Die Lehramtsanwärterin oder der Lehramtsanwärter führt zu Beginn der Ausbildung ein Eingangs- und Perspektivgespräch mit einer Seminarausbilderin oder einem Seminarausbilder unter Beteiligung der Schule. Es dient dazu, auf der Grundlage der bereits erreichten berufsbezogenen Kompetenzen weitere Perspektiven zu entwickeln und Beiträge aller Beteiligten dazu gemeinsam zu planen. Das Gespräch soll in den ersten sechs Wochen der Ausbildung geführt werden. Es beruht auf einer von der Lehramtsanwärterin oder dem Lehramtsanwärter gehaltenen Unterrichtsstunde. Die Lehramtsanwärterin oder der Lehramtsanwärter dokumentiert die Gesprächsergebnisse schriftlich. Die Dokumentation kann von den anderen Gesprächsteilnehmerinnen und –teilnehmern ergänzt werden. Eine Benotung erfolgt nicht. Die Planungen sollen im Verlaufe der Ausbildung fortgeschrieben werden. Das EPG ist ein Element der Personenorientierung der neuen Ausbildung. Eingangs und perspektivgespräch referendariat. Aus diesem Grund soll die Persönlichkeit der Referendarin oder des Referendars im Zentrum des Gesprächs stehen.
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Da ich keine allgemeingültige Definition des Gerichtes zur Hand hatte, schluckte ich widerwillig das Argument. ständig wird auf autofahrern und flugreisenden rumgehackt, wenn leute nur noch 5 mal im jahr fliegen dürfen, können sie evt. ähnlich mit autofahrern. 1 von 16 US-Repräsentantenhaus stimmt für Milliardenhilfen für staatliche Post The World's 50 Best Restaurants ist eine Liste, die von 2002 bis 2019 jährlich im April in London veröffentlicht wurde und das Ziel hat, die aktuell fünfzig besten Restaurants der Welt zu benennen. Notice This website or its third-party tools use cookies, which are necessary to its functioning and required to achieve the purposes illustrated in the cookie policy. Eingangs und perspektivgespräch referendariat lehramt. Die Antwort von Instagram enthielt ungültige Daten. "Keinen Bock mehr": Samy Deluxe hängt seine Gastro-Karriere an den Nagel. Wenn Kinder nicht durchschlafen – Das raten Forscher besorgten Eltern Wie ernährt ihr euch? Hat jemand eine Idee? Das sind die aktuellen stern-Bestseller des Monats Frank Behrendt: Der Guru der Gelassenheit Freu mich über Antworten!
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Dort sollen neben den Kompetenzzuwächsen aus den Kern- und Fachseminaren auch die Kompetenzerweiterungen von anderen Lernorten (z. B. Beratungstag in der Schule oder Fortbildungen) aufgeführt werden. Somit erhalten alle an der Ausbildung beteiligten Personen den Überblick über die individuelle Kompetenzentwicklung der Referendarin bzw. des Referendars. Formulierungshilfen für die nicht durch Unterrichtsbesuche abgedeckten Handlungsfelder sollen von den Kernseminarleitungen erarbeitet werden. Ergänzungen der Formulierungshilfen können in den Fachseminaren vorgenommen werden. Auf Grundlage des Fortschreibungsbogens kann am Ende des 3. Quartals eine Beratung durch die Fachleitungen erfolgen. Möglicherweise kann sich auf Wunsch der Referendarin bzw. des Referendars ein Coaching anschließen. Fragen und Antworten: Durchstarten als Referendar*in - GEW NRW. Zusätzlich zur EPG-Fortschreibung besteht die Möglichkeit, mit der bisherigen Form der Protokollierung weiter zu arbeiten. Duisburg,
27. 2012
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Die Formblätter zum EPG finden aktuelle Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter im ZfsL-Lernmanagementsystem Moodle.
