Seite 1 4. Klasse Mathematik Zeige, was du kannst! 1. Schreibe die Zahlen! ( / 2 Punkte) a) 5 HT 8 T 9 Z 6 E ___________________________ b) 5 T 4 ZT 6 E 2 Z ___________________________ 2. Du kannst die folgenden Zahlen richtig forts etzen! ( / 4 Punkte) 879 960, 879 990, _________, _________, _________, _________ 735 320, 735 302, _________, _________, _________, _________ 3. Du rundest richtig! ( / 3 Punkte) auf Tausender a uf Zehntausender aus Hunderttausender 453 637 ____________ ______________ __________________ 4. Welches ist die größte, welches die kleinste Zahl, die gerundet 300. 000 (auf HT gerundet) ergibt? ( / 2 Punkte) größte Zahl ________ __________ kleinste Zahl _________________ 5. Ein Zahlenrätsel! ( / 3 Punkte) Vier Zahlen ergeben zusammen 400 000. Die erste Zahl heißt 169156, die zweite Zahl ist um 78 123 kleiner als die erste, die dritte Zahl ist um 3895 größer als di e zweite. Wie heißt die 4. Zahl? Rechnen bis 10000 4 klasse. Antwort: _________________________________________________ Seite 2 6.
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12 Mathe-Arbeitsblätter mit Lösungen
Auf diesen Arbeitsblättern findest Du jeweils fünf Ziffern, die gegeben sind. Bilde aus diesen Ziffern die größtmöglichste und die kleinstmöglichste, fünfstellige Zahl. Anschließend bestimmst Du die jeweiligen Vorgänger und die dazugehörigen Nachfolger. Aus fünf Ziffern kannst Du durch Anordnen verschiedene Zahlen bilden. Bei den Ziffern 2, 7, 1, 5 und 8 sind das insgesamt 120 verschiedene Zahlen. Allerdings musst Du nicht alle herausfinden, sondern wir suchen nur die Kleinste und die Größte von diesen Zahlen. Das ist aber überhaupt nicht schwer. Sortiere zunächst die fünf Ziffern der Größe nach. Beginne mit der Kleinsten. Der Zahlenraum bis 1000000 | Mathematik | Zahlen, Rechnen und Größen - YouTube. Die Reihenfolge ist dann in unserem Beispiel 1, 2, 5, 7, 8. Diese Reihenfolge nimmst Du und baust daraus die kleinste Zahl: 12578. Lies nun die Anordnung rückwärts. Du erhältst automatisch die Reihenfolge für die größte Zahl: 87521. Bilde jetzt zu diesen beiden Zahlen den jeweiligen Vorgänger und Nachfolger. Bei 12578 sind das 12577 und 12579.
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Zahl? 1. Zahl 169 156 - 78 12 3 2. Zahl 91 033 91 033 + 3 895 3. Zahl 94 928 169 156 + 91 033 + 94 928 355 117 440 000 - 355 117 84 883 Antwort: _ Die 4. Zahl heißt 84 883 ________________________ Seite 5 6. E rstelle ein Schaubild! ( / 6 Punkte) Übernacht ungsgäste der Stadt Weil von 2 00 9 bis 2 01 4: 2 00 9: 60 980 Gäste 2 01 2: 83 892 Gäste 2 01 0: 72 093 Gäste 2 01 3: 86 462 Gäste 2 01 1: 75 584 Gäste 2 01 4: 110 724 Gäste a) Runde zum Zehntausender und zeichne! 10 000 = ☺ 2 00 9 60 000 ☺☺☺☺☺☺. Rechnen bis 10000 ideenreise. 2 01 0 70 000 ☺☺☺☺☺☺☺. 2 01 1 80 000 ☺☺☺☺☺☺☺☺. 2 01 2 80 000 ☺☺☺☺☺☺☺☺. 2 01 3 90 000 ☺☺☺☺☺☺☺☺☺. 2 01 4 100 000 ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺. b) Wie viele Gäste waren von 2 00 9 bis 2 01 4 in Weil? 60 980 + 72 093 + 75 584 + 83 892 + 86 462 + 110 724 489 735 c) Um wie viel hat die Zahl der Gäste in den letzten beiden Jahren zugenommen? 110 724 - 86 462 24 262 Antwort b)__ Es waren 489 735 Gäste ________________________ Antwort c)_ 2004 waren 24 262 m eh r G äste als 2003 da____ Seite 6 7. Für die ges amte Renovierung wird ein Kostenvoranschlag in Höhe von 350 000 € gemacht.
