R. Benachteiligung von Teilzeit-Lehrern und Fachraum-Unterrichtenden, da diese später in die Pläne gesetzt werden
Erfahrungswerte bestätigen diese Befürchtungen nur teilweise; dennoch setzten nur wenige deutsche Schulen dieses System ein. Probeläufe an Schulen in NRW, z. B. an der Realschule im Schulzentrum Arnsberg-Sundern haben auch anfangs skeptische Kollegen überzeugt, die sich dann mit großer Mehrheit für die Weiterführung des Lehrerraumsystems entschieden. Häufige Fragen und Antworten • Disputatio. Das Lehrerraumsystem in anderen Ländern [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Vereinigte Staaten [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Siehe auch: Schulsystem der Vereinigten Staaten, Schullehrer#Vereinigte Staaten
In den Vereinigten Staaten ist das Lehrerraumsystem die Regel. Die in Deutschland diskutierten Nachteile dieses Systems spielen in den USA kaum eine Rolle, weil an amerikanischen Schulen z. B. strikte Verhaltensordnungen bestehen, die ein Durcheinanderlaufen der Schüler auf den Fluren wirkungsvoll unterbinden. An die Stelle des in Deutschland üblichen 45-Minuten-Taktes mit Läutzeichen und 5-Minuten-Pause tritt an vielen amerikanischen Schulen, besonders an Grundschulen, eine flexible Zeiteinteilung, die weiter verhindert, dass allzu viele Schüler gleichzeitig auf den Fluren unterwegs sind.
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Bitte bei pro 2 Stich Punkte
Und bei contra 2 Stich Punkte
2 Antworten
RealNikolaTesla
08. 02. Lehrerraumprinzip pro contra player. 2022, 17:42
Pro: Gemeinschaftgefühl und kein Mobbing wegen fehlenden Markenklamotten
Contra: Individualitätsgedanke fehlt und die Passform ist für manche Menschen nicht ideal (manche Hosen passen einfach nicht, unabhängig von der Größe)
Rocker73
Ich krieg Gänsehaut, wenn ich dieses Diskussionsthema sehe. Woher ich das weiß: Beruf – Externe Lehrkraft an einer Grundschule
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Zudem sind die Zimmer der Lehrer meistens besser ausgestattet, weil sie weniger Angst um eine Beschädigung von Overheadprojektor oder anderen technischen Geräten wie Computern haben, da die Lehrer sie unter ständiger Beobachtung haben.
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Das Gemeinschaftsschulkonzept soll neben dem Fortschreiben eigentlich auch jedes Jahr auf den Prüfstand. In einem ZUMpad zum Raumkonzept unserer Schule habe ich den Kollegen angeboten, Pro und Kontra zu sammeln. Das wurde besonders von den Befürwortern des Lehrerraumprinzips genutzt, hat aber nichts genützt. Das Klassenraumprinzip steht im Konzept. Basta…
"Das haben wir schon immer so gemacht! " Dieser Satz ist bei progressiv denkenden Lehrern (zu denen ich mich auch zähle) negativ belegt und nicht gern gehört. Es gibt aber auch Beispiele wie unser Raumthema, da möchte ich ihn am liebsten selber sagen. Lehrerraumprinzip pro contra video. Das schließt nicht aus, dass ich grundsätzlich sehr aufgeschlossen für Neues bin und gern probiere und experimentiere. Wenn jedoch Bewährtes geändert werden soll, was die Arbeit echt erleichtert hat, dann tue ich mich schwer. Das kreative Experimentieren ist leichter, wenn ich mich um Grundlegendes nicht mehr kümmern muss. In meinem Montessoristudium ging es neben der vorbereiteten Umgebung als dritter Pädagoge vor allem auch darum, die Individualität jedes einzelnen zu stärken.
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Normalerweise haben Schüler einen festen Klassenraum, den sie selber gestalten können. Nur für naturwissenschaftliche Fächer, Kunst, Musik oder Sport wird die Klasse verlassen. Das hat allerdings einige Nachteile, wie z. B. die unbeaufsichtigte Zeit alleine im Klassenraum bei Lehrerwechsel. Gerade dann passieren Unfälle, weil man sich in der kleinen Pause streitet oder es eine Mutprobe zu bestehen gilt. Was in anderen Ländern wie England schon länger praktiziert wird, erhält nun auch immer öfter Einlass in deutsche Schulen: Das sogenannte "Lehrer-Raum-Prinzip". Raumkonzept, Blogparade, bildungspunks | klassenkrempel. Dabei haben nicht einzelne Klassen einen festen Raum, sondern die Lehrer. Da in den meisten Fällen die Raumkapazitäten nicht ausreichen, teilen sich mitunter auch mehrere Lehrer einen Raum. Die Vorteile dieses umgekehrten Prinzips zur gewohnten schulischen Raumnutzung sind vielfältig: So sind die Schüler nicht mehr unbeaufsichtigt, folglich gehen Unfälle und Schmierereien zurück. Während die Schüler nun mehrmals am Tag den "Lehrer-Raum" wechseln müssen und so automatisch eine kleine "bewegte Pause" vollziehen, haben die Lehrer nun "ihren" persönlichen Raum, den sie individuell ausstatten und gestalten können.
Nein, Schüler sollen ihren Mittelpunkt behalten. Es stärkt den Klassenverbund und das "Heimat-Gefühl" innerhalb der "eigenen 4 Wände". Zudem brächte es zu viel Unruhe, wenn alle Klassen ständig in der Schule herumhetzen, um die Lehrer-Räume aufzusuchen. Das alleine birgt schon wieder das Risiko, die Unfallrate (Stürze, Drängeln, Gehetze, Zeitfaktor) zu erhöhen. Zudem geht wertvolle Zeit verloren. Ehe Ruhe eingekehrt ist, gehen mindestens 10-15min. ins Land. Ich würde als erstes überlegen, was sich jeweils ändern würde. Stichworte: Wer muss suchen und sich orientieren? Sollen Unterrichtsräume nicht Klassen, sondern Lehrern zugeordnet werden? (Schule, Deutsch, Lehrer). Wer kann was im Klassenraum tun und aufbewahren? Welche Vorteile hätte es, wenn Lehrer in ihren Klassenräumen ihre "Utensilien" aufbewahren können, welche Vorteile hätte es, wenn Schüler das können? Was kann ein Lehrer dann in seinem Klassenraum machen, was könnten Schüler in ihrem Klassenraum machen, für wen wäre was besser? Welche Nachteile könnte es haben, wenn Schüler ihren Klassenraum wechseln müssen (z. Pausenzeit, Gewicht der zu tragenden Sachen, Gefahr, etwas zu vergessen, Orientierung/slosigkeit etc. )?
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Das Landratsamt Neckar-Odenwald-Kreis bietet zur Zeit in folgenden Berufen Ausbildungsplätze an:
Bewerbung erwünscht
Verwaltungsfachangestellter (m/w/d) - Fachrichtung Kommunalverwaltung
nein
Sekretäranwärter (m/w/d) - Beamte im mittleren Verwaltungsdienst
Straßenwärter (m/w/d)
Vermessungstechniker (m/w/d)
Fachinformatiker (m/w/d)
Zudem werden folgende Studiengänge bzw. Vorbereitungsdienste angeboten:
Bachelor of Arts (B. Ausbildungsplätze neckar odenwald kreis mettmann nach hochzeit. A. ) Public Management (HS Kehl / Ludwigsburg)
Bachelor of Arts (B. ) Digitales Verwaltungsmanagement (HS Kehl / Ludwigsburg)
ja
Bachelor of Arts (B. )