Seminar beginnt an beiden Tagen um 9:00 Uhr und endet am ersten Tag um 17:00 Uhr bzw. am zweiten Tag um 16:00 Uhr. Termine, die online stattfinden, laufen an beiden Tagen von 9 bis 14:30 Uhr und beinhalten 3 Blöcke á 90 Minuten. Seminarpreis: 375 € für Präsenztermine bzw. 299 € bei
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Er ist dafür verantwortlich, dass dem Kind ein störungsfreier Raum zur Verfügung steht und ein entwicklungsförderndes Klima in der Kindesumgebung bilden. Zudem ist es nach Montessori wichtig zu bedenken, dass nicht unbedingt der Weg, den der Erwachsene für das Kind aussucht, der richtige ist und das der vom Kind gewählte davon abweichen kann. "Erziehung als Hilfe zum Leben" (Hobmair 401) bedeutet Pädagogik nach Montessori, Pädagogik bedeutet bei ihr außerdem Führung und Zwanglosigkeit. (Becker-Textor 9)
a) Normalisation
Maria Montessori ging davon aus, dass das Kind bei gestörter Entwicklung sich zum Beispiel aggressiv verhält. Um diesem Verhalten entgegen zu wirken, muss das Kind "normalisiert" werden um zu normalen sozialen Verhaltensweisen zurück zu kehren, seinem "inneren Bauplan" folgt. Das Kind muss "losgelassen" werden: durch freies und selbständiges Handeln in einer dafür vorbereiten Umgebung kann das Kind aktiv sein und sich entwickeln. Hilf mir, es selbst zu tun-Montessoripädagogik in der Regelschule in Niedersachsen - Schwanewede | eBay Kleinanzeigen. (Hobmair 403f)
b) Absorbierender Geist
Kinder verfügen nach Montessori über eine "unbewusste Geistesform, die einen schöpferische Kraft besitzt. "
Die einzige echte Konzentrationstörung schließlich ist das Aufmerksamkeitsdefizit (ggf. mit Hyperaktivität) Syndrom (AD(H)S). Nur hier fällt es den Kindern tatsächlich schwer, sich zu konzentrieren. Wahrgenommene Überreizung
Überreizung ist bereits ein sehr unspezifischer Begriff. Er ist zutreffend, wenn Hochsensible vielen Reizen (Licht, Geräusche, andere Personen, etc. ) ausgesetzt sind und sich in diesen Situationen nur sehr viel kürzer wohl fühlen bzw. (gerade als Kinder) sozialadäquat interagieren können als andere, d. Asperger und Hochsensibilität? UPDATED | Annette Schwindt. h. häufigere Ruhephasen/Pausen/Rückzug benötigen (würden). Hochbegabte sind (wenn sie nicht tatsächlich zugleich hochsensibel sind), nur sehr schwer zu überreizen – sie lechzen vielmehr nach neuen Informationen und Eindrücken. Allerdings sind sie meist wenig tolerant gegenüber "Small talk" bzw. als Kinder gegenüber den alterstypischen Spielen. Zudem entlarven sie bereits altersuntypisch früh hypokrites, ungerechtes oder sinnlos-überflüssiges Verhalten und verweigern sich diesem / protestieren hiergegen.
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Und jetzt? Ich weiß nicht, was ich jetzt mit dieser Erkenntnis machen soll… Bin ehrlich gesagt ziemlich durch den Wind deswegen, weil ich mit einigen anderen hochbegabten Menschen in der Vergangenheit keine guten Erfahrungen gemacht habe…
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Am besten bei einem Experten, der sich mit Hochsensibilität auskennt und somit die ganzen Merkmale beachten kann, die bei Aspergern und Hochsensiblen vorkommen. Ich hoffe, ich konnte dir und anderen Personen weiterhelfen. Alles Gute:)
Ich bin selbst Hochsensibel. Von deiner Beschreibung her würde ich mal sagen, dass deineDiagnose die Richtige ist. Ich kenne einige Asperpger, und deine Beschreibung passt eher darauf.. Hochsensibel und asperger 2. Einige Merkmale überschneiden sich da durchaus. Als Hochsensibler fühle ich mich selbst nicht "seltsam", und Andere betrachten mich auch nicht als merkwürdig oder gar unheimlich. Außenseiter passt eher, bei einem Freund, der extrem Hochsensibel ist, sogar noch mehr. Bei meinem Freund ist das Ganze noch stärker aus geprägt, er ist dir ähnlicher, aber er hat nie eine genaue Diagnose. Und von seinem Verhalten würde ich ihn auch zu den Aspergern rechnen. Er ist auch extrem empfindsam, aber er zeigt auch Asperger-Symptome. Bei mir ist aber halt das "Alien-Gefühl" nicht da, bei dir kommt die Begabung zum Zeichnen hinzu.