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53 009 € können noch durch Eigenleistung eingespart werden. Ein Drittel davon bezahlen sie sofort, den Rest finanzieren sie über die Bank. Wie viel müssen sie sich von der Bank leihen? Antwort: ___________________________________________________ / 24 Punkte gesamt Seite 4 Zeige, was du kannst! Lösungen 1. Schreibe die Zahlen! ( / 2 Punkte) a) 5 HT 8 T 9 Z 6 E ___ 508 096 ___________________ __ _ b) 5 T 4 ZT 6 E 2 Z _____ 45 026 _____________________ 2. Du kannst die folgenden Zahlen richtig fortsetzen! Rechnen bis 100000 euros. ( / 4 Punkte) 879 960, 879 990, _ 880 020, 880 050, 880 080, 880 110 735 320, 735 302, _ 735 284, 735 266, 735 248, 735 230 3. Du rundest richtig! ( / 3 Punkte) auf Tausender auf Zehntausender aus Hunderttausender 453 637 __ 454 000 450 000 500 000 ______ 4. 000 (auf HT gerundet) ergibt? ( / 2 Punkte) größte Zahl _ 349 999 _________ kleinste Zahl _ _ 250 000 ________ 5. Ein Zahlenrätsel! ( / 3 Punkte) Vier Zahlen e rgeben zusammen 400 000. Die erste Zahl heißt 169156, die zweite Zahl ist um 78 123 kleiner als die erste, die dritte Zahl ist um 3895 größer als die zweite.
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Mathematik - Grundschule 4. Klasse
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1. Verdopple und halbiere. ⋅ 2
Die Zahl Das Doppelte
80
6 530
1 700
4 300
33 450
40 870
12 504
90 410: 2
Die Zahl Die Hälfte
120
4 550
1 900
6 700: 2
9 000
80 740
32 435
44 308
2. Rechne. a) Vater hat vor vier Jahren ein neues Auto gekauft. Es kostete 35 000 €. Heute ist es
nur noch die Hälfte wert. Frage: Wie teuer kann er das Auto verkaufen? Antwort:
b) Bei einer Tombola wurden 22 060 Lose verkauft. Jedes zweite Los war ein Gewinn. Frage: Wie viele Gewinne gab es? c) In einem Theater gibt es Plätze im Parkett und am Balkon. Bei einer Vorstellung
wurden 9 250 € für Balkonplätze eingenommen. Mathemonsterchen - alle Grundrechenarten. Die Einnahme für die Plätze im
Parkett war genau doppelt so hoch. Frage: Wie viele € wurden insgesamt eingenommen? 3. Setze die Zahlenfolgen um jeweils drei Zahlen fort. 37
800 38
100 38
400
42
190 42
070 41
950
128 256 512
4.
FLEX UND FLODas bewährte Heftkonzept FLEX UND FLO ist flexibel einsetzbar und durch seine klare, praxiserprobte Struktur einfach und sicher zu handhaben. FLEX UND FLO ist das moderne Unterrichtswerk für den offenen, flexiblen Mathematikunterricht. In Jahrgangsklassen sowie in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen ermöglicht der Einsatz von FLEX UND FLO den Wechsel zwischen frontalen und offenen vier Themenhefte pro Schuljahr, kindgerecht und für alle Kinder verständlich gestaltet, bahnen das selbstständige, individuelle Arbeiten der Kinder systematisch an. Lernen auf eigenen Wegen und im eigenen Lerntempo. Umfangreiche Förder- und Fordermaterialien unterstützen das Konzept der Differenzierung. Das passt wirklich für jedes UND FLO sichert das Erreichen der geforderten Lernziele und Kompetenzen für jedes Kind. Die Themenhefte sind inhaltlich klar strukturiert und regen die Kinder so zu selbstständigen mathematischen Entdeckungen an. Die sympathischen Leitfiguren Flex und Flo unterstützen beim Formulieren von Entdeckungen durch systematische Hilfestellung.
Flex Und Flo 3 Arbeitsheft For Sale
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Sprache: Deutsch
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Meine Merkliste Momentan befindet sich noch nichts auf Ihrer Merkliste. Zur Merkliste Zurück Arbeitsheft 3 Für die Version zur Ausleihe Produktabbildung ISBN 978-3-425-13566-3 Region Alle Bundesländer außer Bayern Schulform Grundschule Schulfach Mathematik Klassenstufe 3. Schuljahr Seiten 68 Abmessung 29, 7 x 21, 0 cm Einbandart geheftet Verlag Westermann Konditionen Wir liefern zur Prüfung an Lehrkräfte mit 20% Nachlass. Wir informieren Sie per E-Mail, sobald es zu dieser Produktreihe Neuigkeiten gibt. Dazu gehören natürlich auch Neuerscheinungen von Zusatzmaterialien und Downloads. Dieser Service ist für Sie kostenlos und kann jederzeit wieder abbestellt werden. Jetzt anmelden