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Ausgehend von den schon vorhandenen Kompetenzen der LAA dient es der individuellen Planung der Ausbildung und welchen Beitrag Schule und Seminar dazu leisten können. Das EPG bezieht sich auf eine von den LAA gehaltene Unterrichtsstunde, die ausdrücklich nicht benotet wird. Was passiert, wenn LAA krank sind? Im Krankheitsfall müssen Lehramtsanwärter*innen (LAA) umgehend Seminar und Ausbildungsschule informieren. Nach drei Tagen ist ein Ärztliches Attest mit der voraussichtlichen Dauer der Erkrankung erforderlich. Gemäß der sogenannten Alimentationspflicht des Dienstherrn werden die Bezüge weitergezahlt. Bei längerer Erkrankung und Fehlzeiten von mehr als sechs Wochen kann das Referendariat auf Antrag in der Regel um bis zu sechs Monate verlängert werden. Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Detmold: Eingangs- und Perspektivgespräch (EPG). Was gibt es bei einer Schwangerschaft im Referendariat zu beachten? Eine Schwangerschaft muss umgehend mitgeteilt werden. Dazu wird der Ausbildungsschule und dem Seminar eine ärztliche Schwangerschaftsbescheinigung vorgelegt. Das Seminar setzt daraufhin die Mutterschutzfrist fest.
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War's das mit einem maskenfreien Skandinavien? Mozo, der Robo-Kellner: Ist das die Bedienung der Zukunft? Er ist einer neuen Regelung zum Opfer gefallen: Die Sieger des letzten Jahres werden für das jeweils aktuelle Ranking nicht mehr berücksichtigt. Vor fünf Monaten lag mein Gewicht noch bei 80 kg. Eingangs und perspektivgespräch referendariat jura. Die besten Gutscheine für Apotheken, Beauty-Shops und Drogerien! Rezept für Schweinebraten Hey ich bin 15 Jahre alt und würde gerne mir ein bisschen Geld dazu verdiene. Die wahre Geschichte der gefälschten Hitler-Tagebücher Sie sind die Besten der besten: Jährlich kürt "The World's 50 Best Restaurants" die außergewöhnlichsten Gourmettempel der Welt. Warum spricht man immer bei Süßigkeiten von Nervennahrung, aber nicht bei Nudeln und Co? So stoppen wir die zweite Welle – die wichtigsten Fragen und Antworten Gutscheine & Rabatte für Möbel & Einrichtung entdecken! Stammtisch Im Internet wird man erschlagen mit Rezepten, die alle verschieden sind, und auf Nachfrage vor Ort, haben wir gleich mehrmals gehört, das beste Chimi sei das "Geheimrezept der Oma. "
Entsprechend der Zielsetzung des EPG´s (…. auf der Grundlage der bereits erreichten berufsbezogenen Kompetenzen weitere Perspektiven zu entwickeln ….. Eingangs und perspektivgespräch referendariat niedersachsen. ) íst es empfehlenswert, zu diesem Zeitpunkt der Ausbildung insbesondere auf die Handlungsfelder einzugehen, die die zentralen Kompetenzen und Entwicklungsebenen in den Mittelpunkt stellen (HF 1, HF 2). Zur Dokumentation des EPG´s ist für die Seminararbeit ein Protokollformular entwickelt worden, das eine Struktur für die Dokumentation vorschlägt und sich an den Standards und Kompetenzen der Handlungsfelder der gesamten Ausbildung orientiert. Aus diesem Grund sind auch Handlungsfelder aufgeführt, die durchaus erst im Verlauf der weiteren Ausbildung Relevanz bekommen können, aber den Referendarinnen und Referendaren bereits in einem frühen Stadium einen Überblick über die Inhalte der Gesamtausbildung vermitteln und passgenaue Konkretisierungen ermöglichen. Die Referendarin oder der Referendar übermittelt das ausgefüllte Protokollformular den anderen am EPG Beteiligten, die dieses bei Bedarf ergänzen.