Hochsensibel Und Asperger 2
ein fotografisches Gedächtnis⤵️ Hochsensible Personen (HSP) haben oft ein sehr gutes Langzeitgedächtnis, da sie mit jeder Situation bestimmte Emotionen verbinden und Bilderdenker sind- also auch über ein fotografisches Gedächtnis verfügen (visuell-räumlich denken; hängt mit der rechten Gehirnhälfte zusammen)
•Der Blick für Details ist sehr ausgeprägt⤵️ Auch HSP haben aufgrund ihrer feinen Wahrnehmung einen guten Blick für Details, vor allem in der Kommunikation. •sehr genaue, fast perfektionistische Arbeitsweise⤵️ HSP sind nicht selten Perfektionisten und arbeiten oft sehr genau
•sind sehr zuverlässig
•in einer Freundschaft meistens sehr unkompliziert (muss nicht immer zutreffen)
•sehr ausgeprägter Gerechtigkeitssinn und das einhalten von Regeln
•freundliche Art
(•evtl. Praxisschwerpunkt Introvertierte, Hochsensible und Asperger Autisten - praxis-dr-gorissens Webseite!. Probleme, Freundschaften zu schließen und Schwierigkeiten, ein Gespräch zu beginnen -> vor allem introvertierte Hochsensible)
•Umgang mit unerwarteten Ereignissen, Veränderungen im Tagesablauf etc. (wenn die Komfortzone verlassen wird)
(•evtl.
Jedesmal, wenn ich eine Dokumentation über Autismus allgemein oder das Asperger-Syndrom im Besonderen sehe, erkenne ich mich in vielen Dingen deutlich wieder. So auch in der Figur Saga Norén in der Krimireihe Die Brücke. Bei mir ist das zwar nicht so stark ausgeprägt wie bei ihr, aber in einigen Situationen, in denen sie auffällt, würde ich mich vermutlich ähnlich verhalten. Gerade wenn es um Arbeit geht oder um Menschen oder Dinge, die mir wichtig sind. Da Asperger auch oft mit Hochsensibilität in Verbindung gebracht wird, habe ich kürzlich einen Online-Test dazu gemacht. Und siehe da: meine Ergebnisse waren durchaus im siginifikanten Bereich… Was das jetzt aussagt? Nichts, was ich nicht vorher schon gewusst hätte. Über HSP - Infos für Menschen mit besonders hoher Sensibilität -. Und eigentlich ist es mir egal wie es genannt wird. Nur muss ich eben irgendwie damit umgehen. Wie sich das äußert? Naja, ich kann wie schon gesagt schwer filtern und muss mich zum Fokussieren sehr anstrengen. Deswegen kosten mich Dinge, die andere mal nebenbei machen können, sehr viel mehr Kraft.
ohne Weiteres für das Vorliegen einer Hochbegabung und Hochsensibilität, genauso wenig wie für eine Diagnose einer Konzentrationsstörung (AD(H)S) oder einer aus dem Autismusspektrum (ASS). Im Grunde geht es um wenige große Problemfelder: Konzentrationsmangel und Überreizung sowie Rückzug und Aggressivität. Tatsächlich kann jedes dieser Problemfelder mit den genannten Besonderheiten in Verbindung stehen:
Scheinbarer Konzentrationsmangel
Hochbegabung kann zu Unterforderung und Langeweile in der Schule führen, die wie ein Mangel an Konzentration (wegträumen oder Unterricht stören statt mitarbeiten) wahrgenommen werden können. Tatsächlich sind Hochbegabte sehr konzentrationsfähig – wenn sie entsprechend motiviert sind. Eine auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) führt tatsächlich dazu, z. B. den Lehrer im Klassenraum nicht richtig verstehen zu können. Hochsensibel und asperger aide. Diese Überforderung im Hörverständnis wird dann als Konzentrationsmangel wahrgenommen. Hochsensibilität kann dazu führen, in Räumen mit vielen Menschen, z. Kindergarten oder Klassenzimmer, durch die überdurchschnittlich intensiv wahrgenommenen Reize nach kürzerer Zeit als andere Kinder überfordert zu sein.